Matematikk 1P Eksamen høsten 2010 (K06) – løsningsforslag

Fullstendig løsningsforslag til Matematikk 1P Eksamen høsten 2010 (K06). Steg-for-steg forklaringer med «Vis løsning» og hjelp fra ifingo-læreren.

Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-10-13

ifingo · løsningsforslag

Matematikk 1P eksamen Høst 2010 – løsningsforslag

Fullstendig, trinnvis og originalt løsningsforslag på bokmål. Del 1 er løst uten digitale hjelpemidler. Del 2 viser relevante kontrollsteg med GeoGebra og Python.

Del 1 — uten hjelpemidler

Del 1 · Oppgave 1a Overslag og enheter

Oppgave 1a

Oppgave:

Andersen kjøper fem bord. I enden av hvert bord står det et tall som forteller hvor mange centimeter bordet er. Se bildet til høyre.

Gjør overslag og finn ut omtrent hvor mye Andersen må betale når bordene koster 8,95 kroner per meter.

På bildet står lengdene 506 cm, 422 cm, 353 cm, 487 cm og 309 cm.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal gjøre et overslag. Derfor runder vi både lengdene og prisen per meter.

Steg 1 — Rund lengdene

\[506+422+353+487+309\approx 500+400+350+500+300\]

Vi runder til tall som er raske å regne med.

Steg 2 — Finn samlet lengde

\[500+400+350+500+300=2050\text{ cm}=20{,}5\text{ m}\]

Centimeter gjøres om til meter fordi prisen er per meter.

Steg 3 — Rund prisen og regn

\[20{,}5\text{ m}\approx21\text{ m},\qquad 8{,}95\approx9\]

\[21\cdot9=189\]

Overslaget gir omtrent 190 kroner.

Tolkning

Andersen må betale rundt 190 kroner.

Vanlig feil: Å glemme å gjøre centimeter om til meter før prisen regnes ut. Fasit: Omtrent \(190\) kroner. Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 1b Prosent og prosentpoeng

Oppgave 1b

Oppgave:

Et politisk parti har økt sin oppslutning fra 10 % til 16 %.

1) Hvor mange prosentpoeng har økningen vært på?

2) Hvor mange prosent har økningen vært på?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal skille mellom direkte forskjell i prosentpoeng og relativ prosentvis økning.

Steg 1 — Prosentpoeng

\[16-10=6\]

Prosentpoeng er direkte forskjell mellom prosenttallene.

Steg 2 — Prosentvis økning

\[\dfrac{6}{10}=0{,}60=60\%\]

Vi deler økningen på startverdien 10 %.

Tolkning

Oppslutningen økte med 6 prosentpoeng, som er 60 % relativt til utgangspunktet.

Vanlig feil: Å svare 6 % på begge spørsmålene. Fasit: 1) \(6\) prosentpoeng. 2) \(60\%\). Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 1c Forhold

Oppgave 1c

Oppgave:

Tegn et rektangel der den lengste siden er 9 cm og forholdet mellom den lengste og den korteste siden er 3 : 2.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne den korte siden og tegne rektangelet.

Steg 1 — Sett opp forholdet

\[\dfrac{9}{x}=\dfrac{3}{2}\]

Den korte siden kalles \(x\).

Steg 2 — Løs

\[3x=18\]

\[x=6\]

Vi kryssmultipliserer og deler på 3.

Tolkning

Rektangelet tegnes med sider 9 cm og 6 cm.

Vanlig feil: Å tolke \(3:2\) som en differanse på 1 cm. Fasit: Sider \(9\text{ cm}\) og \(6\text{ cm}\). Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 1d Proporsjonalitet

Oppgave 1d

Oppgave:

Ove selger egg på torget. Han har laget en plakat som viser hvor mye eggene koster. Se figuren til høyre.

Undersøk om antall egg og pris er proporsjonale størrelser.

Antall eggPris
6 egg10,50 kroner
10 egg17,50 kroner
15 egg24,00 kroner
30 egg45,00 kroner
Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal se om pris per egg er konstant.

Steg 1 — Sjekk 6 og 10 egg

\[\dfrac{10{,}50}{6}=1{,}75\]

\[\dfrac{17{,}50}{10}=1{,}75\]

De to første radene har lik pris per egg.

