Fullstendig løsningsforslag til Matematikk 2P Eksamen våren 2025 (LK20). Steg-for-steg med «Vis løsning» og ifingo-læreren.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-10-13
ifingo · Matematikk 2P
Fullstendig, originalt løsningsforslag på bokmål. Løsningene viser metode, kontroll, tolkning og vanlige feil. Del 2 dokumenterer digitale verktøy med GeoGebra CAS og Python der det er relevant.
88 % av elevene i en klasse deltar i en undersøkelse.
Det er 3 elever som ikke deltar i undersøkelsen.
Hvor mange elever er det i klassen?
Hva spør oppgaven om? Vi skal finne hele klassen når vi vet at de som ikke deltar, er resten etter at 88 % deltar.
Når 88 % deltar, er det
\[100\,\%-88\,\%=12\,\%\]
som ikke deltar.
De 3 elevene utgjør altså 12 % av klassen.
\[0{,}12\cdot x=3\]
\[x=\dfrac{3}{0{,}12}=25\]
Det må være 25 elever i klassen. Da deltar 22 elever, og 3 elever deltar ikke.
Vanlig feil: Å regne 88 % av 3 i stedet for å forstå at 3 elever er 12 %.from sympy import symbols, solve x = symbols('x') print(solve(0.12*x - 3, x))Fasit: Klassen har \(25\) elever. Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 2a statistikk Trine og Truls står i kø for å ta en skiheis. De teller hvor mange personer som blir med i hver av vognene som kjører forbi før det blir deres tur. Resultatet ser du nedenfor.
6 3 2 4 4 6 2 7 8 8
a) Bestem medianen og gjennomsnittet.
Hva spør oppgaven om? Vi skal finne to mål for typisk antall personer per vogn: median og gjennomsnitt.
For å finne medianen må observasjonene stå i stigende rekkefølge.
\[2,2,3,4,4,6,6,7,8,8\]
Det er 10 observasjoner. Medianen er gjennomsnittet av observasjon 5 og 6.
\[\dfrac{4+6}{2}=5\]
\[6+3+2+4+4+6+2+7+8+8=50\]
\[\overline{x}=\dfrac{50}{10}=5\]
Både medianen og gjennomsnittet er 5 personer per vogn.
Vanlig feil: Å velge ett av de to midterste tallene som median når antall observasjoner er partall.import statistics as st x = [6,3,2,4,4,6,2,7,8,8] print(st.median(x)) print(sum(x)/len(x))Fasit: Medianen er \(5\), og gjennomsnittet er \(5\). Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 2b kumulativ frekvens b) Bestem den kumulative frekvensen for 6 personer, og gi en praktisk tolkning av svaret.
Vis løsningHva spør oppgaven om? Kumulativ frekvens for 6 betyr hvor mange observasjoner som er mindre enn eller lik 6.
\[2,2,3,4,4,6,6,7,8,8\]
Observasjonene \(2,2,3,4,4,6,6\) er mindre enn eller lik 6.
\[7 ext{ observasjoner}\]
Det betyr at 7 av de 10 vognene de observerte, hadde høyst 6 personer.
Den kumulative frekvensen viser hvor mange vogner som er kommet med når vi teller opp til en bestemt verdi.
Vanlig feil: Å telle bare de vognene som hadde akkurat 6 personer. Det er frekvensen for 6, ikke den kumulative frekvensen.x = [6,3,2,4,4,6,2,7,8,8] print(sum(1 for v in x if v <= 6))Fasit: Den kumulative frekvensen for 6 personer er \(7\). Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 3 likning Lotta har kjøpt fire små og to store sekker med hundemat. Sekkene veier til sammen 44 kg. De store sekkene veier 7 kg mer enn de små.
Hvor mye veier en liten sekk, og hvor mye veier en stor sekk?
Hva spør oppgaven om? Vi skal finne to ukjente vekter, men vi kan uttrykke begge ved hjelp av vekten til den lille sekken.
La \(x\) være vekten til en liten sekk. Da veier en stor sekk \(x+7\).
Lotta har fire små og to store sekker.
\[4x+2\left(x+7\right)=44\]
\[4x+2x+14=44\]
\[6x=30\]
\[x=5\]
\[x+7=5+7=12\]
Fire små sekker veier \(4\cdot5=20\) kg, og to store veier \(2\cdot12=24\) kg. Til sammen blir det 44 kg.
Vanlig feil: Å legge til 7 kg på totalvekten i stedet for på hver stor sekk.from sympy import symbols, solve x = symbols('x') print(solve(4*x + 2*(x+7) - 44, x))Fasit: En liten sekk veier \(5 ext{ kg}\), og en stor sekk veier \(12 ext{ kg}\). Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 4 geometri Et område har form som en halvsirkel med radius \(r=1{,}0 ext{ m}\). Et annet område har form som en likebeint trekant \(ABC\), der \(AB=3{,}0 ext{ m}\) og høyden \(h=1{,}0 ext{ m}\).
Gjør beregninger og avgjør hvilket av de to områdene som har størst areal, og hvilket av de to områdene som har størst omkrets.
Hva spør oppgaven om? Vi må sammenlikne både areal og omkrets for to ulike figurer.
Skisse av figurene i oppgaven. Halvsirkelens diameter er dobbelt radiusen.En hel sirkel med radius \(1{,}0\) m har areal \(\pi r^2\). Halvsirkelen har halvparten.
\[A_{ ext{halvsirkel}}=\dfrac{\pi\cdot1^2}{2}\approx1{,}57 ext{ m}^2\]
\[A_{ ext{trekant}}=\dfrac{3{,}0\cdot1{,}0}{2}=1{,}5 ext{ m}^2\]
Halvsirkelen har derfor størst areal.
Omkretsen er halvsirkelbuen pluss diameteren.
\[O_{ ext{halvsirkel}}=\pi\cdot1+2\cdot1=\pi+2\approx5{,}14 ext{ m}\]
I en likebeint trekant deler høyden grunnlinjen i to like deler. Hver halvdel er \(1{,}5\) m.
\[s=\sqrt{1{,}5^2+1^2}=\sqrt{3{,}25}\approx1{,}80\]
\[O_{ ext{trekant}}=3{,}0+2\cdot1{,}80\approx6{,}61 ext{ m}\]
Halvsirkelen har litt større areal, mens trekanten har klart større omkrets. …