ifingo
Norsk (Bokmål)
Matematikk 1P · Tall og algebra

Tall og algebra – oppgaver med trinnvis løsning

Oppgaver med trinnvis løsning, vanlige feil, sensorpunkt, grafer, GeoGebra og Python-kontroll.

📘 GeoGebra & Python-guide
Fag
Matematikk 1P
Kapittel
Tall og algebra
Antall oppgaver
176
Nivå
VG1 · LK20

Tall og algebra

176 oppgaver med stegvis løsning, vanlig feil, GeoGebra CAS og Python-kontroll.

Regnerekkefølge 5 oppgaver

Oppgave 1 · LettRegnerekkefølge

Regnerekkefølge med flere ledd

Oppgave:

Regn ut uttrykket 5+3432+25+3\cdot 4-3^2+2.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Se etter regnerekkefølgen

5+3432+25+3\cdot 4-3^2+2

Vi må ikke regne fra venstre mot høyre uten å se på prioritetene.

Steg 2 — Regn potensen

32=93^2=9

Potens regnes før multiplikasjon og addisjon.

Steg 3 — Regn multiplikasjonen

34=123\cdot 4=12

Multiplikasjon kommer før pluss og minus.

Vanlig feil: Den vanligste feilen er å ta a+b{a}+{b} før man regner multiplikasjonen.

Steg 4 — Sett delresultatene inn

5+129+25+12-9+2

Nå er uttrykket redusert til addisjon og subtraksjon.

Steg 5 — Regn fra venstre mot høyre

179+2=1017-9+2=10

Nå kan vi regne i vanlig rekkefølge.

Steg 6 — Kontroller fortegnet

10=1010= 10

Siste linje sjekker at minusleddet er tatt med riktig.

Tolkning

Svaret betyr at hele uttrykket har verdien 1010.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(5+3* 4-32+2)
1010

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=5
b=3
c=4
d=3
e=2
print(a+b*c-d**2+e)
Fasit: 5+3432+2=105+3\cdot 4-3^2+2=10. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Potenser før gange/deling, og gange/deling før pluss/minus.

Vanlige feil

Å overse potens eller minus foran et ledd.

Dette ser sensor etter

Tydelig rekkefølge og delregning.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor hvert regnesteg må gjøres i akkurat den rekkefølgen.

Oppgave 2 · LettRegnerekkefølge

Regnerekkefølge med flere ledd

Oppgave:

Regn ut uttrykket 6+4542+36+4\cdot 5-4^2+3.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Se etter regnerekkefølgen

6+4542+36+4\cdot 5-4^2+3

Vi må ikke regne fra venstre mot høyre uten å se på prioritetene.

Steg 2 — Regn potensen

42=164^2=16

Potens regnes før multiplikasjon og addisjon.

Steg 3 — Regn multiplikasjonen

45=204\cdot 5=20

Multiplikasjon kommer før pluss og minus.

Vanlig feil: Den vanligste feilen er å ta a+b{a}+{b} før man regner multiplikasjonen.

Steg 4 — Sett delresultatene inn

6+2016+36+20-16+3

Nå er uttrykket redusert til addisjon og subtraksjon.

Steg 5 — Regn fra venstre mot høyre

2616+3=1326-16+3=13

Nå kan vi regne i vanlig rekkefølge.

Steg 6 — Kontroller fortegnet

13=1313= 13

Siste linje sjekker at minusleddet er tatt med riktig.

Tolkning

Svaret betyr at hele uttrykket har verdien 1313.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(6+4* 5-42+3)
1313

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=6
b=4
c=5
d=4
e=3
print(a+b*c-d**2+e)
Fasit: 6+4542+3=136+4\cdot 5-4^2+3=13. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Potenser før gange/deling, og gange/deling før pluss/minus.

Vanlige feil

Å overse potens eller minus foran et ledd.

Dette ser sensor etter

Tydelig rekkefølge og delregning.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor hvert regnesteg må gjøres i akkurat den rekkefølgen.

Oppgave 3 · LettRegnerekkefølge

Regnerekkefølge med flere ledd

Oppgave:

Regn ut uttrykket 7+5652+47+5\cdot 6-5^2+4.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Se etter regnerekkefølgen

7+5652+47+5\cdot 6-5^2+4

Vi må ikke regne fra venstre mot høyre uten å se på prioritetene.

Steg 2 — Regn potensen

52=255^2=25

Potens regnes før multiplikasjon og addisjon.

Steg 3 — Regn multiplikasjonen

56=305\cdot 6=30

Multiplikasjon kommer før pluss og minus.

Vanlig feil: Den vanligste feilen er å ta a+b{a}+{b} før man regner multiplikasjonen.

Steg 4 — Sett delresultatene inn

7+3025+47+30-25+4

Nå er uttrykket redusert til addisjon og subtraksjon.

Steg 5 — Regn fra venstre mot høyre

3725+4=1637-25+4=16

Nå kan vi regne i vanlig rekkefølge.

Steg 6 — Kontroller fortegnet

16=1616= 16

Siste linje sjekker at minusleddet er tatt med riktig.

Tolkning

Svaret betyr at hele uttrykket har verdien 1616.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(7+5* 6-52+4)
1616

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=7
b=5
c=6
d=5
e=4
print(a+b*c-d**2+e)
Fasit: 7+5652+4=167+5\cdot 6-5^2+4=16. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Potenser før gange/deling, og gange/deling før pluss/minus.

Vanlige feil

Å overse potens eller minus foran et ledd.

Dette ser sensor etter

Tydelig rekkefølge og delregning.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor hvert regnesteg må gjøres i akkurat den rekkefølgen.

Oppgave 4 · LettRegnerekkefølge

Regnerekkefølge med flere ledd

Oppgave:

Regn ut uttrykket 8+6722+58+6\cdot 7-2^2+5.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Se etter regnerekkefølgen

8+6722+58+6\cdot 7-2^2+5

Vi må ikke regne fra venstre mot høyre uten å se på prioritetene.

Steg 2 — Regn potensen

22=42^2=4

Potens regnes før multiplikasjon og addisjon.

Steg 3 — Regn multiplikasjonen

67=426\cdot 7=42

Multiplikasjon kommer før pluss og minus.

Vanlig feil: Den vanligste feilen er å ta a+b{a}+{b} før man regner multiplikasjonen.

Steg 4 — Sett delresultatene inn

8+424+58+42-4+5

Nå er uttrykket redusert til addisjon og subtraksjon.

Steg 5 — Regn fra venstre mot høyre

504+5=5150-4+5=51

Nå kan vi regne i vanlig rekkefølge.

Steg 6 — Kontroller fortegnet

51=5151= 51

Siste linje sjekker at minusleddet er tatt med riktig.

Tolkning

Svaret betyr at hele uttrykket har verdien 5151.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(8+6* 7-22+5)
5151

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=8
b=6
c=7
d=2
e=5
print(a+b*c-d**2+e)
Fasit: 8+6722+5=518+6\cdot 7-2^2+5=51. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Potenser før gange/deling, og gange/deling før pluss/minus.

Vanlige feil

Å overse potens eller minus foran et ledd.

Dette ser sensor etter

Tydelig rekkefølge og delregning.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor hvert regnesteg må gjøres i akkurat den rekkefølgen.

Oppgave 5 · LettRegnerekkefølge

Regnerekkefølge med flere ledd

Oppgave:

Regn ut uttrykket 9+7332+69+7\cdot 3-3^2+6.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Se etter regnerekkefølgen

9+7332+69+7\cdot 3-3^2+6

Vi må ikke regne fra venstre mot høyre uten å se på prioritetene.

Steg 2 — Regn potensen

32=93^2=9

Potens regnes før multiplikasjon og addisjon.

Steg 3 — Regn multiplikasjonen

73=217\cdot 3=21

Multiplikasjon kommer før pluss og minus.

Vanlig feil: Den vanligste feilen er å ta a+b{a}+{b} før man regner multiplikasjonen.

Steg 4 — Sett delresultatene inn

9+219+69+21-9+6

Nå er uttrykket redusert til addisjon og subtraksjon.

Steg 5 — Regn fra venstre mot høyre

309+6=2730-9+6=27

Nå kan vi regne i vanlig rekkefølge.

Steg 6 — Kontroller fortegnet

27=2727= 27

Siste linje sjekker at minusleddet er tatt med riktig.

Tolkning

Svaret betyr at hele uttrykket har verdien 2727.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(9+7* 3-32+6)
2727

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=9
b=7
c=3
d=3
e=6
print(a+b*c-d**2+e)
Fasit: 9+7332+6=279+7\cdot 3-3^2+6=27. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Potenser før gange/deling, og gange/deling før pluss/minus.

Vanlige feil

Å overse potens eller minus foran et ledd.

Dette ser sensor etter

Tydelig rekkefølge og delregning.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor hvert regnesteg må gjøres i akkurat den rekkefølgen.

Overslagsregning og hoderegning 18 oppgaver

Oppgave 6 · LettOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 141141 kr, 190190 kr og 2929 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

141100,190200,290141\approx 100,\quad 190\approx 200,\quad 29\approx 0

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

100+200+0=300100+200+0=300

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

141+190+29141+190+29

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

141+190=331141+190=331

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

331+29=360331+29=360

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

360300360\approx 300

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 360360 kr, og overslaget 300300 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
141 + 190 + 29
360360

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[141,190,29]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 300300 kr. Nøyaktig sum: 360360 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 7 · MiddelsOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 188188 kr, 228228 kr og 5858 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

188200,228200,58100188\approx 200,\quad 228\approx 200,\quad 58\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

200+200+100=500200+200+100=500

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

188+228+58188+228+58

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

188+228=416188+228=416

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

416+58=474416+58=474

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

474500474\approx 500

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 474474 kr, og overslaget 500500 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
188 + 228 + 58
474474

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[188,228,58]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 500500 kr. Nøyaktig sum: 474474 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 8 · MiddelsOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 235235 kr, 114114 kr og 8787 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

235200,114100,87100235\approx 200,\quad 114\approx 100,\quad 87\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

200+100+100=400200+100+100=400

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

235+114+87235+114+87

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

235+114=349235+114=349

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

349+87=436349+87=436

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

436400436\approx 400

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 436436 kr, og overslaget 400400 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
235 + 114 + 87
436436

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[235,114,87]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 400400 kr. Nøyaktig sum: 436436 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 9 · MiddelsOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 282282 kr, 152152 kr og 116116 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

282300,152200,116100282\approx 300,\quad 152\approx 200,\quad 116\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

300+200+100=600300+200+100=600

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

282+152+116282+152+116

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

282+152=434282+152=434

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

434+116=550434+116=550

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

550600550\approx 600

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 550550 kr, og overslaget 600600 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
282 + 152 + 116
550550

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[282,152,116]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 600600 kr. Nøyaktig sum: 550550 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 10 · MiddelsOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 9494 kr, 190190 kr og 145145 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

94100,190200,14510094\approx 100,\quad 190\approx 200,\quad 145\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

100+200+100=400100+200+100=400

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

94+190+14594+190+145

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

94+190=28494+190=284

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

284+145=429284+145=429

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

429400429\approx 400

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 429429 kr, og overslaget 400400 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
94 + 190 + 145
429429

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[94,190,145]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 400400 kr. Nøyaktig sum: 429429 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 11 · MiddelsOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 141141 kr, 228228 kr og 174174 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

141100,228200,174200141\approx 100,\quad 228\approx 200,\quad 174\approx 200

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

100+200+200=500100+200+200=500

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

141+228+174141+228+174

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

141+228=369141+228=369

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

369+174=543369+174=543

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

543500543\approx 500

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 543543 kr, og overslaget 500500 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
141 + 228 + 174
543543

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[141,228,174]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 500500 kr. Nøyaktig sum: 543543 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 12 · MiddelsOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 188188 kr, 114114 kr og 2929 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

188200,114100,290188\approx 200,\quad 114\approx 100,\quad 29\approx 0

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

200+100+0=300200+100+0=300

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

188+114+29188+114+29

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

188+114=302188+114=302

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

302+29=331302+29=331

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

331300331\approx 300

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 331331 kr, og overslaget 300300 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
188 + 114 + 29
331331

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[188,114,29]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 300300 kr. Nøyaktig sum: 331331 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 13 · MiddelsOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 235235 kr, 152152 kr og 5858 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

235200,152200,58100235\approx 200,\quad 152\approx 200,\quad 58\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

200+200+100=500200+200+100=500

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

235+152+58235+152+58

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

235+152=387235+152=387

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

387+58=445387+58=445

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

445500445\approx 500

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 445445 kr, og overslaget 500500 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
235 + 152 + 58
445445

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[235,152,58]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 500500 kr. Nøyaktig sum: 445445 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 14 · MiddelsOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 282282 kr, 190190 kr og 8787 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

282300,190200,87100282\approx 300,\quad 190\approx 200,\quad 87\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

300+200+100=600300+200+100=600

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

282+190+87282+190+87

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

282+190=472282+190=472

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

472+87=559472+87=559

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

559600559\approx 600

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 559559 kr, og overslaget 600600 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
282 + 190 + 87
559559

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[282,190,87]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 600600 kr. Nøyaktig sum: 559559 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 15 · MiddelsOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 9494 kr, 228228 kr og 116116 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

94100,228200,11610094\approx 100,\quad 228\approx 200,\quad 116\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

100+200+100=400100+200+100=400

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

94+228+11694+228+116

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

94+228=32294+228=322

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

322+116=438322+116=438

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

438400438\approx 400

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 438438 kr, og overslaget 400400 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
94 + 228 + 116
438438

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[94,228,116]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 400400 kr. Nøyaktig sum: 438438 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 16 · KrevendeOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 141141 kr, 114114 kr og 145145 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

141100,114100,145100141\approx 100,\quad 114\approx 100,\quad 145\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

100+100+100=300100+100+100=300

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

141+114+145141+114+145

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

141+114=255141+114=255

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

255+145=400255+145=400

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

400300400\approx 300

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 400400 kr, og overslaget 300300 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
141 + 114 + 145
400400

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[141,114,145]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 300300 kr. Nøyaktig sum: 400400 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 17 · KrevendeOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 188188 kr, 152152 kr og 174174 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

188200,152200,174200188\approx 200,\quad 152\approx 200,\quad 174\approx 200

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

200+200+200=600200+200+200=600

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

188+152+174188+152+174

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

188+152=340188+152=340

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

340+174=514340+174=514

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

514600514\approx 600

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 514514 kr, og overslaget 600600 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
188 + 152 + 174
514514

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[188,152,174]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 600600 kr. Nøyaktig sum: 514514 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 18 · KrevendeOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 235235 kr, 190190 kr og 2929 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

235200,190200,290235\approx 200,\quad 190\approx 200,\quad 29\approx 0

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

200+200+0=400200+200+0=400

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

235+190+29235+190+29

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

235+190=425235+190=425

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

425+29=454425+29=454

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

454400454\approx 400

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 454454 kr, og overslaget 400400 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
235 + 190 + 29
454454

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[235,190,29]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 400400 kr. Nøyaktig sum: 454454 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 19 · KrevendeOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 282282 kr, 228228 kr og 5858 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

282300,228200,58100282\approx 300,\quad 228\approx 200,\quad 58\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

300+200+100=600300+200+100=600

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

282+228+58282+228+58

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

282+228=510282+228=510

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

510+58=568510+58=568

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

568600568\approx 600

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 568568 kr, og overslaget 600600 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
282 + 228 + 58
568568

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[282,228,58]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 600600 kr. Nøyaktig sum: 568568 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 20 · LettOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 9494 kr, 114114 kr og 8787 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

94100,114100,8710094\approx 100,\quad 114\approx 100,\quad 87\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

100+100+100=300100+100+100=300

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

94+114+8794+114+87

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

94+114=20894+114=208

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

208+87=295208+87=295

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

295300295\approx 300

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 295295 kr, og overslaget 300300 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
94 + 114 + 87
295295

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[94,114,87]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 300300 kr. Nøyaktig sum: 295295 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 21 · LettOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 141141 kr, 152152 kr og 116116 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

141100,152200,116100141\approx 100,\quad 152\approx 200,\quad 116\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

100+200+100=400100+200+100=400

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

141+152+116141+152+116

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

141+152=293141+152=293

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

293+116=409293+116=409

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

409400409\approx 400

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 409409 kr, og overslaget 400400 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
141 + 152 + 116
409409

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[141,152,116]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 400400 kr. Nøyaktig sum: 409409 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 22 · LettOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 188188 kr, 190190 kr og 145145 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

188200,190200,145100188\approx 200,\quad 190\approx 200,\quad 145\approx 100

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

200+200+100=500200+200+100=500

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

188+190+145188+190+145

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

188+190=378188+190=378

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

378+145=523378+145=523

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

523500523\approx 500

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 523523 kr, og overslaget 500500 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
188 + 190 + 145
523523

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[188,190,145]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 500500 kr. Nøyaktig sum: 523523 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Oppgave 23 · LettOverslagsregning og hoderegning

Overslag og nøyaktig sum

Oppgave:

En elev kjøper tre varer til 235235 kr, 228228 kr og 174174 kr. Finn et overslag og den nøyaktige summen.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Rund av tallene

235200,228200,174200235\approx 200,\quad 228\approx 200,\quad 174\approx 200

Overslag skal være lett å regne i hodet.

