Fullstendig løsningsforslag til Matematikk 1T Eksamen høsten 2023. Steg-for-steg med «Vis løsning» og ifingo-læreren.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-10-13
ifingo · Matematikk 1T
Komplett originalt løsningsforslag på bokmål. Del 1 og Del 2 er skilt, og hver deloppgave har plan, forklaring, tolkning, vanlig feil, GeoGebra/CAS-kontroll og Python-kontroll der det passer.
En likesidet trekant har sidelengder 2. Se figuren til høyre.
Bruk trekanten til å vise at \(\cos 60^\circ=\dfrac{1}{2}\).
Vis løsningHva spør oppgaven om? Vi skal bruke geometrien i en likesidet trekant til å finne en eksakt trigonometrisk verdi.
Høyden fra toppunktet deler den likesidede trekanten i to kongruente rettvinklede trekanter. Grunnlinjen \(2\) deles i to deler med lengde \(1\).
Alle vinklene i en likesidet trekant er \(60^\circ\). I den lille rettvinklede trekanten har vi derfor en vinkel på \(60^\circ\).
For vinkelen \(60^\circ\) er hosliggende katet \(1\), og hypotenusen er \(2\).
\[\cos 60^\circ=\dfrac{\text{hosliggende katet}}{\text{hypotenus}}=\dfrac{1}{2}\]
Dette er en eksakt verdi, ikke en avrunding fra kalkulator.
Vanlig feil: Å bruke motsatt katet og dermed finne sinus i stedet for cosinus. GeoGebra · CAS 1 cos(pi/3) → \(\dfrac{1}{2}\)from sympy import cos, pi, simplify print(simplify(cos(pi/3)))Fasit: \(\cos 60^\circ=\dfrac{1}{2}\). Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 2 Nullpunkter Funksjonen \(f\) er gitt ved
\[f(x)=x^3+2x^2-5x-6\]
I hvilke punkter skjærer grafen til funksjonen \(x\)-aksen?
Vis løsningHva spør oppgaven om? Skjæring med \(x\)-aksen betyr at \(f(x)=0\).
\[x^3+2x^2-5x-6=0\]
Vi prøver \(x=2\): \(8+8-10-6=0\). Derfor er \(x-2\) en faktor.
\[x^3+2x^2-5x-6=(x-2)(x^2+4x+3)\]
\[x^2+4x+3=(x+1)(x+3)\]
\[(x-2)(x+1)(x+3)=0\]
Dermed er \(x=2\), \(x=-1\) og \(x=-3\).
Punktene på \(x\)-aksen har and koordinat \(y=0\).
Vanlig feil: Å oppgi bare \(x\)-verdier når oppgaven spør etter punkter. GeoGebra · CAS 1 Faktoriser(x^3+2x^2-5x-6) → \((x-2)(x+1)(x+3)\)from sympy import symbols, factor, solve x = symbols('x') print(factor(x**3 + 2*x**2 - 5*x - 6)) print(solve(x**3 + 2*x**2 - 5*x - 6, x))Fasit: Grafen skjærer \(x\)-aksen i \((-3,0)\), \((-1,0)\) og \((2,0)\). Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 3 Derivasjon Funksjonen \(f\) er gitt ved
\[f(x)=x^3-3x^2-x+4\]
Bestem likningen for tangenten til grafen til \(f\) i punktet \((1,f(1))\).
Vis løsningHva spør oppgaven om? En tangent bestemmes av et punkt og stigningstallet fra den deriverte.
\[f(1)=1-3-1+4=1\]
Punktet er \((1,1)\).
\[f'(x)=3x^2-6x-1\]
\[f'(1)=3-6-1=-4\]
\[y-1=-4(x-1)\]
\[y=-4x+5\]
Tangenten faller med \(4\) når \(x\) øker med \(1\).
Vanlig feil: Å bruke \(f(1)\) som stigningstall i stedet for \(f'(1)\). GeoGebra · CAS 1 Tangent(1, x^3-3x^2-x+4) → \(y=-4x+5\)from sympy import symbols, diff, expand x = symbols('x') f = x**3 - 3*x**2 - x + 4 m = diff(f, x).subs(x, 1) print(expand(f.subs(x, 1) + m*(x - 1)))Fasit: Tangenten er \(y=-4x+5\). Få mer forklaring Del 1 · Oppgave 4 Areal og sinus To trekanter er vist. I den ene er to sider \(6\) og \(6\) med mellomliggende vinkel \(150^\circ\). I den andre er to sider \(6\) og \(6\) med mellomliggende vinkel \(32^\circ\).
Hvilken av de to trekantene har størst areal? Husk å argumentere for at svaret ditt er riktig.
Vis løsningHva spør oppgaven om? Vi skal sammenlikne areal når to sider og mellomliggende vinkel er kjent.
\[A=\dfrac{1}{2}ab\sin C\]
\[A_1=\dfrac{1}{2}\cdot 6\cdot 6\cdot \sin 150^\circ=18\cdot \dfrac{1}{2}=9\]
\[A_2=18\sin 32^\circ\]
Fordi \(32^\circ>30^\circ\) og sinus øker fra \(0^\circ\) til \(90^\circ\), er \(\sin 32^\circ>\sin 30^\circ=\dfrac{1}{2}\). Dermed er \(A_2>9\).
Den andre trekanten har størst høyde relativt til siden \(6\). …