6 korttyperBegrep, skille, modell, case, feil og Sensorblikk
Lokal repetisjonskøIgjen, vanskelig, bra og lett
Gjenkall → vend → vurder → repeter
Læringsprotokoll
Bruk kortet før du ser svaret
Formuler svaret uten støtte, sammenlign med baksiden, vurder kvaliteten ærlig og bruk begrepet eller modellen i en ny situasjon.
1
Gjenhent
Si eller skriv svaret før du vender kortet.
2
Sammenlign
Finn hva som var presist, manglet eller ble blandet sammen.
3
Vurder
Velg kategori etter kvaliteten på forklaringen, ikke etter gjenkjennelse.
4
Overfør
Lag et nytt eksempel, en beslutning eller en begrensning.
Hvordan bør du vurdere kortet?
Velg en kategori for å se et tydelig vurderingskriterium.
Fire trinn i hver repetisjon
Kortene er bygget for aktiv gjenhenting. Forsøk å formulere svaret før du snur kortet. Vurder deretter hvor sikkert du kunne svaret.
1
Gjenkall
Si eller skriv svaret uten å se baksiden.
2
Vend
Sammenlign med en presis faglig forklaring.
3
Vurder
Velg igjen, vanskelig, bra eller lett.
4
Utvid
Legg til eksempel, sammenheng eller begrensning.
Kunnskapskonstellasjonene
Velg et kapittel for å bygge en egen kortstokk. Kapittelvalget sendes direkte til observatoriet.
Kortaudit
Ti kort i hvert av 16 kapitler
Hvert kapittel har fem sentrale begreper og fem kort som trener faglige skiller, modellbruk, case, vanlige feil og Sensorblikk.
160kort totalt10kort per kapittel80 + 80begreper og anvendt faglighet160kontrollerte faglenker
Korttype
Antall
Hva eleven skal hente fram
Vanlig svakhet
Viderearbeid
Begrep
80
Definisjon, relevans, eksempel og avgrensning.
Gjenkjenning uten forklaring.
Lag et nytt virksomhetseksempel.
Skille
16
Forskjell og faglig konsekvens.
Begreper behandles som synonymer.
Bruk «mens» og «derfor».
Modell
16
Formål, input, analyse, implikasjon og begrensning.
Oppramsing uten beslutningsformål.
Bruk modellen på ett funn.
Case
16
Problem, kriterier, teori, bevis, alternativ og anbefaling.
Tiltak uten diagnose.
Forsvar et realistisk alternativ.
Vanlig feil
16
Hva som mangler i et svakt resonnement.
Feilen memoreres uten korrigering.
Omskriv den svake formuleringen.
Sensorblikk
16
Presisjon, anvendelse, vurdering og konklusjon.
Mange fagord uten sammenheng.
Svar muntlig med ett forbehold.
Lenkekontroll: Kortene peker nå til de kanoniske kapittelsidene og eksisterende støtteverktøy, ikke generiske kapittelplassholdere.
Kortobservatoriet
Klikk på kortet eller bruk mellomromstasten for å vende det. Bruk piltastene for å gå videre og tilbake.
Kapittel 1Begrep1 / 160
Forside
Markedsføring
Klikk eller trykk mellomrom for å vende kortet
Kapittel 1Begrep
Faglig svar
Aktiv anvendelse
Huskestruktur
Vurder hvor sikkert du kunne svaret
Det komplette kortarkivet
Søk i alle 160 kort. Klikk på en rad for å åpne kortet i observatoriet.
160 kort
Overføring
Fra kortsvar til muntlig kompetanse
Bygg kortsvaret ut slik at du viser sammenheng, anvendelse og vurdering uten svaralternativer eller ferdig manus.
Definer
Forklar med egne ord og presiser hva begrepet ikke betyr.
Anvend
Koble svaret til en konkret opplysning eller beslutning.
Vurder
Drøft alternativ, risiko, forutsetning eller begrensning.
Konkluder
Gi en tydelig og begrunnet faglig konklusjon.
90-sekunders øvelse: Omtrent 20 sekunder definisjon, 25 anvendelse, 25 vurdering og 20 konklusjon.
Minnekart
Oversikten bygger på vurderingene som er lagret lokalt i denne nettleseren.
Ikke sett
160
Kort som ikke er vurdert.
Igjen
0
Kort som trenger rask ny repetisjon.
Under utvikling
0
Kort vurdert som vanskelig eller bra.
Stabilt
0
Kort vurdert som lett.
Om repetisjonskøen: Intervallene er enkel lokal læringsstøtte: Igjen i samme økt, Vanskelig etter omtrent 1 dag, Bra etter 3 dager og Lett etter 7 dager. De er ikke en garanti for varig læring.
Læreplan og vurdering
Kortene støtter gjenhenting – kompetansen vises i faglig bruk
Muntlig forklaring må gå lenger enn definisjonen
Elever i MKL1 kan trekkes ut til lokalt gitt muntlig eksamen med forberedelsesdel. Privatister skal opp til lokalt gitt muntlig eksamen, og fylkeskommunen avgjør om de får forberedelsesdel.
Bruk kortene som startpunkt og gå videre til case, alternativer, kilder, usikkerhet og begrunnet konklusjon.
Kortbanken inneholder 160 faglige studiekort, ti kort for hvert av de 16 MKL1-kapitlene.
Hvordan bør jeg bruke studiekortene?
Forsøk å formulere svaret før du vender kortet. Vurder deretter hvor sikkert du kunne svaret, og legg kortet i en passende repetisjonskategori.
Hva betyr Igjen, Vanskelig, Bra og Lett?
De styrer en enkel lokal repetisjonskø. Igjen legger kortet tilbake i samme økt, mens Vanskelig, Bra og Lett gir omtrent 1, 3 og 7 dager til neste repetisjon.
Er caseopplysningene faktiske?
Nei. Alle virksomheter og caseopplysninger på kortene er fiktive undervisningseksempler.
Lagres progresjonen?
Vurderinger lagres lokalt i nettleseren på denne enheten. De synkroniseres ikke automatisk mellom enheter eller brukerkontoer.
Kan jeg bruke kortene til muntlig eksamen?
Ja. Svar høyt før du vender kortet, og utvid definisjonen med et eksempel, en sammenheng eller en begrensning.
Redaksjonell avgrensning: Kortene er egenutviklede læringsressurser. Definisjoner og modeller må brukes sammen med kapittelstoff, case, kilder og begrunnet vurdering.