Steg 2 — Legg sammen overslaget

200+200+200=600200+200+200=600

Overslaget gir en rask kontroll på størrelsesorden.

Steg 3 — Sett opp nøyaktig sum

235+228+174235+228+174

Etter overslaget regner vi nøyaktig.

Vanlig feil: Et overslag skal ikke erstatte den nøyaktige summen når oppgaven ber om begge deler.

Steg 4 — Regn de to første

235+228=463235+228=463

Vi deler addisjonen i mindre deler.

Steg 5 — Legg til siste pris

463+174=637463+174=637

Dette gir totalprisen.

Steg 6 — Sammenlikn

637600637\approx 600

Den nøyaktige summen bør ligge nær overslaget.

Tolkning

Totalprisen er 637637 kr, og overslaget 600600 kr viser at svaret er rimelig.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
235 + 228 + 174
637637

Kontroll i Python

Python-kontroll

priser=[235,228,174]
print(sum(priser))
print(sum(round(p,-2) for p in priser))
Fasit: Overslag: ca. 600600 kr. Nøyaktig sum: 637637 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Rund av til enkle tall før du regner overslag.

Vanlige feil

Å runde alle tall ned slik at overslaget blir systematisk for lavt.

Dette ser sensor etter

Både overslag og nøyaktig kontroll.

For høy måloppnåelse

Kommenter om overslaget er rimelig sammenliknet med eksakt svar.

Addisjon og subtraksjon av brøker 5 oppgaver

Oppgave 24 · LettAddisjon og subtraksjon av brøker

Addisjon av brøker

Oppgave:

Regn ut 17+14\dfrac{1}{7}+\dfrac{1}{4} og forkort svaret hvis det er mulig.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn fellesnevner

FN=28FN=28

Brøker må ha samme nevner før vi kan legge dem sammen.

Steg 2 — Utvid første brøk

17=428\dfrac{1}{7}=\dfrac{4}{28}

Vi ganger teller og nevner med samme tall, så verdien endres ikke.

Steg 3 — Utvid andre brøk

14=728\dfrac{1}{4}=\dfrac{7}{28}

Nå har begge brøkene samme nevner.

Vanlig feil: Du kan ikke legge sammen nevnerne. Nevneren må først gjøres lik.

Steg 4 — Legg sammen tellerne

428+728=1128\dfrac{4}{28}+\dfrac{7}{28}=\dfrac{11}{28}

Nevneren beholdes når tellerne legges sammen.

Steg 5 — Forkort

1128=1128\dfrac{11}{28}=\dfrac{11}{28}

Vi forkorter med felles faktor hvis teller og nevner har en slik faktor.

Steg 6 — Kontroller størrelse

1128\dfrac{11}{28}

Svaret skal være større enn hver av de to brøkene alene.

Tolkning

Svaret 1128\dfrac{11}{28} er den samlede delen når de to brøkene legges sammen.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{1}{7}+\dfrac{1}{4})
1128\dfrac{11}{28}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(1,7) + Fraction(1,4))
Fasit: 17+14=1128\dfrac{1}{7}+\dfrac{1}{4}=\dfrac{11}{28}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Finn fellesnevner, utvid, legg sammen tellerne, forkort.

Vanlige feil

Å skrive a+cb+d\dfrac{a+c}{b+d} ved brøkaddisjon.

Dette ser sensor etter

Riktig fellesnevner og tydelig forkorting.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor utviding ikke endrer brøkens verdi.

Oppgave 25 · LettAddisjon og subtraksjon av brøker

Addisjon av brøker

Oppgave:

Regn ut 23+25\dfrac{2}{3}+\dfrac{2}{5} og forkort svaret hvis det er mulig.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn fellesnevner

FN=15FN=15

Brøker må ha samme nevner før vi kan legge dem sammen.

Steg 2 — Utvid første brøk

23=1015\dfrac{2}{3}=\dfrac{10}{15}

Vi ganger teller og nevner med samme tall, så verdien endres ikke.

Steg 3 — Utvid andre brøk

25=615\dfrac{2}{5}=\dfrac{6}{15}

Nå har begge brøkene samme nevner.

Vanlig feil: Du kan ikke legge sammen nevnerne. Nevneren må først gjøres lik.

Steg 4 — Legg sammen tellerne

1015+615=1615\dfrac{10}{15}+\dfrac{6}{15}=\dfrac{16}{15}

Nevneren beholdes når tellerne legges sammen.

Steg 5 — Forkort

1615=1615\dfrac{16}{15}=\dfrac{16}{15}

Vi forkorter med felles faktor hvis teller og nevner har en slik faktor.

Steg 6 — Kontroller størrelse

1615\dfrac{16}{15}

Svaret skal være større enn hver av de to brøkene alene.

Tolkning

Svaret 1615\dfrac{16}{15} er den samlede delen når de to brøkene legges sammen.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{2}{3}+\dfrac{2}{5})
1615\dfrac{16}{15}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(2,3) + Fraction(2,5))
Fasit: 23+25=1615\dfrac{2}{3}+\dfrac{2}{5}=\dfrac{16}{15}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Finn fellesnevner, utvid, legg sammen tellerne, forkort.

Vanlige feil

Å skrive a+cb+d\dfrac{a+c}{b+d} ved brøkaddisjon.

Dette ser sensor etter

Riktig fellesnevner og tydelig forkorting.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor utviding ikke endrer brøkens verdi.

Oppgave 26 · LettAddisjon og subtraksjon av brøker

Addisjon av brøker

Oppgave:

Regn ut 34+36\dfrac{3}{4}+\dfrac{3}{6} og forkort svaret hvis det er mulig.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn fellesnevner

FN=12FN=12

Brøker må ha samme nevner før vi kan legge dem sammen.

Steg 2 — Utvid første brøk

34=912\dfrac{3}{4}=\dfrac{9}{12}

Vi ganger teller og nevner med samme tall, så verdien endres ikke.

Steg 3 — Utvid andre brøk

36=612\dfrac{3}{6}=\dfrac{6}{12}

Nå har begge brøkene samme nevner.

Vanlig feil: Du kan ikke legge sammen nevnerne. Nevneren må først gjøres lik.

Steg 4 — Legg sammen tellerne

912+612=1512\dfrac{9}{12}+\dfrac{6}{12}=\dfrac{15}{12}

Nevneren beholdes når tellerne legges sammen.

Steg 5 — Forkort

1512=54\dfrac{15}{12}=\dfrac{5}{4}

Vi forkorter med felles faktor hvis teller og nevner har en slik faktor.

Steg 6 — Kontroller størrelse

54\dfrac{5}{4}

Svaret skal være større enn hver av de to brøkene alene.

Tolkning

Svaret 54\dfrac{5}{4} er den samlede delen når de to brøkene legges sammen.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{3}{4}+\dfrac{3}{6})
54\dfrac{5}{4}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(3,4) + Fraction(3,6))
Fasit: 34+36=54\dfrac{3}{4}+\dfrac{3}{6}=\dfrac{5}{4}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Finn fellesnevner, utvid, legg sammen tellerne, forkort.

Vanlige feil

Å skrive a+cb+d\dfrac{a+c}{b+d} ved brøkaddisjon.

Dette ser sensor etter

Riktig fellesnevner og tydelig forkorting.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor utviding ikke endrer brøkens verdi.

Oppgave 27 · MiddelsAddisjon og subtraksjon av brøker

Addisjon av brøker

Oppgave:

Regn ut 45+17\dfrac{4}{5}+\dfrac{1}{7} og forkort svaret hvis det er mulig.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn fellesnevner

FN=35FN=35

Brøker må ha samme nevner før vi kan legge dem sammen.

Steg 2 — Utvid første brøk

45=2835\dfrac{4}{5}=\dfrac{28}{35}

Vi ganger teller og nevner med samme tall, så verdien endres ikke.

Steg 3 — Utvid andre brøk

17=535\dfrac{1}{7}=\dfrac{5}{35}

Nå har begge brøkene samme nevner.

Vanlig feil: Du kan ikke legge sammen nevnerne. Nevneren må først gjøres lik.

Steg 4 — Legg sammen tellerne

2835+535=3335\dfrac{28}{35}+\dfrac{5}{35}=\dfrac{33}{35}

Nevneren beholdes når tellerne legges sammen.

Steg 5 — Forkort

3335=3335\dfrac{33}{35}=\dfrac{33}{35}

Vi forkorter med felles faktor hvis teller og nevner har en slik faktor.

Steg 6 — Kontroller størrelse

3335\dfrac{33}{35}

Svaret skal være større enn hver av de to brøkene alene.

Tolkning

Svaret 3335\dfrac{33}{35} er den samlede delen når de to brøkene legges sammen.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{4}{5}+\dfrac{1}{7})
3335\dfrac{33}{35}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(4,5) + Fraction(1,7))
Fasit: 45+17=3335\dfrac{4}{5}+\dfrac{1}{7}=\dfrac{33}{35}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Finn fellesnevner, utvid, legg sammen tellerne, forkort.

Vanlige feil

Å skrive a+cb+d\dfrac{a+c}{b+d} ved brøkaddisjon.

Dette ser sensor etter

Riktig fellesnevner og tydelig forkorting.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor utviding ikke endrer brøkens verdi.

Oppgave 28 · MiddelsAddisjon og subtraksjon av brøker

Addisjon av brøker

Oppgave:

Regn ut 16+28\dfrac{1}{6}+\dfrac{2}{8} og forkort svaret hvis det er mulig.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn fellesnevner

FN=24FN=24

Brøker må ha samme nevner før vi kan legge dem sammen.

Steg 2 — Utvid første brøk

16=424\dfrac{1}{6}=\dfrac{4}{24}

Vi ganger teller og nevner med samme tall, så verdien endres ikke.

Steg 3 — Utvid andre brøk

28=624\dfrac{2}{8}=\dfrac{6}{24}

Nå har begge brøkene samme nevner.

Vanlig feil: Du kan ikke legge sammen nevnerne. Nevneren må først gjøres lik.

Steg 4 — Legg sammen tellerne

424+624=1024\dfrac{4}{24}+\dfrac{6}{24}=\dfrac{10}{24}

Nevneren beholdes når tellerne legges sammen.

Steg 5 — Forkort

1024=512\dfrac{10}{24}=\dfrac{5}{12}

Vi forkorter med felles faktor hvis teller og nevner har en slik faktor.

Steg 6 — Kontroller størrelse

512\dfrac{5}{12}

Svaret skal være større enn hver av de to brøkene alene.

Tolkning

Svaret 512\dfrac{5}{12} er den samlede delen når de to brøkene legges sammen.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{1}{6}+\dfrac{2}{8})
512\dfrac{5}{12}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(1,6) + Fraction(2,8))
Fasit: 16+28=512\dfrac{1}{6}+\dfrac{2}{8}=\dfrac{5}{12}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Finn fellesnevner, utvid, legg sammen tellerne, forkort.

Vanlige feil

Å skrive a+cb+d\dfrac{a+c}{b+d} ved brøkaddisjon.

Dette ser sensor etter

Riktig fellesnevner og tydelig forkorting.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor utviding ikke endrer brøkens verdi.

Multiplikasjon og divisjon med brøker 5 oppgaver

Oppgave 29 · MiddelsMultiplikasjon og divisjon med brøker

Multiplikasjon med brøk

Oppgave:

Regn ut 61037\dfrac{6}{10}\cdot\dfrac{3}{7} og forkort svaret.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv regelen

abcd=acbd\dfrac{a}{b}\cdot\dfrac{c}{d}=\dfrac{a\cdot c}{b\cdot d}

Ved multiplikasjon av brøker ganger vi teller med teller og nevner med nevner.

Steg 2 — Gang tellerne

63=186\cdot 3=18

Telleren viser hvor mange deler vi får.

Steg 3 — Gang nevnerne

107=7010\cdot 7=70

Nevneren viser hvor mange like deler helheten er delt i.

Vanlig feil: Ikke finn fellesnevner ved brøkmultiplikasjon; det trengs bare ved addisjon og subtraksjon.

Steg 4 — Sett opp brøken

1870\dfrac{18}{70}

Nå har vi en samlet brøk.

Steg 5 — Forkort

1870=935\dfrac{18}{70}=\dfrac{9}{35}

Vi deler teller og nevner på felles faktor.

Steg 6 — Kontroller

935\dfrac{9}{35}

Produktet av to brøker mindre enn 1 blir ofte mindre enn hver av dem.

Tolkning

Produktet er 935\dfrac{9}{35}. Det betyr at vi tar en brøkdel av en brøkdel.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{6}{10}\cdot\dfrac{3}{7})
935\dfrac{9}{35}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(6,10) * Fraction(3,7))
Fasit: 61037=935\dfrac{6}{10}\cdot\dfrac{3}{7}=\dfrac{9}{35}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Teller ganger teller, nevner ganger nevner.

Vanlige feil

Å bruke fellesnevner unødvendig eller glemme å forkorte.

Dette ser sensor etter

Korrekt produkt og forkortet svar.

For høy måloppnåelse

Forklar produktet som en del av en del.

Oppgave 30 · MiddelsMultiplikasjon og divisjon med brøker

Multiplikasjon med brøk

Oppgave:

Regn ut 2548\dfrac{2}{5}\cdot\dfrac{4}{8} og forkort svaret.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv regelen

abcd=acbd\dfrac{a}{b}\cdot\dfrac{c}{d}=\dfrac{a\cdot c}{b\cdot d}

Ved multiplikasjon av brøker ganger vi teller med teller og nevner med nevner.

Steg 2 — Gang tellerne

24=82\cdot 4=8

Telleren viser hvor mange deler vi får.

Steg 3 — Gang nevnerne

58=405\cdot 8=40

Nevneren viser hvor mange like deler helheten er delt i.

Vanlig feil: Ikke finn fellesnevner ved brøkmultiplikasjon; det trengs bare ved addisjon og subtraksjon.

Steg 4 — Sett opp brøken

840\dfrac{8}{40}

Nå har vi en samlet brøk.

Steg 5 — Forkort

840=15\dfrac{8}{40}=\dfrac{1}{5}

Vi deler teller og nevner på felles faktor.

Steg 6 — Kontroller

15\dfrac{1}{5}

Produktet av to brøker mindre enn 1 blir ofte mindre enn hver av dem.

Tolkning

Produktet er 15\dfrac{1}{5}. Det betyr at vi tar en brøkdel av en brøkdel.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{2}{5}\cdot\dfrac{4}{8})
15\dfrac{1}{5}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(2,5) * Fraction(4,8))
Fasit: 2548=15\dfrac{2}{5}\cdot\dfrac{4}{8}=\dfrac{1}{5}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Teller ganger teller, nevner ganger nevner.

Vanlige feil

Å bruke fellesnevner unødvendig eller glemme å forkorte.

Dette ser sensor etter

Korrekt produkt og forkortet svar.

For høy måloppnåelse

Forklar produktet som en del av en del.

Oppgave 31 · MiddelsMultiplikasjon og divisjon med brøker

Multiplikasjon med brøk

Oppgave:

Regn ut 3659\dfrac{3}{6}\cdot\dfrac{5}{9} og forkort svaret.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv regelen

abcd=acbd\dfrac{a}{b}\cdot\dfrac{c}{d}=\dfrac{a\cdot c}{b\cdot d}

Ved multiplikasjon av brøker ganger vi teller med teller og nevner med nevner.

Steg 2 — Gang tellerne

35=153\cdot 5=15

Telleren viser hvor mange deler vi får.

Steg 3 — Gang nevnerne

69=546\cdot 9=54

Nevneren viser hvor mange like deler helheten er delt i.

Vanlig feil: Ikke finn fellesnevner ved brøkmultiplikasjon; det trengs bare ved addisjon og subtraksjon.

Steg 4 — Sett opp brøken

1554\dfrac{15}{54}

Nå har vi en samlet brøk.

Steg 5 — Forkort

1554=518\dfrac{15}{54}=\dfrac{5}{18}

Vi deler teller og nevner på felles faktor.

Steg 6 — Kontroller

518\dfrac{5}{18}

Produktet av to brøker mindre enn 1 blir ofte mindre enn hver av dem.

Tolkning

Produktet er 518\dfrac{5}{18}. Det betyr at vi tar en brøkdel av en brøkdel.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{3}{6}\cdot\dfrac{5}{9})
518\dfrac{5}{18}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(3,6) * Fraction(5,9))
Fasit: 3659=518\dfrac{3}{6}\cdot\dfrac{5}{9}=\dfrac{5}{18}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Teller ganger teller, nevner ganger nevner.

Vanlige feil

Å bruke fellesnevner unødvendig eller glemme å forkorte.

Dette ser sensor etter

Korrekt produkt og forkortet svar.