Steg 2 — Sjekk 15 og 30 egg

\[\dfrac{24{,}00}{15}=1{,}60\]

\[\dfrac{45{,}00}{30}=1{,}50\]

Pris per egg endrer seg.

Tolkning

Antall egg og pris er ikke proporsjonale.

Vanlig feil: Å sjekke bare én rad. Fasit: Nei, størrelsene er ikke proporsjonale. Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 1e Formel og måling

Oppgave 1e

Oppgave:

For at en trapp skal være behagelig å gå i, bør ett inntrinn pluss to opptrinn være omtrent 630 mm.

Hvor høyt bør opptrinnet i en trapp være dersom inntrinnet skal være 340 mm?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal bruke trapperegelen og løse for opptrinnet.

Steg 1 — Sett opp likningen

\[340+2x=630\]

\(x\) er ett opptrinn.

Steg 2 — Regn ut

\[2x=630-340=290\]

\[x=145\]

Vi deler på 2 fordi det er to opptrinn.

Tolkning

Opptrinnet bør være omtrent 145 mm høyt.

Vanlig feil: Å glemme at det står to opptrinn i regelen. Fasit: \(145\text{ mm}\). Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 1f KPI og kjøpekraft

Oppgave 1f

Oppgave:

Tabellen nedenfor viser konsumprisindeksen (KPI) for de tre siste årene.

År200720082009
KPI118,6123,1125,7

I 2008 hadde Sondre en reallønn på 1 000 000 kroner.

Hvor mye måtte Sondre hatt i nominell lønn i 2009 hvis han skulle beholdt samme kjøpekraft som i 2008?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Lønnen må justeres med KPI-endringen fra 2008 til 2009.

Steg 1 — Finn KPI-faktoren

\[\dfrac{125{,}7}{123{,}1}\approx1{,}0211\]

Dette er prisstigningen.

Steg 2 — Juster lønnen

\[1\,000\,000\cdot1{,}0211\approx1\,021\,121\]

Lønnen må øke med samme faktor.

Tolkning

Sondre måtte hatt litt over 1,02 millioner kroner i nominell lønn.

Vanlig feil: Å bruke KPI for 2007 som startpunkt. Fasit: Omtrent \(1\,021\,000\) kroner. Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 1g Lineær vekst

Oppgave 1g

Oppgave:

De tre funksjonene \(f\), \(g\) og \(h\) er gitt ved

\[f(x)=5x^2+100\qquad g(x)=100\cdot5^x\qquad h(x)=5x+100\]

Hvilken av de tre funksjonene beskriver lineær vekst? Lag et eksempel der du bruker denne lineære funksjonen til å beskrive en praktisk situasjon.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne funksjonen på formen \(ax+b\).

Steg 1 — Vurder funksjonene

\[f(x)=5x^2+100\]

Dette er en andregradsfunksjon.

\[g(x)=100\cdot5^x\]

Dette er eksponentialvekst.

Steg 2 — Finn den lineære

\[h(x)=5x+100\]

Dette er på formen \(ax+b\), altså lineær.

Steg 3 — Praktisk eksempel

En drosjetur koster 100 kroner i startpris og 5 kroner per kilometer. Da er prisen \(h(x)=5x+100\).

Tolkning

Lineær vekst betyr fast økning hver gang \(x\) øker med 1.

Vanlig feil: Å tro at alle uttrykk med \(x\) er lineære. Fasit: \(h(x)=5x+100\). Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 1h Sirkel og overslag

Oppgave 1h

Oppgave:

Rune trenger 61 m kabel. Han har en kabel som er rullet opp på en trommel. Trommelen har en diameter på 50 cm, og kabelen går 40 ganger rundt trommelen.

Gjør overslag og finn ut om det er nok kabel på trommelen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal anslå kabelens lengde ved å bruke omkretsen av trommelen.

Steg 1 — Gjør diameteren om til meter

\[50\text{ cm}=0{,}50\text{ m}\]

Behovet er oppgitt i meter.

Steg 2 — Finn omkretsen

\[O\approx \pi\cdot0{,}50\approx1{,}6\text{ m}\]

Én runde er omtrent 1,6 m.

Steg 3 — Gang med 40

\[40\cdot1{,}6=64\text{ m}\]

Det er omtrent 64 m kabel.

Tolkning

Rune trenger 61 m, så overslaget tyder på at det er nok kabel. …

Relaterte sider

← Tilbake til ifingo