Fullstendig løsningsforslag til Matematikk R1 Eksamen vår 2013 (REA3022). Steg-for-steg forklaringer med «Vis løsning» og hjelp fra ifingo-læreren.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-10-13
Løsningsforslag til eksamenssettet fra Utdanningsdirektoratet.
Hva spør oppgaven om? Vi skal derivere to potensfunksjoner med hensyn på radiusen og beholde konstantfaktorene.
Både \(\pi\) og \(4\pi/3\) er konstante når vi deriverer med hensyn på \(r\).
\[A^{\prime}(r)=\pi\cdot 2r^{2-1}=2\pi r.\]
\[V(r)=\frac{4\pi}{3}r^3.\]
\[V^{\prime}(r)=\frac{4\pi}{3}\cdot 3r^{3-1}.\]
\[V^{\prime}(r)=4\pi r^2.\]
Uttrykket \(4\pi r^2\) er overflatearealet av en kule. Dermed er den momentane volumveksten lik kuleoverflaten.
Tolkning: CAS bekrefter begge derivertene.
from sympy import symbols, pi, diff r = symbols('r', positive=True) A = pi*r**2 V = 4*pi*r**3/3 print("A(r) =", A) print("V(r) =", V) print("A'(r) =", diff(A,r)) print("V'(r) =", diff(V,r)) print("Forholdet V'(r)/A(r) =", diff(V,r)/A)Utskrift fra Python: A(r) = pi*r**2 V(r) = 4*pi*r**3/3 A'(r) = 2*pi*r V'(r) = 4*pi*r**2 Forholdet V'(r)/A(r) = 4
Fasit: \(A^{\prime}(r)=2\pi r\) og \(V^{\prime}(r)=4\pi r^2\).
Vanlig feil: Å redusere eksponenten uten å multiplisere med den gamle eksponenten. Sensorpunkt: Sensor ser etter korrekt potensregel og tydelig behandling av konstantfaktorene. Få mer forklaring Del 1 - Oppgave 2a Derivasjon - logaritme og kjerneregelHva spør oppgaven om? Vi skal derivere en logaritme med en andregradsfunksjon inni. Kjerneregelen må brukes.
Logaritmen krever \(x^2-1>0\), altså \(x<-1\) eller \(x>1\).
Sett \(u(x)=x^2-1\). Da er \(g(x)=3\ln u(x)\).
\[u^{\prime}(x)=2x.\]
Den deriverte av \(\ln u\) er \(1/u\).
\[g^{\prime}(x)=3\cdot\frac{1}{x^2-1}\cdot 2x.\]
\[g^{\prime}(x)=\frac{6x}{x^2-1}.\]
Tolkning: CAS bekrefter både derivert og gyldig område.
from sympy import symbols, log, diff, simplify x=symbols('x', real=True) g=3*log(x**2-1) print("g(x) =", g) print("Indre funksjon u(x) = x^2-1") print("u'(x) =", diff(x**2-1,x)) print("g'(x) =", simplify(diff(g,x))) print("Definisjonskrav: x^2-1 > 0, altsa x<-1 eller x>1")Utskrift fra Python: g(x) = 3*log(x**2 - 1) Indre funksjon u(x) = x^2-1 u'(x) = 2*x g'(x) = 6*x/(x**2 - 1) Definisjonskrav: x^2-1 > 0, altsa x<-1 eller x>1
Fasit: \(g^{\prime}(x)=\dfrac{6x}{x^2-1}\), for \(x<-1\) eller \(x>1\).
Vanlig feil: Å skrive \(3/(x^2-1)\) og glemme den indre deriverte \(2x\). Sensorpunkt: Sensor ser etter kjerneregelen, faktoren \(2x\) og korrekt definisjonsmengde. Få mer forklaring Del 1 - Oppgave 2b Derivasjon - produkt og eksponentialfunksjonHva spør oppgaven om? Vi skal omskrive brøken til et produkt og bruke produktregelen sammen med kjerneregelen.
Siden \(1/e^x=e^{-x}\), kan vi skrive \[h(x)=2x^2e^{-x}.\]
La \(u(x)=2x^2\) og \(v(x)=e^{-x}\).
\[u^{\prime}(x)=4x,\qquad v^{\prime}(x)=-e^{-x}.\]
\[h^{\prime}(x)=4xe^{-x}+2x^2(-e^{-x}).\]
\[h^{\prime}(x)=2xe^{-x}(2-x).\]
\[h^{\prime}(x)=\frac{2x(2-x)}{e^x}.\]
Tolkning: CAS viser at de to skrivemåtene er ekvivalente.