For høy måloppnåelse

Forklar produktet som en del av en del.

Oppgave 32 · MiddelsMultiplikasjon og divisjon med brøker

Multiplikasjon med brøk

Oppgave:

Regn ut 47210\dfrac{4}{7}\cdot\dfrac{2}{10} og forkort svaret.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv regelen

abcd=acbd\dfrac{a}{b}\cdot\dfrac{c}{d}=\dfrac{a\cdot c}{b\cdot d}

Ved multiplikasjon av brøker ganger vi teller med teller og nevner med nevner.

Steg 2 — Gang tellerne

42=84\cdot 2=8

Telleren viser hvor mange deler vi får.

Steg 3 — Gang nevnerne

710=707\cdot 10=70

Nevneren viser hvor mange like deler helheten er delt i.

Vanlig feil: Ikke finn fellesnevner ved brøkmultiplikasjon; det trengs bare ved addisjon og subtraksjon.

Steg 4 — Sett opp brøken

870\dfrac{8}{70}

Nå har vi en samlet brøk.

Steg 5 — Forkort

870=435\dfrac{8}{70}=\dfrac{4}{35}

Vi deler teller og nevner på felles faktor.

Steg 6 — Kontroller

435\dfrac{4}{35}

Produktet av to brøker mindre enn 1 blir ofte mindre enn hver av dem.

Tolkning

Produktet er 435\dfrac{4}{35}. Det betyr at vi tar en brøkdel av en brøkdel.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{4}{7}\cdot\dfrac{2}{10})
435\dfrac{4}{35}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(4,7) * Fraction(2,10))
Fasit: 47210=435\dfrac{4}{7}\cdot\dfrac{2}{10}=\dfrac{4}{35}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Teller ganger teller, nevner ganger nevner.

Vanlige feil

Å bruke fellesnevner unødvendig eller glemme å forkorte.

Dette ser sensor etter

Korrekt produkt og forkortet svar.

For høy måloppnåelse

Forklar produktet som en del av en del.

Oppgave 33 · MiddelsMultiplikasjon og divisjon med brøker

Multiplikasjon med brøk

Oppgave:

Regn ut 58311\dfrac{5}{8}\cdot\dfrac{3}{11} og forkort svaret.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv regelen

abcd=acbd\dfrac{a}{b}\cdot\dfrac{c}{d}=\dfrac{a\cdot c}{b\cdot d}

Ved multiplikasjon av brøker ganger vi teller med teller og nevner med nevner.

Steg 2 — Gang tellerne

53=155\cdot 3=15

Telleren viser hvor mange deler vi får.

Steg 3 — Gang nevnerne

811=888\cdot 11=88

Nevneren viser hvor mange like deler helheten er delt i.

Vanlig feil: Ikke finn fellesnevner ved brøkmultiplikasjon; det trengs bare ved addisjon og subtraksjon.

Steg 4 — Sett opp brøken

1588\dfrac{15}{88}

Nå har vi en samlet brøk.

Steg 5 — Forkort

1588=1588\dfrac{15}{88}=\dfrac{15}{88}

Vi deler teller og nevner på felles faktor.

Steg 6 — Kontroller

1588\dfrac{15}{88}

Produktet av to brøker mindre enn 1 blir ofte mindre enn hver av dem.

Tolkning

Produktet er 1588\dfrac{15}{88}. Det betyr at vi tar en brøkdel av en brøkdel.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{5}{8}\cdot\dfrac{3}{11})
1588\dfrac{15}{88}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(5,8) * Fraction(3,11))
Fasit: 58311=1588\dfrac{5}{8}\cdot\dfrac{3}{11}=\dfrac{15}{88}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Teller ganger teller, nevner ganger nevner.

Vanlige feil

Å bruke fellesnevner unødvendig eller glemme å forkorte.

Dette ser sensor etter

Korrekt produkt og forkortet svar.

For høy måloppnåelse

Forklar produktet som en del av en del.

Brudden brøk 2 oppgaver

Oppgave 34 · MiddelsBrudden brøk

Multiplikasjon med brøk

Oppgave:

Regn ut 69412\dfrac{6}{9}\cdot\dfrac{4}{12} og forkort svaret.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv regelen

abcd=acbd\dfrac{a}{b}\cdot\dfrac{c}{d}=\dfrac{a\cdot c}{b\cdot d}

Ved multiplikasjon av brøker ganger vi teller med teller og nevner med nevner.

Steg 2 — Gang tellerne

64=246\cdot 4=24

Telleren viser hvor mange deler vi får.

Steg 3 — Gang nevnerne

912=1089\cdot 12=108

Nevneren viser hvor mange like deler helheten er delt i.

Vanlig feil: Ikke finn fellesnevner ved brøkmultiplikasjon; det trengs bare ved addisjon og subtraksjon.

Steg 4 — Sett opp brøken

24108\dfrac{24}{108}

Nå har vi en samlet brøk.

Steg 5 — Forkort

24108=29\dfrac{24}{108}=\dfrac{2}{9}

Vi deler teller og nevner på felles faktor.

Steg 6 — Kontroller

29\dfrac{2}{9}

Produktet av to brøker mindre enn 1 blir ofte mindre enn hver av dem.

Tolkning

Produktet er 29\dfrac{2}{9}. Det betyr at vi tar en brøkdel av en brøkdel.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{6}{9}\cdot\dfrac{4}{12})
29\dfrac{2}{9}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(6,9) * Fraction(4,12))
Fasit: 69412=29\dfrac{6}{9}\cdot\dfrac{4}{12}=\dfrac{2}{9}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Teller ganger teller, nevner ganger nevner.

Vanlige feil

Å bruke fellesnevner unødvendig eller glemme å forkorte.

Dette ser sensor etter

Korrekt produkt og forkortet svar.

For høy måloppnåelse

Forklar produktet som en del av en del.

Oppgave 35 · MiddelsBrudden brøk

Multiplikasjon med brøk

Oppgave:

Regn ut 21056\dfrac{2}{10}\cdot\dfrac{5}{6} og forkort svaret.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv regelen

abcd=acbd\dfrac{a}{b}\cdot\dfrac{c}{d}=\dfrac{a\cdot c}{b\cdot d}

Ved multiplikasjon av brøker ganger vi teller med teller og nevner med nevner.

Steg 2 — Gang tellerne

25=102\cdot 5=10

Telleren viser hvor mange deler vi får.

Steg 3 — Gang nevnerne

106=6010\cdot 6=60

Nevneren viser hvor mange like deler helheten er delt i.

Vanlig feil: Ikke finn fellesnevner ved brøkmultiplikasjon; det trengs bare ved addisjon og subtraksjon.

Steg 4 — Sett opp brøken

1060\dfrac{10}{60}

Nå har vi en samlet brøk.

Steg 5 — Forkort

1060=16\dfrac{10}{60}=\dfrac{1}{6}

Vi deler teller og nevner på felles faktor.

Steg 6 — Kontroller

16\dfrac{1}{6}

Produktet av to brøker mindre enn 1 blir ofte mindre enn hver av dem.

Tolkning

Produktet er 16\dfrac{1}{6}. Det betyr at vi tar en brøkdel av en brøkdel.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Simplify(\dfrac{2}{10}\cdot\dfrac{5}{6})
16\dfrac{1}{6}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
print(Fraction(2,10) * Fraction(5,6))
Fasit: 21056=16\dfrac{2}{10}\cdot\dfrac{5}{6}=\dfrac{1}{6}. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Teller ganger teller, nevner ganger nevner.

Vanlige feil

Å bruke fellesnevner unødvendig eller glemme å forkorte.

Dette ser sensor etter

Korrekt produkt og forkortet svar.

For høy måloppnåelse

Forklar produktet som en del av en del.

Forhold 9 oppgaver

Oppgave 36 · KrevendeForhold

Fordeling etter forhold

Oppgave:

To elever deler 3636 kr i forholdet 3:33:3. Hvor mye får hver?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk forholdet

3:33:3

Forholdet sier at beløpet deles i like deler av to ulike typer.

Steg 2 — Finn antall deler

3+3=63+3=6

Vi må vite hvor mange deler hele summen består av.

Steg 3 — Finn verdien av en del

366=6\dfrac{36}{6}=6

Totalen fordeles likt på alle delene.

Vanlig feil: Ikke del totalen på bare ett av tallene i forholdet; bruk summen av forholdstallene.

Steg 4 — Finn første andel

36=183\cdot 6=18

Den første eleven får antall deler ganget med verdien per del.

Steg 5 — Finn andre andel

36=183\cdot 6=18

Den andre eleven regnes på samme måte.

Steg 6 — Kontroller totalen

18+18=3618+18=36

Andelene skal til sammen bli hele beløpet.

Tolkning

Fordelingen blir 1818 kr og 1818 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
36*3/(3+3)
1818
2
36*3/(3+3)
1818

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=3
b=3
total=36
print(total*a/(a+b), total*b/(a+b))
Fasit: Første elev får 1818 kr, andre elev får 1818 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Forholdsdeler: total delt på summen av forholdstallene.

Vanlige feil

Å overse at forholdet beskriver deler, ikke kroner direkte.

Dette ser sensor etter

Riktig delverdi og kontrollsum.

For høy måloppnåelse

Vis kontrollen tilbake til totalbeløpet.

Oppgave 37 · KrevendeForhold

Fordeling etter forhold

Oppgave:

To elever deler 5656 kr i forholdet 4:44:4. Hvor mye får hver?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk forholdet

4:44:4

Forholdet sier at beløpet deles i like deler av to ulike typer.

Steg 2 — Finn antall deler

4+4=84+4=8

Vi må vite hvor mange deler hele summen består av.

Steg 3 — Finn verdien av en del

568=7\dfrac{56}{8}=7

Totalen fordeles likt på alle delene.

Vanlig feil: Ikke del totalen på bare ett av tallene i forholdet; bruk summen av forholdstallene.

Steg 4 — Finn første andel

47=284\cdot 7=28

Den første eleven får antall deler ganget med verdien per del.

Steg 5 — Finn andre andel

47=284\cdot 7=28

Den andre eleven regnes på samme måte.

Steg 6 — Kontroller totalen

28+28=5628+28=56

Andelene skal til sammen bli hele beløpet.

Tolkning

Fordelingen blir 2828 kr og 2828 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
56*4/(4+4)
2828
2
56*4/(4+4)
2828

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=4
b=4
total=56
print(total*a/(a+b), total*b/(a+b))
Fasit: Første elev får 2828 kr, andre elev får 2828 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Forholdsdeler: total delt på summen av forholdstallene.

Vanlige feil

Å overse at forholdet beskriver deler, ikke kroner direkte.

Dette ser sensor etter

Riktig delverdi og kontrollsum.

For høy måloppnåelse

Vis kontrollen tilbake til totalbeløpet.

Oppgave 38 · KrevendeForhold

Fordeling etter forhold

Oppgave:

To elever deler 8080 kr i forholdet 5:55:5. Hvor mye får hver?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk forholdet

5:55:5

Forholdet sier at beløpet deles i like deler av to ulike typer.

Steg 2 — Finn antall deler

5+5=105+5=10

Vi må vite hvor mange deler hele summen består av.

Steg 3 — Finn verdien av en del

8010=8\dfrac{80}{10}=8

Totalen fordeles likt på alle delene.

Vanlig feil: Ikke del totalen på bare ett av tallene i forholdet; bruk summen av forholdstallene.

Steg 4 — Finn første andel

58=405\cdot 8=40

Den første eleven får antall deler ganget med verdien per del.

Steg 5 — Finn andre andel

58=405\cdot 8=40

Den andre eleven regnes på samme måte.

Steg 6 — Kontroller totalen

40+40=8040+40=80

Andelene skal til sammen bli hele beløpet.

Tolkning

Fordelingen blir 4040 kr og 4040 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
80*5/(5+5)
4040
2
80*5/(5+5)
4040

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=5
b=5
total=80
print(total*a/(a+b), total*b/(a+b))
Fasit: Første elev får 4040 kr, andre elev får 4040 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Forholdsdeler: total delt på summen av forholdstallene.

Vanlige feil

Å overse at forholdet beskriver deler, ikke kroner direkte.

Dette ser sensor etter

Riktig delverdi og kontrollsum.

For høy måloppnåelse

Vis kontrollen tilbake til totalbeløpet.

Oppgave 39 · KrevendeForhold

Fordeling etter forhold

Oppgave:

To elever deler 108108 kr i forholdet 6:66:6. Hvor mye får hver?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk forholdet

6:66:6

Forholdet sier at beløpet deles i like deler av to ulike typer.

Steg 2 — Finn antall deler

6+6=126+6=12

Vi må vite hvor mange deler hele summen består av.

Steg 3 — Finn verdien av en del

10812=9\dfrac{108}{12}=9

Totalen fordeles likt på alle delene.

Vanlig feil: Ikke del totalen på bare ett av tallene i forholdet; bruk summen av forholdstallene.

Steg 4 — Finn første andel

69=546\cdot 9=54

Den første eleven får antall deler ganget med verdien per del.

Steg 5 — Finn andre andel

69=546\cdot 9=54

Den andre eleven regnes på samme måte.

Steg 6 — Kontroller totalen

54+54=10854+54=108

Andelene skal til sammen bli hele beløpet.

Tolkning

Fordelingen blir 5454 kr og 5454 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
108*6/(6+6)
5454
2
108*6/(6+6)
5454

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=6
b=6
total=108
print(total*a/(a+b), total*b/(a+b))
Fasit: Første elev får 5454 kr, andre elev får 5454 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Forholdsdeler: total delt på summen av forholdstallene.

Vanlige feil

Å overse at forholdet beskriver deler, ikke kroner direkte.

Dette ser sensor etter

Riktig delverdi og kontrollsum.

For høy måloppnåelse

Vis kontrollen tilbake til totalbeløpet.

Oppgave 40 · LettForhold

Fordeling etter forhold

Oppgave:

To elever deler 2525 kr i forholdet 2:32:3. Hvor mye får hver?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk forholdet

2:32:3

Forholdet sier at beløpet deles i like deler av to ulike typer.

Steg 2 — Finn antall deler

2+3=52+3=5

Vi må vite hvor mange deler hele summen består av.

Steg 3 — Finn verdien av en del

255=5\dfrac{25}{5}=5

Totalen fordeles likt på alle delene.

Vanlig feil: Ikke del totalen på bare ett av tallene i forholdet; bruk summen av forholdstallene.

Steg 4 — Finn første andel

25=102\cdot 5=10

Den første eleven får antall deler ganget med verdien per del.

Steg 5 — Finn andre andel

35=153\cdot 5=15

Den andre eleven regnes på samme måte.

Steg 6 — Kontroller totalen

10+15=2510+15=25

Andelene skal til sammen bli hele beløpet.

Tolkning

Fordelingen blir 1010 kr og 1515 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
25*2/(2+3)
1010
2
25*3/(2+3)
1515

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=2
b=3
total=25
print(total*a/(a+b), total*b/(a+b))
Fasit: Første elev får 1010 kr, andre elev får 1515 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Forholdsdeler: total delt på summen av forholdstallene.

Vanlige feil

Å overse at forholdet beskriver deler, ikke kroner direkte.

Dette ser sensor etter

Riktig delverdi og kontrollsum.

For høy måloppnåelse

Vis kontrollen tilbake til totalbeløpet.

Oppgave 41 · LettForhold

Fordeling etter forhold

Oppgave:

To elever deler 4242 kr i forholdet 3:43:4. Hvor mye får hver?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk forholdet

3:43:4

Forholdet sier at beløpet deles i like deler av to ulike typer.

Steg 2 — Finn antall deler

3+4=73+4=7

Vi må vite hvor mange deler hele summen består av.

Steg 3 — Finn verdien av en del

427=6\dfrac{42}{7}=6

Totalen fordeles likt på alle delene.

Vanlig feil: Ikke del totalen på bare ett av tallene i forholdet; bruk summen av forholdstallene.

Steg 4 — Finn første andel

36=183\cdot 6=18

Den første eleven får antall deler ganget med verdien per del.

Steg 5 — Finn andre andel

46=244\cdot 6=24

Den andre eleven regnes på samme måte.

Steg 6 — Kontroller totalen

18+24=4218+24=42

Andelene skal til sammen bli hele beløpet.

Tolkning

Fordelingen blir 1818 kr og 2424 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
42*3/(3+4)
1818
2
42*4/(3+4)
2424

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=3
b=4
total=42
print(total*a/(a+b), total*b/(a+b))
Fasit: Første elev får 1818 kr, andre elev får 2424 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Forholdsdeler: total delt på summen av forholdstallene.

Vanlige feil

Å overse at forholdet beskriver deler, ikke kroner direkte.

Dette ser sensor etter

Riktig delverdi og kontrollsum.

For høy måloppnåelse

Vis kontrollen tilbake til totalbeløpet.

Oppgave 42 · LettForhold

Fordeling etter forhold

Oppgave:

To elever deler 6363 kr i forholdet 4:54:5. Hvor mye får hver?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk forholdet

4:54:5

Forholdet sier at beløpet deles i like deler av to ulike typer.

Steg 2 — Finn antall deler

4+5=94+5=9

Vi må vite hvor mange deler hele summen består av.

Steg 3 — Finn verdien av en del

639=7\dfrac{63}{9}=7

Totalen fordeles likt på alle delene.

Vanlig feil: Ikke del totalen på bare ett av tallene i forholdet; bruk summen av forholdstallene.

Steg 4 — Finn første andel

47=284\cdot 7=28

Den første eleven får antall deler ganget med verdien per del.

Steg 5 — Finn andre andel

57=355\cdot 7=35

Den andre eleven regnes på samme måte.

Steg 6 — Kontroller totalen

28+35=6328+35=63

Andelene skal til sammen bli hele beløpet.

Tolkning

Fordelingen blir 2828 kr og 3535 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
63*4/(4+5)
2828
2
63*5/(4+5)
3535

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=4
b=5
total=63
print(total*a/(a+b), total*b/(a+b))
Fasit: Første elev får 2828 kr, andre elev får 3535 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Forholdsdeler: total delt på summen av forholdstallene.

Vanlige feil

Å overse at forholdet beskriver deler, ikke kroner direkte.

Dette ser sensor etter

Riktig delverdi og kontrollsum.

For høy måloppnåelse

Vis kontrollen tilbake til totalbeløpet.

Oppgave 43 · LettForhold

Fordeling etter forhold

Oppgave:

To elever deler 8888 kr i forholdet 5:65:6. Hvor mye får hver?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk forholdet

5:65:6

Forholdet sier at beløpet deles i like deler av to ulike typer.

Steg 2 — Finn antall deler

5+6=115+6=11

Vi må vite hvor mange deler hele summen består av.

Steg 3 — Finn verdien av en del

8811=8\dfrac{88}{11}=8

Totalen fordeles likt på alle delene.

Vanlig feil: Ikke del totalen på bare ett av tallene i forholdet; bruk summen av forholdstallene.

Steg 4 — Finn første andel

58=405\cdot 8=40

Den første eleven får antall deler ganget med verdien per del.

Steg 5 — Finn andre andel

68=486\cdot 8=48

Den andre eleven regnes på samme måte.

Steg 6 — Kontroller totalen

40+48=8840+48=88

Andelene skal til sammen bli hele beløpet.

Tolkning

Fordelingen blir 4040 kr og 4848 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
88*5/(5+6)
4040
2
88*6/(5+6)
4848

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=5
b=6
total=88
print(total*a/(a+b), total*b/(a+b))
Fasit: Første elev får 4040 kr, andre elev får 4848 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Forholdsdeler: total delt på summen av forholdstallene.

Vanlige feil

Å overse at forholdet beskriver deler, ikke kroner direkte.

Dette ser sensor etter

Riktig delverdi og kontrollsum.

For høy måloppnåelse

Vis kontrollen tilbake til totalbeløpet.

Oppgave 44 · LettForhold

Fordeling etter forhold

Oppgave:

To elever deler 8181 kr i forholdet 6:36:3. Hvor mye får hver?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk forholdet

6:36:3

Forholdet sier at beløpet deles i like deler av to ulike typer.

Steg 2 — Finn antall deler

6+3=96+3=9

Vi må vite hvor mange deler hele summen består av.

Steg 3 — Finn verdien av en del

819=9\dfrac{81}{9}=9

Totalen fordeles likt på alle delene.

Vanlig feil: Ikke del totalen på bare ett av tallene i forholdet; bruk summen av forholdstallene.

Steg 4 — Finn første andel

69=546\cdot 9=54

Den første eleven får antall deler ganget med verdien per del.

Steg 5 — Finn andre andel

39=273\cdot 9=27

Den andre eleven regnes på samme måte.

Steg 6 — Kontroller totalen

54+27=8154+27=81

Andelene skal til sammen bli hele beløpet.

Tolkning

Fordelingen blir 5454 kr og 2727 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
81*6/(6+3)
5454
2
81*3/(6+3)
2727

Kontroll i Python

Python-kontroll

a=6
b=3
total=81
print(total*a/(a+b), total*b/(a+b))
Fasit: Første elev får 5454 kr, andre elev får 2727 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Forholdsdeler: total delt på summen av forholdstallene.

Vanlige feil

Å overse at forholdet beskriver deler, ikke kroner direkte.

Dette ser sensor etter

Riktig delverdi og kontrollsum.

For høy måloppnåelse

Vis kontrollen tilbake til totalbeløpet.

Proporsjonalitet 7 oppgaver

Oppgave 45 · LettProporsjonalitet

Proporsjonal sammenheng

Oppgave:

55 like varer koster 1515 kr. Hva koster 88 slike varer når prisen er proporsjonal med antallet?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv modellen

y=kxy=kx

Ved proporsjonalitet er forholdet mellom pris og antall konstant.

Steg 2 — Finn konstanten

k=155=3k=\dfrac{15}{5}=3

Konstanten er pris per vare.

Steg 3 — Sett inn nytt antall

y=38y=3\cdot 8

Nå bruker vi samme pris per vare.

Vanlig feil: Proporsjonal betyr ikke at vi legger til samme beløp; vi ganger med samme enhetspris.

Steg 4 — Regn ut

y=24y=24

Dette gir totalprisen for det nye antallet.

Steg 5 — Kontroller forhold

248=3\dfrac{24}{8}=3

Forholdet skal fortsatt være det samme.

Steg 6 — Skriv med enhet

24 kr24\text{ kr}

Matematiske svar i tekstoppgaver trenger riktig enhet.

Tolkning

De 88 varene koster 2424 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
15/5
33
2
3*8
2424

Kontroll i Python

Python-kontroll

x1=5
y1=15
x2=8
k=y1/x1
print(k*x2)
Fasit: 88 varer koster 2424 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

y=kxy=kx når to størrelser er proporsjonale.

Vanlige feil

Å bruke differanse i stedet for forhold.

Dette ser sensor etter

Riktig konstant og tydelig enhet.

For høy måloppnåelse

Vis at forholdet er likt før og etter.

Oppgave 46 · LettProporsjonalitet

Proporsjonal sammenheng

Oppgave:

66 like varer koster 2424 kr. Hva koster 1010 slike varer når prisen er proporsjonal med antallet?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv modellen

y=kxy=kx

Ved proporsjonalitet er forholdet mellom pris og antall konstant.

Steg 2 — Finn konstanten

k=246=4k=\dfrac{24}{6}=4

Konstanten er pris per vare.

Steg 3 — Sett inn nytt antall

y=410y=4\cdot 10

Nå bruker vi samme pris per vare.

Vanlig feil: Proporsjonal betyr ikke at vi legger til samme beløp; vi ganger med samme enhetspris.

Steg 4 — Regn ut

y=40y=40

Dette gir totalprisen for det nye antallet.

Steg 5 — Kontroller forhold

4010=4\dfrac{40}{10}=4

Forholdet skal fortsatt være det samme.

Steg 6 — Skriv med enhet

40 kr40\text{ kr}

Matematiske svar i tekstoppgaver trenger riktig enhet.

Tolkning

De 1010 varene koster 4040 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
24/6
44
2
4*10
4040

Kontroll i Python

Python-kontroll

x1=6
y1=24
x2=10
k=y1/x1
print(k*x2)
Fasit: 1010 varer koster 4040 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

y=kxy=kx når to størrelser er proporsjonale.

Vanlige feil

Å bruke differanse i stedet for forhold.

Dette ser sensor etter

Riktig konstant og tydelig enhet.

For høy måloppnåelse

Vis at forholdet er likt før og etter.

Oppgave 47 · MiddelsProporsjonalitet

Proporsjonal sammenheng

Oppgave:

77 like varer koster 3535 kr. Hva koster 1212 slike varer når prisen er proporsjonal med antallet?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv modellen

y=kxy=kx

Ved proporsjonalitet er forholdet mellom pris og antall konstant.

Steg 2 — Finn konstanten

k=357=5k=\dfrac{35}{7}=5

Konstanten er pris per vare.

Steg 3 — Sett inn nytt antall

y=512y=5\cdot 12

Nå bruker vi samme pris per vare.

Vanlig feil: Proporsjonal betyr ikke at vi legger til samme beløp; vi ganger med samme enhetspris.

Steg 4 — Regn ut

y=60y=60

Dette gir totalprisen for det nye antallet.

Steg 5 — Kontroller forhold

6012=5\dfrac{60}{12}=5

Forholdet skal fortsatt være det samme.

Steg 6 — Skriv med enhet

60 kr60\text{ kr}

Matematiske svar i tekstoppgaver trenger riktig enhet.

Tolkning

De 1212 varene koster 6060 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
35/7
55
2
5*12
6060

Kontroll i Python

Python-kontroll

x1=7
y1=35
x2=12
k=y1/x1
print(k*x2)
Fasit: 1212 varer koster 6060 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

y=kxy=kx når to størrelser er proporsjonale.

Vanlige feil

Å bruke differanse i stedet for forhold.

Dette ser sensor etter

Riktig konstant og tydelig enhet.

For høy måloppnåelse

Vis at forholdet er likt før og etter.

Oppgave 48 · MiddelsProporsjonalitet

Proporsjonal sammenheng

Oppgave:

22 like varer koster 1212 kr. Hva koster 88 slike varer når prisen er proporsjonal med antallet?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv modellen

y=kxy=kx

Ved proporsjonalitet er forholdet mellom pris og antall konstant.

Steg 2 — Finn konstanten

k=122=6k=\dfrac{12}{2}=6

Konstanten er pris per vare.

Steg 3 — Sett inn nytt antall

y=68y=6\cdot 8

Nå bruker vi samme pris per vare.

Vanlig feil: Proporsjonal betyr ikke at vi legger til samme beløp; vi ganger med samme enhetspris.

Steg 4 — Regn ut

y=48y=48

Dette gir totalprisen for det nye antallet.

Steg 5 — Kontroller forhold

488=6\dfrac{48}{8}=6

Forholdet skal fortsatt være det samme.

Steg 6 — Skriv med enhet

48 kr48\text{ kr}

Matematiske svar i tekstoppgaver trenger riktig enhet.

Tolkning

De 88 varene koster 4848 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
12/2
66
2
6*8
4848

Kontroll i Python

Python-kontroll

x1=2
y1=12
x2=8
k=y1/x1
print(k*x2)
Fasit: 88 varer koster 4848 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

y=kxy=kx når to størrelser er proporsjonale.

Vanlige feil

Å bruke differanse i stedet for forhold.

Dette ser sensor etter

Riktig konstant og tydelig enhet.

For høy måloppnåelse

Vis at forholdet er likt før og etter.

Oppgave 49 · MiddelsProporsjonalitet

Proporsjonal sammenheng

Oppgave:

33 like varer koster 2121 kr. Hva koster 1010 slike varer når prisen er proporsjonal med antallet?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv modellen

y=kxy=kx

Ved proporsjonalitet er forholdet mellom pris og antall konstant.

Steg 2 — Finn konstanten

k=213=7k=\dfrac{21}{3}=7

Konstanten er pris per vare.

Steg 3 — Sett inn nytt antall

y=710y=7\cdot 10

Nå bruker vi samme pris per vare.

Vanlig feil: Proporsjonal betyr ikke at vi legger til samme beløp; vi ganger med samme enhetspris.

Steg 4 — Regn ut

y=70y=70

Dette gir totalprisen for det nye antallet.

Steg 5 — Kontroller forhold

7010=7\dfrac{70}{10}=7

Forholdet skal fortsatt være det samme.

Steg 6 — Skriv med enhet

70 kr70\text{ kr}

Matematiske svar i tekstoppgaver trenger riktig enhet.

Tolkning

De 1010 varene koster 7070 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
21/3
77
2
7*10
7070

Kontroll i Python

Python-kontroll

x1=3
y1=21
x2=10
k=y1/x1
print(k*x2)
Fasit: 1010 varer koster 7070 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

y=kxy=kx når to størrelser er proporsjonale.

Vanlige feil

Å bruke differanse i stedet for forhold.

Dette ser sensor etter

Riktig konstant og tydelig enhet.

For høy måloppnåelse

Vis at forholdet er likt før og etter.

Oppgave 50 · MiddelsProporsjonalitet

Proporsjonal sammenheng

Oppgave:

44 like varer koster 1212 kr. Hva koster 77 slike varer når prisen er proporsjonal med antallet?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv modellen

y=kxy=kx

Ved proporsjonalitet er forholdet mellom pris og antall konstant.

Steg 2 — Finn konstanten

k=124=3k=\dfrac{12}{4}=3

Konstanten er pris per vare.

Steg 3 — Sett inn nytt antall

y=37y=3\cdot 7

Nå bruker vi samme pris per vare.

Vanlig feil: Proporsjonal betyr ikke at vi legger til samme beløp; vi ganger med samme enhetspris.

Steg 4 — Regn ut

y=21y=21

Dette gir totalprisen for det nye antallet.

Steg 5 — Kontroller forhold

217=3\dfrac{21}{7}=3

Forholdet skal fortsatt være det samme.

Steg 6 — Skriv med enhet

21 kr21\text{ kr}

Matematiske svar i tekstoppgaver trenger riktig enhet.

Tolkning

De 77 varene koster 2121 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
12/4
33
2
3*7
2121

Kontroll i Python

Python-kontroll

x1=4
y1=12
x2=7
k=y1/x1
print(k*x2)
Fasit: 77 varer koster 2121 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

y=kxy=kx når to størrelser er proporsjonale.

Vanlige feil

Å bruke differanse i stedet for forhold.

Dette ser sensor etter

Riktig konstant og tydelig enhet.

For høy måloppnåelse

Vis at forholdet er likt før og etter.

Oppgave 51 · MiddelsProporsjonalitet

Proporsjonal sammenheng

Oppgave:

55 like varer koster 2020 kr. Hva koster 99 slike varer når prisen er proporsjonal med antallet?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv modellen

y=kxy=kx

Ved proporsjonalitet er forholdet mellom pris og antall konstant.

Steg 2 — Finn konstanten

k=205=4k=\dfrac{20}{5}=4

Konstanten er pris per vare.

Steg 3 — Sett inn nytt antall

y=49y=4\cdot 9

Nå bruker vi samme pris per vare.

Vanlig feil: Proporsjonal betyr ikke at vi legger til samme beløp; vi ganger med samme enhetspris.

Steg 4 — Regn ut

y=36y=36

Dette gir totalprisen for det nye antallet.

Steg 5 — Kontroller forhold

369=4\dfrac{36}{9}=4

Forholdet skal fortsatt være det samme.

Steg 6 — Skriv med enhet

36 kr36\text{ kr}

Matematiske svar i tekstoppgaver trenger riktig enhet.

Tolkning

De 99 varene koster 3636 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
20/5
44
2
4*9
3636

Kontroll i Python

Python-kontroll

x1=5
y1=20
x2=9
k=y1/x1
print(k*x2)
Fasit: 99 varer koster 3636 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

y=kxy=kx når to størrelser er proporsjonale.

Vanlige feil

Å bruke differanse i stedet for forhold.

Dette ser sensor etter

Riktig konstant og tydelig enhet.

For høy måloppnåelse

Vis at forholdet er likt før og etter.

Koordinatsystemet 5 oppgaver

Oppgave 52 · MiddelsKoordinatsystemet

Lineær funksjon og funksjonsverdi

Oppgave:

Funksjonen er f(x)=3x+(0)f(x)=3x+(0). Finn f(6)f(6) og forklar hva stigningstallet betyr.

xy
Skisse av modellen f(x)=3x+0f(x)=3x+0.
Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Les funksjonen

f(x)=3x+(0)f(x)=3x+(0)

Funksjonen er lineær fordi xx bare har første grad.

Steg 2 — Sett inn x-verdi

f(6)=36+(0)f(6)=3\cdot 6+(0)

Funksjonsverdien finnes ved å erstatte xx med tallet.

Steg 3 — Regn produktet

36=183\cdot 6=18

Multiplikasjonen gjøres før addisjon.

Vanlig feil: Ikke sett inn xx bare i ett av leddene; hele uttrykket må brukes.

Steg 4 — Legg til konstantleddet

18+(0)=1818+(0)=18

Konstantleddet flytter grafen opp eller ned.

Steg 5 — Tolk stigningstallet

a=3a=3

Stigningstallet sier at yy endres med 3 når xx øker med 1.

Steg 6 — Skriv punkt

(6,18)(6,18)

Funksjonsverdien gir et punkt på grafen.

Tolkning

Punktet (6,18)(6,18) ligger på grafen, og stigningstallet er 33.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
f(x):=3x+(0)
f(x)=3x+0f(x)=3x+0
2
f(6)
1818

Kontroll i Python

Python-kontroll

def f(x):
    return 3*x + (0)
print(f(6))
Fasit: f(6)=18f(6)=18. Stigningstallet er 33. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Lineær funksjon: f(x)=ax+bf(x)=ax+b.

Vanlige feil

Å glemme konstantleddet når funksjonsverdien regnes ut.