from sympy import symbols, exp, diff, factor, simplify x=symbols('x') h=2*x**2/exp(x) print("h(x) =", h) print("Omskriving: h(x) = 2*x^2*exp(-x)") print("Produktregelen gir 4*x*exp(-x)-2*x^2*exp(-x)") print("h'(x) =", factor(diff(h,x))) print("Kontroll =", simplify(diff(h,x)-2*x*(2-x)/exp(x)))Utskrift fra Python: h(x) = 2*x**2*exp(-x) Omskriving: h(x) = 2*x^2*exp(-x) Produktregelen gir 4*x*exp(-x)-2*x^2*exp(-x) h'(x) = -2*x*(x - 2)*exp(-x) Kontroll = 0
Fasit: \(h^{\prime}(x)=2x(2-x)e^{-x}=\dfrac{2x(2-x)}{e^x}\).
Vanlig feil: Fortegnsfeil i \((e^{-x})^{\prime}=-e^{-x}\), eller å bruke brøkregelen uten å forenkle. Sensorpunkt: Sensor ser etter begge ledd i produktregelen og korrekt minusfortegn fra kjerneregelen. Få mer forklaring Del 1 - Oppgave 3a Polynomer - faktorsetningenHva spør oppgaven om? Vi skal sette \(x=1\) inn i polynomet og regne ut hvert ledd eksplisitt.
\[P(1)=1^3-6\cdot1^2+11\cdot1-6.\]
\[1^3=1\quad\text{og}\quad 1^2=1.\]
\[P(1)=1-6+11-6.\]
\[1-6=-5,\qquad -5+11=6.\]
\[6-6=0.\]
Dermed er \(P(1)=0\), og \(x-1\) er en faktor i \(P(x)\).
Tolkning: CAS bekrefter at 1 er et nullpunkt.
from sympy import symbols x=symbols('x') P=x**3-6*x**2+11*x-6 print("P(x) =", P) print("P(1) = 1^3-6*1^2+11*1-6") print("P(1) =", P.subs(x,1)) print("Konklusjon: x-1 er faktor etter faktorsetningen")Utskrift fra Python: P(x) = x**3 - 6*x**2 + 11*x - 6 P(1) = 1^3-6*1^2+11*1-6 P(1) = 0 Konklusjon: x-1 er faktor etter faktorsetningen
Fasit: \(P(1)=0\).
Vanlig feil: Å sette inn \(x=-1\) fordi faktoren senere er \(x-1\). Sensorpunkt: Sensor ser etter full innsetting og en korrekt konklusjon, ikke bare et ubesvart likhetstegn. Få mer forklaring Del 1 - Oppgave 3b Polynomdivisjon og faktoriseringHva spør oppgaven om? Vi skal dividere med den kjente faktoren \(x-1\), faktorisere andregradskvotienten og kontrollere produktet.
Første ledd er \(x^3:x=x^2\). Multipliser: \(x^2(x-1)=x^3-x^2\).
Da står vi igjen med \(-5x^2+11x-6\).
\(-5x^2:x=-5x\). Etter ny multiplikasjon og subtraksjon står vi igjen med \(6x-6\).
\((6x):x=6\), og resten blir 0. Kvotienten er \[x^2-5x+6.\]
To tall med sum \(-5\) og produkt 6 er \(-2\) og \(-3\): \[x^2-5x+6=(x-2)(x-3).\]
\[P(x)=(x-1)(x-2)(x-3).\]
Tolkning: CAS bekrefter divisjon og full faktorisering.
from sympy import symbols, div, factor, expand x=symbols('x') P=x**3-6*x**2+11*x-6 q,r=div(P,x-1) print("Polynomdivisjon P(x):(x-1)") print("Kvotient =", q) print("Rest =", r) print("Kvotienten faktoriseres som", factor(q)) print("P(x) =", factor(P)) print("Utvidelseskontroll =", expand((x-1)*(x-2)*(x-3)))Utskrift fra Python: Polynomdivisjon P(x):(x-1) Kvotient = x**2 - 5*x + 6 Rest = 0 Kvotienten faktoriseres som (x - 3)*(x - 2) P(x) = (x - 3)*(x - 2)*(x - 1) Utvidelseskontroll = x**3 - 6*x**2 + 11*x - 6
Fasit: \(P(x)=(x-1)(x-2)(x-3)\).
Vanlig feil: Å stoppe etter kvotienten uten å faktorisere den videre i førstegradsfaktorer. Sensorpunkt: Sensor ser etter polynomdivisjon med rest 0 og korrekt faktorisering av kvotienten. Få mer forklaring Del 1 - Oppgave 3c Polynomulikhet - fortegnsskjemaHva spør oppgaven om? Vi skal bruke faktoriseringen, dele tallinjen ved nullpunktene og ta med intervallene der produktet er negativt eller null. …