Dette ser sensor etter

Riktig innsetting, punkt og tolkning av stigningstall.

For høy måloppnåelse

Knytt algebraisk uttrykk til grafisk tolkning.

📊 Utforsk i GeoGebra
Oppgave 53 · MiddelsKoordinatsystemet

Lineær funksjon og funksjonsverdi

Oppgave:

Funksjonen er f(x)=4x+(1)f(x)=4x+(1). Finn f(7)f(7) og forklar hva stigningstallet betyr.

xy
Skisse av modellen f(x)=4x+1f(x)=4x+1.
Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Les funksjonen

f(x)=4x+(1)f(x)=4x+(1)

Funksjonen er lineær fordi xx bare har første grad.

Steg 2 — Sett inn x-verdi

f(7)=47+(1)f(7)=4\cdot 7+(1)

Funksjonsverdien finnes ved å erstatte xx med tallet.

Steg 3 — Regn produktet

47=284\cdot 7=28

Multiplikasjonen gjøres før addisjon.

Vanlig feil: Ikke sett inn xx bare i ett av leddene; hele uttrykket må brukes.

Steg 4 — Legg til konstantleddet

28+(1)=2928+(1)=29

Konstantleddet flytter grafen opp eller ned.

Steg 5 — Tolk stigningstallet

a=4a=4

Stigningstallet sier at yy endres med 4 når xx øker med 1.

Steg 6 — Skriv punkt

(7,29)(7,29)

Funksjonsverdien gir et punkt på grafen.

Tolkning

Punktet (7,29)(7,29) ligger på grafen, og stigningstallet er 44.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
f(x):=4x+(1)
f(x)=4x+1f(x)=4x+1
2
f(7)
2929

Kontroll i Python

Python-kontroll

def f(x):
    return 4*x + (1)
print(f(7))
Fasit: f(7)=29f(7)=29. Stigningstallet er 44. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Lineær funksjon: f(x)=ax+bf(x)=ax+b.

Vanlige feil

Å glemme konstantleddet når funksjonsverdien regnes ut.

Dette ser sensor etter

Riktig innsetting, punkt og tolkning av stigningstall.

For høy måloppnåelse

Knytt algebraisk uttrykk til grafisk tolkning.

📊 Utforsk i GeoGebra
Oppgave 54 · MiddelsKoordinatsystemet

Lineær funksjon og funksjonsverdi

Oppgave:

Funksjonen er f(x)=5x+(2)f(x)=5x+(2). Finn f(2)f(2) og forklar hva stigningstallet betyr.

xy
Skisse av modellen f(x)=5x+2f(x)=5x+2.
Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Les funksjonen

f(x)=5x+(2)f(x)=5x+(2)

Funksjonen er lineær fordi xx bare har første grad.

Steg 2 — Sett inn x-verdi

f(2)=52+(2)f(2)=5\cdot 2+(2)

Funksjonsverdien finnes ved å erstatte xx med tallet.

Steg 3 — Regn produktet

52=105\cdot 2=10

Multiplikasjonen gjøres før addisjon.

Vanlig feil: Ikke sett inn xx bare i ett av leddene; hele uttrykket må brukes.

Steg 4 — Legg til konstantleddet

10+(2)=1210+(2)=12

Konstantleddet flytter grafen opp eller ned.

Steg 5 — Tolk stigningstallet

a=5a=5

Stigningstallet sier at yy endres med 5 når xx øker med 1.

Steg 6 — Skriv punkt

(2,12)(2,12)

Funksjonsverdien gir et punkt på grafen.

Tolkning

Punktet (2,12)(2,12) ligger på grafen, og stigningstallet er 55.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
f(x):=5x+(2)
f(x)=5x+2f(x)=5x+2
2
f(2)
1212

Kontroll i Python

Python-kontroll

def f(x):
    return 5*x + (2)
print(f(2))
Fasit: f(2)=12f(2)=12. Stigningstallet er 55. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Lineær funksjon: f(x)=ax+bf(x)=ax+b.

Vanlige feil

Å glemme konstantleddet når funksjonsverdien regnes ut.

Dette ser sensor etter

Riktig innsetting, punkt og tolkning av stigningstall.

For høy måloppnåelse

Knytt algebraisk uttrykk til grafisk tolkning.

📊 Utforsk i GeoGebra
Oppgave 55 · MiddelsKoordinatsystemet

Lineær funksjon og funksjonsverdi

Oppgave:

Funksjonen er f(x)=1x+(3)f(x)=1x+(3). Finn f(3)f(3) og forklar hva stigningstallet betyr.

xy
Skisse av modellen f(x)=1x+3f(x)=1x+3.
Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Les funksjonen

f(x)=1x+(3)f(x)=1x+(3)

Funksjonen er lineær fordi xx bare har første grad.

Steg 2 — Sett inn x-verdi

f(3)=13+(3)f(3)=1\cdot 3+(3)

Funksjonsverdien finnes ved å erstatte xx med tallet.

Steg 3 — Regn produktet

13=31\cdot 3=3

Multiplikasjonen gjøres før addisjon.

Vanlig feil: Ikke sett inn xx bare i ett av leddene; hele uttrykket må brukes.

Steg 4 — Legg til konstantleddet

3+(3)=63+(3)=6

Konstantleddet flytter grafen opp eller ned.

Steg 5 — Tolk stigningstallet

a=1a=1

Stigningstallet sier at yy endres med 1 når xx øker med 1.

Steg 6 — Skriv punkt

(3,6)(3,6)

Funksjonsverdien gir et punkt på grafen.

Tolkning

Punktet (3,6)(3,6) ligger på grafen, og stigningstallet er 11.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
f(x):=1x+(3)
f(x)=1x+3f(x)=1x+3
2
f(3)
66

Kontroll i Python

Python-kontroll

def f(x):
    return 1*x + (3)
print(f(3))
Fasit: f(3)=6f(3)=6. Stigningstallet er 11. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Lineær funksjon: f(x)=ax+bf(x)=ax+b.

Vanlige feil

Å glemme konstantleddet når funksjonsverdien regnes ut.

Dette ser sensor etter

Riktig innsetting, punkt og tolkning av stigningstall.

For høy måloppnåelse

Knytt algebraisk uttrykk til grafisk tolkning.

📊 Utforsk i GeoGebra
Oppgave 56 · KrevendeKoordinatsystemet

Lineær funksjon og funksjonsverdi

Oppgave:

Funksjonen er f(x)=2x+(3)f(x)=2x+(-3). Finn f(4)f(4) og forklar hva stigningstallet betyr.

xy
Skisse av modellen f(x)=2x+3f(x)=2x+-3.
Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Les funksjonen

f(x)=2x+(3)f(x)=2x+(-3)

Funksjonen er lineær fordi xx bare har første grad.

Steg 2 — Sett inn x-verdi

f(4)=24+(3)f(4)=2\cdot 4+(-3)

Funksjonsverdien finnes ved å erstatte xx med tallet.

Steg 3 — Regn produktet

24=82\cdot 4=8

Multiplikasjonen gjøres før addisjon.

Vanlig feil: Ikke sett inn xx bare i ett av leddene; hele uttrykket må brukes.

Steg 4 — Legg til konstantleddet

8+(3)=58+(-3)=5

Konstantleddet flytter grafen opp eller ned.

Steg 5 — Tolk stigningstallet

a=2a=2

Stigningstallet sier at yy endres med 2 når xx øker med 1.

Steg 6 — Skriv punkt

(4,5)(4,5)

Funksjonsverdien gir et punkt på grafen.

Tolkning

Punktet (4,5)(4,5) ligger på grafen, og stigningstallet er 22.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
f(x):=2x+(-3)
f(x)=2x+3f(x)=2x+-3
2
f(4)
55

Kontroll i Python

Python-kontroll

def f(x):
    return 2*x + (-3)
print(f(4))
Fasit: f(4)=5f(4)=5. Stigningstallet er 22. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Lineær funksjon: f(x)=ax+bf(x)=ax+b.

Vanlige feil

Å glemme konstantleddet når funksjonsverdien regnes ut.

Dette ser sensor etter

Riktig innsetting, punkt og tolkning av stigningstall.

For høy måloppnåelse

Knytt algebraisk uttrykk til grafisk tolkning.

📊 Utforsk i GeoGebra

Omvendt proporsjonalitet 5 oppgaver

Oppgave 57 · KrevendeOmvendt proporsjonalitet

Omvendt proporsjonalitet

Oppgave:

44 personer bruker 2424 timer på en jobb. Hvor lang tid bruker 1010 personer dersom arbeidstempoet er likt?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Kjenn igjen modellen

xy=kx\cdot y=k

Ved omvendt proporsjonalitet er produktet konstant.

Steg 2 — Finn konstant produkt

k=424=96k=4\cdot 24=96

Flere personer gir kortere tid, men arbeidsmengden er den samme.

Steg 3 — Sett inn nytt antall personer

10y=9610\cdot y=96

Det nye antallet personer ganges med ukjent tid.

Vanlig feil: Mange legger til personer og timer lineært. Her må produktet holdes fast.

Steg 4 — Løs for tid

y=9610y=\dfrac{96}{10}

Vi deler på antall personer for å finne timene.

Steg 5 — Forkort hvis mulig

y=485y=\dfrac{48}{5}

Eksakt brøk er ofte det mest presise svaret.

Steg 6 — Kontroller produktet

10485=9610\cdot \dfrac{48}{5}=96

Produktet skal være uendret.

Tolkning

Tiden blir 485\dfrac{48}{5} timer.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
4*24
9696
2
96/10
485\dfrac{48}{5}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
prod=96
x2=10
print(Fraction(prod,x2))
Fasit: Det tar 485\dfrac{48}{5} timer. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Omvendt proporsjonalitet: xy=kx\cdot y=k.

Vanlige feil

Å bruke y=kxy=kx i stedet for xy=kxy=k.

Dette ser sensor etter

Tydelig konstant produkt og riktig løsning.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor flere personer gir kortere tid.

Oppgave 58 · KrevendeOmvendt proporsjonalitet

Omvendt proporsjonalitet

Oppgave:

55 personer bruker 3030 timer på en jobb. Hvor lang tid bruker 1212 personer dersom arbeidstempoet er likt?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Kjenn igjen modellen

xy=kx\cdot y=k

Ved omvendt proporsjonalitet er produktet konstant.

Steg 2 — Finn konstant produkt

k=530=150k=5\cdot 30=150

Flere personer gir kortere tid, men arbeidsmengden er den samme.

Steg 3 — Sett inn nytt antall personer

12y=15012\cdot y=150

Det nye antallet personer ganges med ukjent tid.

Vanlig feil: Mange legger til personer og timer lineært. Her må produktet holdes fast.

Steg 4 — Løs for tid

y=15012y=\dfrac{150}{12}

Vi deler på antall personer for å finne timene.

Steg 5 — Forkort hvis mulig

y=252y=\dfrac{25}{2}

Eksakt brøk er ofte det mest presise svaret.

Steg 6 — Kontroller produktet

12252=15012\cdot \dfrac{25}{2}=150

Produktet skal være uendret.

Tolkning

Tiden blir 252\dfrac{25}{2} timer.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
5*30
150150
2
150/12
252\dfrac{25}{2}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
prod=150
x2=12
print(Fraction(prod,x2))
Fasit: Det tar 252\dfrac{25}{2} timer. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Omvendt proporsjonalitet: xy=kx\cdot y=k.

Vanlige feil

Å bruke y=kxy=kx i stedet for xy=kxy=k.

Dette ser sensor etter

Tydelig konstant produkt og riktig løsning.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor flere personer gir kortere tid.

Oppgave 59 · KrevendeOmvendt proporsjonalitet

Omvendt proporsjonalitet

Oppgave:

66 personer bruker 3636 timer på en jobb. Hvor lang tid bruker 1414 personer dersom arbeidstempoet er likt?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Kjenn igjen modellen

xy=kx\cdot y=k

Ved omvendt proporsjonalitet er produktet konstant.

Steg 2 — Finn konstant produkt

k=636=216k=6\cdot 36=216

Flere personer gir kortere tid, men arbeidsmengden er den samme.

Steg 3 — Sett inn nytt antall personer

14y=21614\cdot y=216

Det nye antallet personer ganges med ukjent tid.

Vanlig feil: Mange legger til personer og timer lineært. Her må produktet holdes fast.

Steg 4 — Løs for tid

y=21614y=\dfrac{216}{14}

Vi deler på antall personer for å finne timene.

Steg 5 — Forkort hvis mulig

y=1087y=\dfrac{108}{7}

Eksakt brøk er ofte det mest presise svaret.

Steg 6 — Kontroller produktet

141087=21614\cdot \dfrac{108}{7}=216

Produktet skal være uendret.

Tolkning

Tiden blir 1087\dfrac{108}{7} timer.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
6*36
216216
2
216/14
1087\dfrac{108}{7}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
prod=216
x2=14
print(Fraction(prod,x2))
Fasit: Det tar 1087\dfrac{108}{7} timer. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Omvendt proporsjonalitet: xy=kx\cdot y=k.

Vanlige feil

Å bruke y=kxy=kx i stedet for xy=kxy=k.

Dette ser sensor etter

Tydelig konstant produkt og riktig løsning.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor flere personer gir kortere tid.

Oppgave 60 · LettOmvendt proporsjonalitet

Omvendt proporsjonalitet

Oppgave:

22 personer bruker 1818 timer på en jobb. Hvor lang tid bruker 55 personer dersom arbeidstempoet er likt?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Kjenn igjen modellen

xy=kx\cdot y=k

Ved omvendt proporsjonalitet er produktet konstant.

Steg 2 — Finn konstant produkt

k=218=36k=2\cdot 18=36

Flere personer gir kortere tid, men arbeidsmengden er den samme.

Steg 3 — Sett inn nytt antall personer

5y=365\cdot y=36

Det nye antallet personer ganges med ukjent tid.

Vanlig feil: Mange legger til personer og timer lineært. Her må produktet holdes fast.

Steg 4 — Løs for tid

y=365y=\dfrac{36}{5}

Vi deler på antall personer for å finne timene.

Steg 5 — Forkort hvis mulig

y=365y=\dfrac{36}{5}

Eksakt brøk er ofte det mest presise svaret.

Steg 6 — Kontroller produktet

5365=365\cdot \dfrac{36}{5}=36

Produktet skal være uendret.

Tolkning

Tiden blir 365\dfrac{36}{5} timer.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
2*18
3636
2
36/5
365\dfrac{36}{5}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
prod=36
x2=5
print(Fraction(prod,x2))
Fasit: Det tar 365\dfrac{36}{5} timer. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Omvendt proporsjonalitet: xy=kx\cdot y=k.

Vanlige feil

Å bruke y=kxy=kx i stedet for xy=kxy=k.

Dette ser sensor etter

Tydelig konstant produkt og riktig løsning.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor flere personer gir kortere tid.

Oppgave 61 · LettOmvendt proporsjonalitet

Omvendt proporsjonalitet

Oppgave:

33 personer bruker 2424 timer på en jobb. Hvor lang tid bruker 77 personer dersom arbeidstempoet er likt?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Kjenn igjen modellen

xy=kx\cdot y=k

Ved omvendt proporsjonalitet er produktet konstant.

Steg 2 — Finn konstant produkt

k=324=72k=3\cdot 24=72

Flere personer gir kortere tid, men arbeidsmengden er den samme.

Steg 3 — Sett inn nytt antall personer

7y=727\cdot y=72

Det nye antallet personer ganges med ukjent tid.

Vanlig feil: Mange legger til personer og timer lineært. Her må produktet holdes fast.

Steg 4 — Løs for tid

y=727y=\dfrac{72}{7}

Vi deler på antall personer for å finne timene.

Steg 5 — Forkort hvis mulig

y=727y=\dfrac{72}{7}

Eksakt brøk er ofte det mest presise svaret.

Steg 6 — Kontroller produktet

7727=727\cdot \dfrac{72}{7}=72

Produktet skal være uendret.

Tolkning

Tiden blir 727\dfrac{72}{7} timer.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
3*24
7272
2
72/7
727\dfrac{72}{7}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from fractions import Fraction
prod=72
x2=7
print(Fraction(prod,x2))
Fasit: Det tar 727\dfrac{72}{7} timer. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Omvendt proporsjonalitet: xy=kx\cdot y=k.

Vanlige feil

Å bruke y=kxy=kx i stedet for xy=kxy=k.

Dette ser sensor etter

Tydelig konstant produkt og riktig løsning.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor flere personer gir kortere tid.

Proporsjonalt eller omvendt proporsjonalt? 2 oppgaver

Oppgave 62 · LettProporsjonalt eller omvendt proporsjonalt?

Proporsjonal sammenheng

Oppgave:

44 like varer koster 2020 kr. Hva koster 99 slike varer når prisen er proporsjonal med antallet?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv modellen

y=kxy=kx

Ved proporsjonalitet er forholdet mellom pris og antall konstant.

Steg 2 — Finn konstanten

k=204=5k=\dfrac{20}{4}=5

Konstanten er pris per vare.

Steg 3 — Sett inn nytt antall

y=59y=5\cdot 9

Nå bruker vi samme pris per vare.

Vanlig feil: Proporsjonal betyr ikke at vi legger til samme beløp; vi ganger med samme enhetspris.

Steg 4 — Regn ut

y=45y=45

Dette gir totalprisen for det nye antallet.

Steg 5 — Kontroller forhold

459=5\dfrac{45}{9}=5

Forholdet skal fortsatt være det samme.

Steg 6 — Skriv med enhet

45 kr45\text{ kr}

Matematiske svar i tekstoppgaver trenger riktig enhet.

Tolkning

De 99 varene koster 4545 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
20/4
55
2
5*9
4545

Kontroll i Python

Python-kontroll

x1=4
y1=20
x2=9
k=y1/x1
print(k*x2)
Fasit: 99 varer koster 4545 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

y=kxy=kx når to størrelser er proporsjonale.

Vanlige feil

Å bruke differanse i stedet for forhold.

Dette ser sensor etter

Riktig konstant og tydelig enhet.

For høy måloppnåelse

Vis at forholdet er likt før og etter.

Oppgave 63 · LettProporsjonalt eller omvendt proporsjonalt?

Proporsjonal sammenheng

Oppgave:

55 like varer koster 3030 kr. Hva koster 1111 slike varer når prisen er proporsjonal med antallet?

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv modellen

y=kxy=kx

Ved proporsjonalitet er forholdet mellom pris og antall konstant.

Steg 2 — Finn konstanten

k=305=6k=\dfrac{30}{5}=6

Konstanten er pris per vare.

Steg 3 — Sett inn nytt antall

y=611y=6\cdot 11

Nå bruker vi samme pris per vare.

Vanlig feil: Proporsjonal betyr ikke at vi legger til samme beløp; vi ganger med samme enhetspris.

Steg 4 — Regn ut

y=66y=66

Dette gir totalprisen for det nye antallet.

Steg 5 — Kontroller forhold

6611=6\dfrac{66}{11}=6

Forholdet skal fortsatt være det samme.

Steg 6 — Skriv med enhet

66 kr66\text{ kr}

Matematiske svar i tekstoppgaver trenger riktig enhet.

Tolkning

De 1111 varene koster 6666 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
30/5
66
2
6*11
6666

Kontroll i Python

Python-kontroll

x1=5
y1=30
x2=11
k=y1/x1
print(k*x2)
Fasit: 1111 varer koster 6666 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

y=kxy=kx når to størrelser er proporsjonale.

Vanlige feil

Å bruke differanse i stedet for forhold.

Dette ser sensor etter

Riktig konstant og tydelig enhet.

For høy måloppnåelse

Vis at forholdet er likt før og etter.

Prosentregning 17 oppgaver

Oppgave 64 · LettProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 500500 kr øker med 30%30\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

30%=30100=0,3030\,\%=\dfrac{30}{100}=0{,}30

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+30100=1,301+\dfrac{30}{100}=1{,}30

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

5001,30500\cdot 1{,}30

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

5001,30=650500\cdot 1{,}30=650

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

650500=150650-500=150

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

500+150=650500+150=650

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 650650 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
500*(1+30/100)
650650

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=500
pct=30
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 650650 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 65 · LettProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 600600 kr øker med 35%35\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

35%=35100=0,3535\,\%=\dfrac{35}{100}=0{,}35

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+35100=1,351+\dfrac{35}{100}=1{,}35

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

6001,35600\cdot 1{,}35

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

6001,35=810600\cdot 1{,}35=810

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

810600=210810-600=210

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

600+210=810600+210=810

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 810810 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
600*(1+35/100)
810810

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=600
pct=35
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 810810 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 66 · LettProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 700700 kr øker med 10%10\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

10%=10100=0,1010\,\%=\dfrac{10}{100}=0{,}10

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+10100=1,101+\dfrac{10}{100}=1{,}10

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

7001,10700\cdot 1{,}10

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

7001,10=770700\cdot 1{,}10=770

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

770700=70770-700=70

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

700+70=770700+70=770

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 770770 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
700*(1+10/100)
770770

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=700
pct=10
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 770770 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 67 · MiddelsProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 800800 kr øker med 15%15\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

15%=15100=0,1515\,\%=\dfrac{15}{100}=0{,}15

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+15100=1,151+\dfrac{15}{100}=1{,}15

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

8001,15800\cdot 1{,}15

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

8001,15=920800\cdot 1{,}15=920

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

920800=120920-800=120

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

800+120=920800+120=920

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 920920 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
800*(1+15/100)
920920

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=800
pct=15
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 920920 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 68 · MiddelsProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 900900 kr øker med 20%20\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

20%=20100=0,2020\,\%=\dfrac{20}{100}=0{,}20

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+20100=1,201+\dfrac{20}{100}=1{,}20

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

9001,20900\cdot 1{,}20

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

9001,20=1080900\cdot 1{,}20=1080

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

1080900=1801080-900=180

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

900+180=1080900+180=1080

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 10801080 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
900*(1+20/100)
10801080

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=900
pct=20
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 10801080 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 69 · MiddelsProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 10001000 kr øker med 25%25\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

25%=25100=0,2525\,\%=\dfrac{25}{100}=0{,}25

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+25100=1,251+\dfrac{25}{100}=1{,}25

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

10001,251000\cdot 1{,}25

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

10001,25=12501000\cdot 1{,}25=1250

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

12501000=2501250-1000=250

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

1000+250=12501000+250=1250

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 12501250 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
1000*(1+25/100)
12501250

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=1000
pct=25
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 12501250 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 70 · MiddelsProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 11001100 kr øker med 30%30\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

30%=30100=0,3030\,\%=\dfrac{30}{100}=0{,}30

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+30100=1,301+\dfrac{30}{100}=1{,}30

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

11001,301100\cdot 1{,}30

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

11001,30=14301100\cdot 1{,}30=1430

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

14301100=3301430-1100=330

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

1100+330=14301100+330=1430

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 14301430 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
1100*(1+30/100)
14301430

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=1100
pct=30
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 14301430 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 71 · MiddelsProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 12001200 kr øker med 35%35\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

35%=35100=0,3535\,\%=\dfrac{35}{100}=0{,}35

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+35100=1,351+\dfrac{35}{100}=1{,}35

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

12001,351200\cdot 1{,}35

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

12001,35=16201200\cdot 1{,}35=1620

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

16201200=4201620-1200=420

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

1200+420=16201200+420=1620

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 16201620 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
1200*(1+35/100)
16201620

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=1200
pct=35
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 16201620 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 72 · MiddelsProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 500500 kr øker med 10%10\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

10%=10100=0,1010\,\%=\dfrac{10}{100}=0{,}10

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+10100=1,101+\dfrac{10}{100}=1{,}10

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

5001,10500\cdot 1{,}10

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

5001,10=550500\cdot 1{,}10=550

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

550500=50550-500=50

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

500+50=550500+50=550

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 550550 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
500*(1+10/100)
550550

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=500
pct=10
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 550550 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 73 · MiddelsProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 600600 kr øker med 15%15\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

15%=15100=0,1515\,\%=\dfrac{15}{100}=0{,}15

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+15100=1,151+\dfrac{15}{100}=1{,}15

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

6001,15600\cdot 1{,}15

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

6001,15=690600\cdot 1{,}15=690

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

690600=90690-600=90

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

600+90=690600+90=690

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 690690 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
600*(1+15/100)
690690

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=600
pct=15
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 690690 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 74 · MiddelsProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 700700 kr øker med 20%20\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

20%=20100=0,2020\,\%=\dfrac{20}{100}=0{,}20

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+20100=1,201+\dfrac{20}{100}=1{,}20

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

7001,20700\cdot 1{,}20

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

7001,20=840700\cdot 1{,}20=840

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

840700=140840-700=140

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

700+140=840700+140=840

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 840840 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
700*(1+20/100)
840840

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=700
pct=20
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 840840 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 75 · MiddelsProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 800800 kr øker med 25%25\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

25%=25100=0,2525\,\%=\dfrac{25}{100}=0{,}25

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+25100=1,251+\dfrac{25}{100}=1{,}25

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

8001,25800\cdot 1{,}25

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

8001,25=1000800\cdot 1{,}25=1000

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

1000800=2001000-800=200

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

800+200=1000800+200=1000

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 10001000 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
800*(1+25/100)
10001000

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=800
pct=25
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 10001000 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 76 · KrevendeProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 900900 kr øker med 30%30\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

30%=30100=0,3030\,\%=\dfrac{30}{100}=0{,}30

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+30100=1,301+\dfrac{30}{100}=1{,}30

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

9001,30900\cdot 1{,}30

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

9001,30=1170900\cdot 1{,}30=1170

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

1170900=2701170-900=270

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

900+270=1170900+270=1170

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 11701170 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
900*(1+30/100)
11701170

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=900
pct=30
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 11701170 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 77 · KrevendeProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 10001000 kr øker med 35%35\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

35%=35100=0,3535\,\%=\dfrac{35}{100}=0{,}35

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+35100=1,351+\dfrac{35}{100}=1{,}35

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

10001,351000\cdot 1{,}35

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

10001,35=13501000\cdot 1{,}35=1350

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

13501000=3501350-1000=350

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

1000+350=13501000+350=1350

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 13501350 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
1000*(1+35/100)
13501350

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=1000
pct=35
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 13501350 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 78 · KrevendeProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 11001100 kr øker med 10%10\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

10%=10100=0,1010\,\%=\dfrac{10}{100}=0{,}10

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+10100=1,101+\dfrac{10}{100}=1{,}10

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

11001,101100\cdot 1{,}10

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

11001,10=12101100\cdot 1{,}10=1210

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

12101100=1101210-1100=110

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

1100+110=12101100+110=1210

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 12101210 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
1100*(1+10/100)
12101210

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=1100
pct=10
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 12101210 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 79 · KrevendeProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 12001200 kr øker med 15%15\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

15%=15100=0,1515\,\%=\dfrac{15}{100}=0{,}15

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+15100=1,151+\dfrac{15}{100}=1{,}15

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

12001,151200\cdot 1{,}15

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

12001,15=13801200\cdot 1{,}15=1380

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

13801200=1801380-1200=180

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

1200+180=13801200+180=1380

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 13801380 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
1200*(1+15/100)
13801380

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=1200
pct=15
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 13801380 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 80 · LettProsentregning

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 500500 kr øker med 20%20\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

20%=20100=0,2020\,\%=\dfrac{20}{100}=0{,}20

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+20100=1,201+\dfrac{20}{100}=1{,}20

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

5001,20500\cdot 1{,}20

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

5001,20=600500\cdot 1{,}20=600

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

600500=100600-500=100

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

500+100=600500+100=600

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 600600 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
500*(1+20/100)
600600

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=500
pct=20
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 600600 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Vekstfaktor og prosentvis endring 14 oppgaver

Oppgave 81 · LettVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 50005000 kr vokser med 3%3\,\% per år i 22 år. Finn beløpet etter 22 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+3100=1,03v=1+\dfrac{3}{100}=1{,}03

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

50001,0325000\cdot 1{,}03^2

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,032=1,061{,}03^2=1{,}06

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

50001,06=5304,505000\cdot 1{,}06=5304{,}50

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

5304,505000=304,505304{,}50-5000=304{,}50

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

5304,5053045304{,}50\approx 5304

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 53045304 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
5000*(1+3/100)2
5304,505304{,}50

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=5000
pct=3
years=2
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 22 år er beløpet ca. 53045304 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 82 · LettVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 60006000 kr vokser med 4%4\,\% per år i 33 år. Finn beløpet etter 33 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+4100=1,04v=1+\dfrac{4}{100}=1{,}04

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

60001,0436000\cdot 1{,}04^3

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,043=1,121{,}04^3=1{,}12

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

60001,12=6749,186000\cdot 1{,}12=6749{,}18

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

6749,186000=749,186749{,}18-6000=749{,}18

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

6749,1867496749{,}18\approx 6749

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 67496749 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
6000*(1+4/100)3
6749,186749{,}18

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=6000
pct=4
years=3
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 33 år er beløpet ca. 67496749 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 83 · LettVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 70007000 kr vokser med 5%5\,\% per år i 44 år. Finn beløpet etter 44 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+5100=1,05v=1+\dfrac{5}{100}=1{,}05

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

70001,0547000\cdot 1{,}05^4

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,054=1,221{,}05^4=1{,}22

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

70001,22=8508,547000\cdot 1{,}22=8508{,}54

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

8508,547000=1508,548508{,}54-7000=1508{,}54

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

8508,5485098508{,}54\approx 8509

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 85098509 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
7000*(1+5/100)4
8508,548508{,}54

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=7000
pct=5
years=4
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 44 år er beløpet ca. 85098509 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 84 · LettVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 80008000 kr vokser med 2%2\,\% per år i 22 år. Finn beløpet etter 22 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+2100=1,02v=1+\dfrac{2}{100}=1{,}02

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

80001,0228000\cdot 1{,}02^2

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,022=1,041{,}02^2=1{,}04

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

80001,04=8323,208000\cdot 1{,}04=8323{,}20

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

8323,208000=323,208323{,}20-8000=323{,}20

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

8323,2083238323{,}20\approx 8323

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 83238323 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
8000*(1+2/100)2
8323,208323{,}20

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=8000
pct=2
years=2
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 22 år er beløpet ca. 83238323 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 85 · LettVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 40004000 kr vokser med 3%3\,\% per år i 33 år. Finn beløpet etter 33 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+3100=1,03v=1+\dfrac{3}{100}=1{,}03

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

40001,0334000\cdot 1{,}03^3

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,033=1,091{,}03^3=1{,}09

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

40001,09=4370,914000\cdot 1{,}09=4370{,}91

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

4370,914000=370,914370{,}91-4000=370{,}91

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

4370,9143714370{,}91\approx 4371

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 43714371 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
4000*(1+3/100)3
4370,914370{,}91

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=4000
pct=3
years=3
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 33 år er beløpet ca. 43714371 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 86 · LettVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 50005000 kr vokser med 4%4\,\% per år i 44 år. Finn beløpet etter 44 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+4100=1,04v=1+\dfrac{4}{100}=1{,}04

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

50001,0445000\cdot 1{,}04^4

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,044=1,171{,}04^4=1{,}17

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

50001,17=5849,295000\cdot 1{,}17=5849{,}29

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

5849,295000=849,295849{,}29-5000=849{,}29

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

5849,2958495849{,}29\approx 5849

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 58495849 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
5000*(1+4/100)4
5849,295849{,}29

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=5000
pct=4
years=4
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 44 år er beløpet ca. 58495849 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 87 · MiddelsVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 60006000 kr vokser med 5%5\,\% per år i 22 år. Finn beløpet etter 22 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+5100=1,05v=1+\dfrac{5}{100}=1{,}05

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

60001,0526000\cdot 1{,}05^2

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,052=1,101{,}05^2=1{,}10

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

60001,10=66156000\cdot 1{,}10=6615

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

66156000=6156615-6000=615

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

661566156615\approx 6615

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 66156615 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
6000*(1+5/100)2
66156615

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=6000
pct=5
years=2
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 22 år er beløpet ca. 66156615 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 88 · MiddelsVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 70007000 kr vokser med 2%2\,\% per år i 33 år. Finn beløpet etter 33 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+2100=1,02v=1+\dfrac{2}{100}=1{,}02

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

70001,0237000\cdot 1{,}02^3

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,023=1,061{,}02^3=1{,}06

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

70001,06=7428,467000\cdot 1{,}06=7428{,}46

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

7428,467000=428,467428{,}46-7000=428{,}46

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

7428,4674287428{,}46\approx 7428

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 74287428 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
7000*(1+2/100)3
7428,467428{,}46

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=7000
pct=2
years=3
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 33 år er beløpet ca. 74287428 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 89 · MiddelsVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 80008000 kr vokser med 3%3\,\% per år i 44 år. Finn beløpet etter 44 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+3100=1,03v=1+\dfrac{3}{100}=1{,}03

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

80001,0348000\cdot 1{,}03^4

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,034=1,131{,}03^4=1{,}13

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

80001,13=9004,078000\cdot 1{,}13=9004{,}07

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

9004,078000=1004,079004{,}07-8000=1004{,}07

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

9004,0790049004{,}07\approx 9004

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 90049004 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
8000*(1+3/100)4
9004,079004{,}07

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=8000
pct=3
years=4
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 44 år er beløpet ca. 90049004 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 90 · MiddelsVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 40004000 kr vokser med 4%4\,\% per år i 22 år. Finn beløpet etter 22 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+4100=1,04v=1+\dfrac{4}{100}=1{,}04

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

40001,0424000\cdot 1{,}04^2

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,042=1,081{,}04^2=1{,}08

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

40001,08=4326,404000\cdot 1{,}08=4326{,}40

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

4326,404000=326,404326{,}40-4000=326{,}40

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

4326,4043264326{,}40\approx 4326

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 43264326 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
4000*(1+4/100)2
4326,404326{,}40

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=4000
pct=4
years=2
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 22 år er beløpet ca. 43264326 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 91 · MiddelsVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 50005000 kr vokser med 5%5\,\% per år i 33 år. Finn beløpet etter 33 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+5100=1,05v=1+\dfrac{5}{100}=1{,}05

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

50001,0535000\cdot 1{,}05^3

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,053=1,161{,}05^3=1{,}16

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

50001,16=5788,135000\cdot 1{,}16=5788{,}13

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

5788,135000=788,135788{,}13-5000=788{,}13

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

5788,1357885788{,}13\approx 5788

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 57885788 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
5000*(1+5/100)3
5788,135788{,}13

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=5000
pct=5
years=3
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 33 år er beløpet ca. 57885788 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 92 · MiddelsVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 60006000 kr vokser med 2%2\,\% per år i 44 år. Finn beløpet etter 44 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+2100=1,02v=1+\dfrac{2}{100}=1{,}02

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

60001,0246000\cdot 1{,}02^4

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,024=1,081{,}02^4=1{,}08

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

60001,08=6494,596000\cdot 1{,}08=6494{,}59

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

6494,596000=494,596494{,}59-6000=494{,}59

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

6494,5964956494{,}59\approx 6495

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 64956495 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
6000*(1+2/100)4
6494,596494{,}59

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=6000
pct=2
years=4
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 44 år er beløpet ca. 64956495 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 93 · MiddelsVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 70007000 kr vokser med 3%3\,\% per år i 22 år. Finn beløpet etter 22 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+3100=1,03v=1+\dfrac{3}{100}=1{,}03

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

70001,0327000\cdot 1{,}03^2

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,032=1,061{,}03^2=1{,}06

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

70001,06=7426,307000\cdot 1{,}06=7426{,}30

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

7426,307000=426,307426{,}30-7000=426{,}30

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

7426,3074267426{,}30\approx 7426

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 74267426 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
7000*(1+3/100)2
7426,307426{,}30

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=7000
pct=3
years=2
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 22 år er beløpet ca. 74267426 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 94 · MiddelsVekstfaktor og prosentvis endring

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 80008000 kr vokser med 4%4\,\% per år i 33 år. Finn beløpet etter 33 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+4100=1,04v=1+\dfrac{4}{100}=1{,}04

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

80001,0438000\cdot 1{,}04^3

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,043=1,121{,}04^3=1{,}12

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

80001,12=8998,918000\cdot 1{,}12=8998{,}91

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

8998,918000=998,918998{,}91-8000=998{,}91

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

8998,9189998998{,}91\approx 8999

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 89998999 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
8000*(1+4/100)3
8998,918998{,}91

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=8000
pct=4
years=3
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 33 år er beløpet ca. 89998999 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Prosentpoeng 3 oppgaver

Oppgave 95 · MiddelsProsentpoeng

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 12001200 kr øker med 35%35\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

35%=35100=0,3535\,\%=\dfrac{35}{100}=0{,}35

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+35100=1,351+\dfrac{35}{100}=1{,}35

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

12001,351200\cdot 1{,}35

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

12001,35=16201200\cdot 1{,}35=1620

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

16201200=4201620-1200=420

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

1200+420=16201200+420=1620

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 16201620 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
1200*(1+35/100)
16201620

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=1200
pct=35
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 16201620 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 96 · KrevendeProsentpoeng

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 500500 kr øker med 10%10\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

10%=10100=0,1010\,\%=\dfrac{10}{100}=0{,}10

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+10100=1,101+\dfrac{10}{100}=1{,}10

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

5001,10500\cdot 1{,}10

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

5001,10=550500\cdot 1{,}10=550

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

550500=50550-500=50

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

500+50=550500+50=550

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 550550 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
500*(1+10/100)
550550

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=500
pct=10
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 550550 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Oppgave 97 · KrevendeProsentpoeng

Prosentvis økning

Oppgave:

En pris på 600600 kr øker med 15%15\,\%. Finn ny pris.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Skriv prosenten som desimal

15%=15100=0,1515\,\%=\dfrac{15}{100}=0{,}15

Prosent betyr hundredeler.

Steg 2 — Finn vekstfaktoren

1+15100=1,151+\dfrac{15}{100}=1{,}15

Ved økning legger vi prosenten til 1.

Steg 3 — Sett opp regnestykket

6001,15600\cdot 1{,}15

Ny verdi er gammel verdi ganget med vekstfaktor.

Vanlig feil: Ved økning bruker vi 1+p1+p, ikke bare pp.

Steg 4 — Regn ut

6001,15=690600\cdot 1{,}15=690

Dette gir prisen etter økningen.

Steg 5 — Finn selve økningen

690600=90690-600=90

Forskjellen viser hvor mange kroner prisen steg.

Steg 6 — Kontroller

600+90=690600+90=690

Ny pris skal være gammel pris pluss økningen.

Tolkning

Den nye prisen er 690690 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
600*(1+15/100)
690690

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=600
pct=15
print(start*(1+pct/100))
Fasit: Ny pris er 690690 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Vekstfaktor ved økning: 1+p1001+\dfrac{p}{100}.

Vanlige feil

Å gange med prosenten alene.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og enhet.

For høy måloppnåelse

Vis både ny verdi og selve endringen.

Fra prosent til vekstfaktor og tilbake 7 oppgaver

Oppgave 98 · KrevendeFra prosent til vekstfaktor og tilbake

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 70007000 kr vokser med 4%4\,\% per år i 44 år. Finn beløpet etter 44 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+4100=1,04v=1+\dfrac{4}{100}=1{,}04

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

70001,0447000\cdot 1{,}04^4

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,044=1,171{,}04^4=1{,}17

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

70001,17=8189,017000\cdot 1{,}17=8189{,}01

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

8189,017000=1189,018189{,}01-7000=1189{,}01

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

8189,0181898189{,}01\approx 8189

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 81898189 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
7000*(1+4/100)4
8189,018189{,}01

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=7000
pct=4
years=4
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 44 år er beløpet ca. 81898189 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 99 · KrevendeFra prosent til vekstfaktor og tilbake

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 80008000 kr vokser med 5%5\,\% per år i 22 år. Finn beløpet etter 22 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+5100=1,05v=1+\dfrac{5}{100}=1{,}05

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

80001,0528000\cdot 1{,}05^2

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,052=1,101{,}05^2=1{,}10

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

80001,10=88208000\cdot 1{,}10=8820

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

88208000=8208820-8000=820

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

882088208820\approx 8820

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 88208820 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
8000*(1+5/100)2
88208820

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=8000
pct=5
years=2
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 22 år er beløpet ca. 88208820 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 100 · LettFra prosent til vekstfaktor og tilbake

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 40004000 kr vokser med 2%2\,\% per år i 33 år. Finn beløpet etter 33 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+2100=1,02v=1+\dfrac{2}{100}=1{,}02

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

40001,0234000\cdot 1{,}02^3

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,023=1,061{,}02^3=1{,}06

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

40001,06=4244,834000\cdot 1{,}06=4244{,}83

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

4244,834000=244,834244{,}83-4000=244{,}83

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

4244,8342454244{,}83\approx 4245

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 42454245 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
4000*(1+2/100)3
4244,834244{,}83

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=4000
pct=2
years=3
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 33 år er beløpet ca. 42454245 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 101 · LettFra prosent til vekstfaktor og tilbake

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 50005000 kr vokser med 3%3\,\% per år i 44 år. Finn beløpet etter 44 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+3100=1,03v=1+\dfrac{3}{100}=1{,}03

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

50001,0345000\cdot 1{,}03^4

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,034=1,131{,}03^4=1{,}13

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

50001,13=5627,545000\cdot 1{,}13=5627{,}54

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

5627,545000=627,545627{,}54-5000=627{,}54

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

5627,5456285627{,}54\approx 5628

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 56285628 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
5000*(1+3/100)4
5627,545627{,}54

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=5000
pct=3
years=4
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 44 år er beløpet ca. 56285628 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 102 · LettFra prosent til vekstfaktor og tilbake

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 60006000 kr vokser med 4%4\,\% per år i 22 år. Finn beløpet etter 22 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+4100=1,04v=1+\dfrac{4}{100}=1{,}04

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

60001,0426000\cdot 1{,}04^2

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,042=1,081{,}04^2=1{,}08

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

60001,08=6489,606000\cdot 1{,}08=6489{,}60

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

6489,606000=489,606489{,}60-6000=489{,}60

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

6489,6064906489{,}60\approx 6490

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 64906490 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
6000*(1+4/100)2
6489,606489{,}60

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=6000
pct=4
years=2
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 22 år er beløpet ca. 64906490 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 103 · LettFra prosent til vekstfaktor og tilbake

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 70007000 kr vokser med 5%5\,\% per år i 33 år. Finn beløpet etter 33 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+5100=1,05v=1+\dfrac{5}{100}=1{,}05

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

70001,0537000\cdot 1{,}05^3

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,053=1,161{,}05^3=1{,}16

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

70001,16=8103,387000\cdot 1{,}16=8103{,}38

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

8103,387000=1103,388103{,}38-7000=1103{,}38

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

8103,3881038103{,}38\approx 8103

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 81038103 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
7000*(1+5/100)3
8103,388103{,}38

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=7000
pct=5
years=3
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 33 år er beløpet ca. 81038103 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Oppgave 104 · LettFra prosent til vekstfaktor og tilbake

Vekstfaktor over flere år

Oppgave:

Et beløp på 80008000 kr vokser med 2%2\,\% per år i 44 år. Finn beløpet etter 44 år.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Finn vekstfaktor

v=1+2100=1,02v=1+\dfrac{2}{100}=1{,}02

Samme prosent brukes hvert år.

Steg 2 — Bruk potens

80001,0248000\cdot 1{,}02^4

Gjentatt prosentvis vekst skrives med potens.

Steg 3 — Regn vekstdelen

1,024=1,081{,}02^4=1{,}08

Potensen viser samlet vekst over flere år.

Vanlig feil: Ikke bruk 1+yearsp1+{years}\cdot p når veksten skjer prosentvis flere ganger.

Steg 4 — Regn ny verdi

80001,08=8659,468000\cdot 1{,}08=8659{,}46

Vi ganger startverdien med samlet vekstfaktor.

Steg 5 — Finn endringen

8659,468000=659,468659{,}46-8000=659{,}46

Dette er økningen i kroner.

Steg 6 — Rund av

8659,4686598659{,}46\approx 8659

I kroneoppgaver gir avrunding ofte mening.

Tolkning

Beløpet blir omtrent 86598659 kr.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
8000*(1+2/100)4
8659,468659{,}46

Kontroll i Python

Python-kontroll

start=8000
pct=2
years=4
print(round(start*(1+pct/100)**years,2))
Fasit: Etter 44 år er beløpet ca. 86598659 kr. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Gjentatt vekst: Kn=K0vnK_n=K_0\cdot v^n.

Vanlige feil

Å legge sammen prosentene i stedet for å bruke potens.

Dette ser sensor etter

Riktig vekstfaktor og antall perioder.

For høy måloppnåelse

Kommenter forskjellen mellom lineær og prosentvis vekst.

Størrelser, måltall og måleenheter 3 oppgaver

Oppgave 105 · LettStørrelser, måltall og måleenheter

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 130130 cm til meter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg omregning

1 m=100 cm1\text{ m}=100\text{ cm}

Meter er større enn centimeter.

Steg 2 — Bestem regneart

130 cm÷100130\text{ cm}\div 100

Vi deler når vi går fra liten til stor enhet.

Steg 3 — Regn ut

130/100=1,30130/100=1{,}30

Dette gir tallet i meter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

1,30 m1{,}30\text{ m}

Enheten må endres samtidig med tallet.

Steg 5 — Kontroller

1,30100=1301{,}30\cdot 100=130

Tilbakekontroll skal gi starttallet.

Steg 6 — Svar

130 cm=1,30 m130\text{ cm}=1{,}30\text{ m}

Nå er omgjøringen ferdig.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
130/100
1,301{,}30

Kontroll i Python

Python-kontroll

cm=130
print(cm/100)
Fasit: 1,301{,}30 m. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 106 · LettStørrelser, måltall og måleenheter

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 44 m2^2 til dm2^2.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg arealregel

1 m2=100 dm21\text{ m}^2=100\text{ dm}^2

Arealenheter kvadreres, derfor blir faktoren 100.

Steg 2 — Sett opp

41004\cdot 100

Vi ganger fordi dm2^2 er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

4100=4004\cdot 100=400

Dette gir antall kvadratdesimeter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

400 dm2400\text{ dm}^2

Enhet er del av svaret.

Steg 5 — Kontroller motsatt vei

400÷100=4400\div 100=4

Dette bekrefter omregningen.

Steg 6 — Svar

4 m2=400 dm24\text{ m}^2=400\text{ dm}^2

Arealet er det samme, bare skrevet med ny enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
4*100
400400

Kontroll i Python

Python-kontroll

m2=4
print(m2*100)
Fasit: 400400 dm2^2. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 107 · MiddelsStørrelser, måltall og måleenheter

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 77 liter til milliliter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg volumregel

1 L=1000 ml1\text{ L}=1000\text{ ml}

Liter og milliliter brukes ofte i praktiske oppgaver.

Steg 2 — Sett opp

710007\cdot 1000

Vi ganger fordi milliliter er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

71000=70007\cdot 1000=7000

Dette gir antall milliliter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

7000 ml7000\text{ ml}

Tall uten enhet er ufullstendig i måleoppgaver.

Steg 5 — Kontroller

7000÷1000=77000\div 1000=7

Motsatt omregning gir tilbake liter.

Steg 6 — Svar

7 L=7000 ml7\text{ L}=7000\text{ ml}

Samme volum er skrevet med en annen enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
7*1000
70007000

Kontroll i Python

Python-kontroll

liter=7
print(liter*1000)
Fasit: 70007000 ml. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Måleenheter for lengde 7 oppgaver

Oppgave 108 · MiddelsMåleenheter for lengde

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 160160 cm til meter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg omregning

1 m=100 cm1\text{ m}=100\text{ cm}

Meter er større enn centimeter.

Steg 2 — Bestem regneart

160 cm÷100160\text{ cm}\div 100

Vi deler når vi går fra liten til stor enhet.

Steg 3 — Regn ut

160/100=1,60160/100=1{,}60

Dette gir tallet i meter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

1,60 m1{,}60\text{ m}

Enheten må endres samtidig med tallet.

Steg 5 — Kontroller

1,60100=1601{,}60\cdot 100=160

Tilbakekontroll skal gi starttallet.

Steg 6 — Svar

160 cm=1,60 m160\text{ cm}=1{,}60\text{ m}

Nå er omgjøringen ferdig.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
160/100
1,601{,}60

Kontroll i Python

Python-kontroll

cm=160
print(cm/100)
Fasit: 1,601{,}60 m. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 109 · MiddelsMåleenheter for lengde

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 77 m2^2 til dm2^2.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg arealregel

1 m2=100 dm21\text{ m}^2=100\text{ dm}^2

Arealenheter kvadreres, derfor blir faktoren 100.

Steg 2 — Sett opp

71007\cdot 100

Vi ganger fordi dm2^2 er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

7100=7007\cdot 100=700

Dette gir antall kvadratdesimeter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

700 dm2700\text{ dm}^2

Enhet er del av svaret.

Steg 5 — Kontroller motsatt vei

700÷100=7700\div 100=7

Dette bekrefter omregningen.

Steg 6 — Svar

7 m2=700 dm27\text{ m}^2=700\text{ dm}^2

Arealet er det samme, bare skrevet med ny enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
7*100
700700

Kontroll i Python

Python-kontroll

m2=7
print(m2*100)
Fasit: 700700 dm2^2. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 110 · MiddelsMåleenheter for lengde

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 44 liter til milliliter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg volumregel

1 L=1000 ml1\text{ L}=1000\text{ ml}

Liter og milliliter brukes ofte i praktiske oppgaver.

Steg 2 — Sett opp

410004\cdot 1000

Vi ganger fordi milliliter er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

41000=40004\cdot 1000=4000

Dette gir antall milliliter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

4000 ml4000\text{ ml}

Tall uten enhet er ufullstendig i måleoppgaver.

Steg 5 — Kontroller

4000÷1000=44000\div 1000=4

Motsatt omregning gir tilbake liter.

Steg 6 — Svar

4 L=4000 ml4\text{ L}=4000\text{ ml}

Samme volum er skrevet med en annen enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
4*1000
40004000

Kontroll i Python

Python-kontroll

liter=4
print(liter*1000)
Fasit: 40004000 ml. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 111 · MiddelsMåleenheter for lengde

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 190190 cm til meter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg omregning

1 m=100 cm1\text{ m}=100\text{ cm}

Meter er større enn centimeter.

Steg 2 — Bestem regneart

190 cm÷100190\text{ cm}\div 100

Vi deler når vi går fra liten til stor enhet.

Steg 3 — Regn ut

190/100=1,90190/100=1{,}90

Dette gir tallet i meter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

1,90 m1{,}90\text{ m}

Enheten må endres samtidig med tallet.

Steg 5 — Kontroller

1,90100=1901{,}90\cdot 100=190

Tilbakekontroll skal gi starttallet.

Steg 6 — Svar

190 cm=1,90 m190\text{ cm}=1{,}90\text{ m}

Nå er omgjøringen ferdig.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
190/100
1,901{,}90

Kontroll i Python

Python-kontroll

cm=190
print(cm/100)
Fasit: 1,901{,}90 m. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 112 · MiddelsMåleenheter for lengde

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 33 m2^2 til dm2^2.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg arealregel

1 m2=100 dm21\text{ m}^2=100\text{ dm}^2

Arealenheter kvadreres, derfor blir faktoren 100.

Steg 2 — Sett opp

31003\cdot 100

Vi ganger fordi dm2^2 er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

3100=3003\cdot 100=300

Dette gir antall kvadratdesimeter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

300 dm2300\text{ dm}^2

Enhet er del av svaret.

Steg 5 — Kontroller motsatt vei

300÷100=3300\div 100=3

Dette bekrefter omregningen.

Steg 6 — Svar

3 m2=300 dm23\text{ m}^2=300\text{ dm}^2

Arealet er det samme, bare skrevet med ny enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
3*100
300300

Kontroll i Python

Python-kontroll

m2=3
print(m2*100)
Fasit: 300300 dm2^2. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 113 · MiddelsMåleenheter for lengde

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 77 liter til milliliter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg volumregel

1 L=1000 ml1\text{ L}=1000\text{ ml}

Liter og milliliter brukes ofte i praktiske oppgaver.

Steg 2 — Sett opp

710007\cdot 1000

Vi ganger fordi milliliter er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

71000=70007\cdot 1000=7000

Dette gir antall milliliter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

7000 ml7000\text{ ml}

Tall uten enhet er ufullstendig i måleoppgaver.

Steg 5 — Kontroller

7000÷1000=77000\div 1000=7

Motsatt omregning gir tilbake liter.

Steg 6 — Svar

7 L=7000 ml7\text{ L}=7000\text{ ml}

Samme volum er skrevet med en annen enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
7*1000
70007000

Kontroll i Python

Python-kontroll

liter=7
print(liter*1000)
Fasit: 70007000 ml. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 114 · MiddelsMåleenheter for lengde

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 140140 cm til meter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg omregning

1 m=100 cm1\text{ m}=100\text{ cm}

Meter er større enn centimeter.

Steg 2 — Bestem regneart

140 cm÷100140\text{ cm}\div 100

Vi deler når vi går fra liten til stor enhet.

Steg 3 — Regn ut

140/100=1,40140/100=1{,}40

Dette gir tallet i meter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

1,40 m1{,}40\text{ m}

Enheten må endres samtidig med tallet.

Steg 5 — Kontroller

1,40100=1401{,}40\cdot 100=140

Tilbakekontroll skal gi starttallet.

Steg 6 — Svar

140 cm=1,40 m140\text{ cm}=1{,}40\text{ m}

Nå er omgjøringen ferdig.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
140/100
1,401{,}40

Kontroll i Python

Python-kontroll

cm=140
print(cm/100)
Fasit: 1,401{,}40 m. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Måleenheter for areal 4 oppgaver

Oppgave 115 · MiddelsMåleenheter for areal

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 66 m2^2 til dm2^2.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg arealregel

1 m2=100 dm21\text{ m}^2=100\text{ dm}^2

Arealenheter kvadreres, derfor blir faktoren 100.

Steg 2 — Sett opp

61006\cdot 100

Vi ganger fordi dm2^2 er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

6100=6006\cdot 100=600

Dette gir antall kvadratdesimeter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

600 dm2600\text{ dm}^2

Enhet er del av svaret.

Steg 5 — Kontroller motsatt vei

600÷100=6600\div 100=6

Dette bekrefter omregningen.

Steg 6 — Svar

6 m2=600 dm26\text{ m}^2=600\text{ dm}^2

Arealet er det samme, bare skrevet med ny enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
6*100
600600

Kontroll i Python

Python-kontroll

m2=6
print(m2*100)
Fasit: 600600 dm2^2. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 116 · KrevendeMåleenheter for areal

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 44 liter til milliliter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg volumregel

1 L=1000 ml1\text{ L}=1000\text{ ml}

Liter og milliliter brukes ofte i praktiske oppgaver.

Steg 2 — Sett opp

410004\cdot 1000

Vi ganger fordi milliliter er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

41000=40004\cdot 1000=4000

Dette gir antall milliliter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

4000 ml4000\text{ ml}

Tall uten enhet er ufullstendig i måleoppgaver.

Steg 5 — Kontroller

4000÷1000=44000\div 1000=4

Motsatt omregning gir tilbake liter.

Steg 6 — Svar

4 L=4000 ml4\text{ L}=4000\text{ ml}

Samme volum er skrevet med en annen enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
4*1000
40004000

Kontroll i Python

Python-kontroll

liter=4
print(liter*1000)
Fasit: 40004000 ml. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 117 · KrevendeMåleenheter for areal

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 170170 cm til meter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg omregning

1 m=100 cm1\text{ m}=100\text{ cm}

Meter er større enn centimeter.

Steg 2 — Bestem regneart

170 cm÷100170\text{ cm}\div 100

Vi deler når vi går fra liten til stor enhet.

Steg 3 — Regn ut

170/100=1,70170/100=1{,}70

Dette gir tallet i meter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

1,70 m1{,}70\text{ m}

Enheten må endres samtidig med tallet.

Steg 5 — Kontroller

1,70100=1701{,}70\cdot 100=170

Tilbakekontroll skal gi starttallet.

Steg 6 — Svar

170 cm=1,70 m170\text{ cm}=1{,}70\text{ m}

Nå er omgjøringen ferdig.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
170/100
1,701{,}70

Kontroll i Python

Python-kontroll

cm=170
print(cm/100)
Fasit: 1,701{,}70 m. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 118 · KrevendeMåleenheter for areal

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 99 m2^2 til dm2^2.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg arealregel

1 m2=100 dm21\text{ m}^2=100\text{ dm}^2

Arealenheter kvadreres, derfor blir faktoren 100.

Steg 2 — Sett opp

91009\cdot 100

Vi ganger fordi dm2^2 er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

9100=9009\cdot 100=900

Dette gir antall kvadratdesimeter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

900 dm2900\text{ dm}^2

Enhet er del av svaret.

Steg 5 — Kontroller motsatt vei

900÷100=9900\div 100=9

Dette bekrefter omregningen.

Steg 6 — Svar

9 m2=900 dm29\text{ m}^2=900\text{ dm}^2

Arealet er det samme, bare skrevet med ny enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
9*100
900900

Kontroll i Python

Python-kontroll

m2=9
print(m2*100)
Fasit: 900900 dm2^2. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Måleenheter for volum 3 oppgaver

Oppgave 119 · KrevendeMåleenheter for volum

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 77 liter til milliliter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg volumregel

1 L=1000 ml1\text{ L}=1000\text{ ml}

Liter og milliliter brukes ofte i praktiske oppgaver.

Steg 2 — Sett opp

710007\cdot 1000

Vi ganger fordi milliliter er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

71000=70007\cdot 1000=7000

Dette gir antall milliliter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

7000 ml7000\text{ ml}

Tall uten enhet er ufullstendig i måleoppgaver.

Steg 5 — Kontroller

7000÷1000=77000\div 1000=7

Motsatt omregning gir tilbake liter.

Steg 6 — Svar

7 L=7000 ml7\text{ L}=7000\text{ ml}

Samme volum er skrevet med en annen enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
7*1000
70007000

Kontroll i Python

Python-kontroll

liter=7
print(liter*1000)
Fasit: 70007000 ml. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 120 · LettMåleenheter for volum

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 120120 cm til meter.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg omregning

1 m=100 cm1\text{ m}=100\text{ cm}

Meter er større enn centimeter.

Steg 2 — Bestem regneart

120 cm÷100120\text{ cm}\div 100

Vi deler når vi går fra liten til stor enhet.

Steg 3 — Regn ut

120/100=1,20120/100=1{,}20

Dette gir tallet i meter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

1,20 m1{,}20\text{ m}

Enheten må endres samtidig med tallet.

Steg 5 — Kontroller

1,20100=1201{,}20\cdot 100=120

Tilbakekontroll skal gi starttallet.

Steg 6 — Svar

120 cm=1,20 m120\text{ cm}=1{,}20\text{ m}

Nå er omgjøringen ferdig.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
120/100
1,201{,}20

Kontroll i Python

Python-kontroll

cm=120
print(cm/100)
Fasit: 1,201{,}20 m. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Oppgave 121 · LettMåleenheter for volum

Omregning av måleenheter

Oppgave:

Gjør om 55 m2^2 til dm2^2.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Velg arealregel

1 m2=100 dm21\text{ m}^2=100\text{ dm}^2

Arealenheter kvadreres, derfor blir faktoren 100.

Steg 2 — Sett opp

51005\cdot 100

Vi ganger fordi dm2^2 er mindre enhet.

Steg 3 — Regn ut

5100=5005\cdot 100=500

Dette gir antall kvadratdesimeter.

Vanlig feil: Areal og volum har andre omregningsfaktorer enn lengde.

Steg 4 — Skriv enhet

500 dm2500\text{ dm}^2

Enhet er del av svaret.

Steg 5 — Kontroller motsatt vei

500÷100=5500\div 100=5

Dette bekrefter omregningen.

Steg 6 — Svar

5 m2=500 dm25\text{ m}^2=500\text{ dm}^2

Arealet er det samme, bare skrevet med ny enhet.

Tolkning

Omgjøringen viser samme størrelse med en annen enhet.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
5*100
500500

Kontroll i Python

Python-kontroll

m2=5
print(m2*100)
Fasit: 500500 dm2^2. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Større til mindre enhet: gang. Mindre til større enhet: del.

Vanlige feil

Å bruke 10 der det skal være 100 eller 1000.

Dette ser sensor etter

Riktig faktor og riktig enhet.

For høy måloppnåelse

Forklar hvorfor areal- og volumenheter har egne faktorer.

Likninger 16 oppgaver

Oppgave 122 · LettLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 5x+3=285x+3=28.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

5x+3=285x+3=28

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

5x=2835x=28-3

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

5x=255x=25

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=255x=\dfrac{25}{5}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=5x=5

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

55+3=285\cdot 5+3=28

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=5x=5.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(5x+3=28)
x=5{x=5}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(5*x+3,28),x))
Fasit: x=5x=5. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 123 · LettLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 6x+4=406x+4=40.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

6x+4=406x+4=40

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

6x=4046x=40-4

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

6x=366x=36

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=366x=\dfrac{36}{6}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=6x=6

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

66+4=406\cdot 6+4=40

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=6x=6.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(6x+4=40)
x=6{x=6}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(6*x+4,40),x))
Fasit: x=6x=6. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 124 · LettLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 7x+5=547x+5=54.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

7x+5=547x+5=54

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

7x=5457x=54-5

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

7x=497x=49

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=497x=\dfrac{49}{7}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=7x=7

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

77+5=547\cdot 7+5=54

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=7x=7.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(7x+5=54)
x=7{x=7}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(7*x+5,54),x))
Fasit: x=7x=7. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 125 · LettLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 8x+6=708x+6=70.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

8x+6=708x+6=70

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

8x=7068x=70-6

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

8x=648x=64

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=648x=\dfrac{64}{8}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=8x=8

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

88+6=708\cdot 8+6=70

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=8x=8.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(8x+6=70)
x=8{x=8}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(8*x+6,70),x))
Fasit: x=8x=8. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 126 · LettLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 2x+1=192x+1=19.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

2x+1=192x+1=19

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

2x=1912x=19-1

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

2x=182x=18

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=182x=\dfrac{18}{2}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=9x=9

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

29+1=192\cdot 9+1=19

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=9x=9.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(2x+1=19)
x=9{x=9}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(2*x+1,19),x))
Fasit: x=9x=9. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 127 · MiddelsLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 3x+2=323x+2=32.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

3x+2=323x+2=32

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

3x=3223x=32-2

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

3x=303x=30

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=303x=\dfrac{30}{3}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=10x=10

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

310+2=323\cdot 10+2=32

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=10x=10.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(3x+2=32)
x=10{x=10}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(3*x+2,32),x))
Fasit: x=10x=10. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 128 · MiddelsLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 4x+3=154x+3=15.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

4x+3=154x+3=15

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

4x=1534x=15-3

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

4x=124x=12

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=124x=\dfrac{12}{4}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=3x=3

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

43+3=154\cdot 3+3=15

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=3x=3.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(4x+3=15)
x=3{x=3}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(4*x+3,15),x))
Fasit: x=3x=3. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 129 · MiddelsLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 5x+4=245x+4=24.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

5x+4=245x+4=24

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

5x=2445x=24-4

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

5x=205x=20

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=205x=\dfrac{20}{5}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=4x=4

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

54+4=245\cdot 4+4=24

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=4x=4.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(5x+4=24)
x=4{x=4}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(5*x+4,24),x))
Fasit: x=4x=4. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 130 · MiddelsLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 6x+5=356x+5=35.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

6x+5=356x+5=35

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

6x=3556x=35-5

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

6x=306x=30

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=306x=\dfrac{30}{6}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=5x=5

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

65+5=356\cdot 5+5=35

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=5x=5.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(6x+5=35)
x=5{x=5}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(6*x+5,35),x))
Fasit: x=5x=5. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 131 · MiddelsLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 7x+6=487x+6=48.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

7x+6=487x+6=48

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

7x=4867x=48-6

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

7x=427x=42

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=427x=\dfrac{42}{7}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=6x=6

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

76+6=487\cdot 6+6=48

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=6x=6.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(7x+6=48)
x=6{x=6}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(7*x+6,48),x))
Fasit: x=6x=6. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 132 · MiddelsLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 8x+1=578x+1=57.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

8x+1=578x+1=57

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

8x=5718x=57-1

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

8x=568x=56

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=568x=\dfrac{56}{8}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=7x=7

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

87+1=578\cdot 7+1=57

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=7x=7.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(8x+1=57)
x=7{x=7}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(8*x+1,57),x))
Fasit: x=7x=7. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 133 · MiddelsLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 2x+2=182x+2=18.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

2x+2=182x+2=18

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

2x=1822x=18-2

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

2x=162x=16

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=162x=\dfrac{16}{2}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=8x=8

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

28+2=182\cdot 8+2=18

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=8x=8.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(2x+2=18)
x=8{x=8}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(2*x+2,18),x))
Fasit: x=8x=8. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 134 · MiddelsLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 3x+3=303x+3=30.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

3x+3=303x+3=30

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

3x=3033x=30-3

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

3x=273x=27

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=273x=\dfrac{27}{3}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=9x=9

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

39+3=303\cdot 9+3=30

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=9x=9.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(3x+3=30)
x=9{x=9}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(3*x+3,30),x))
Fasit: x=9x=9. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 135 · MiddelsLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 4x+4=444x+4=44.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

4x+4=444x+4=44

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

4x=4444x=44-4

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

4x=404x=40

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=404x=\dfrac{40}{4}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=10x=10

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

410+4=444\cdot 10+4=44

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=10x=10.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(4x+4=44)
x=10{x=10}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(4*x+4,44),x))
Fasit: x=10x=10. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 136 · KrevendeLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 5x+5=205x+5=20.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

5x+5=205x+5=20

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

5x=2055x=20-5

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

5x=155x=15

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=155x=\dfrac{15}{5}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=3x=3

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

53+5=205\cdot 3+5=20

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=3x=3.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(5x+5=20)
x=3{x=3}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(5*x+5,20),x))
Fasit: x=3x=3. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 137 · KrevendeLikninger

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 6x+6=306x+6=30.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

6x+6=306x+6=30

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

6x=3066x=30-6

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

6x=246x=24

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=246x=\dfrac{24}{6}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=4x=4

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

64+6=306\cdot 4+6=30

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=4x=4.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(6x+6=30)
x=4{x=4}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(6*x+6,30),x))
Fasit: x=4x=4. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Formelregning 8 oppgaver

Oppgave 138 · KrevendeFormelregning

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 7x+1=367x+1=36.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

7x+1=367x+1=36

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

7x=3617x=36-1

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

7x=357x=35

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=357x=\dfrac{35}{7}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=5x=5

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

75+1=367\cdot 5+1=36

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=5x=5.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(7x+1=36)
x=5{x=5}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(7*x+1,36),x))
Fasit: x=5x=5. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 139 · KrevendeFormelregning

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 8x+2=508x+2=50.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

8x+2=508x+2=50

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

8x=5028x=50-2

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

8x=488x=48

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=488x=\dfrac{48}{8}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=6x=6

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

86+2=508\cdot 6+2=50

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=6x=6.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(8x+2=50)
x=6{x=6}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(8*x+2,50),x))
Fasit: x=6x=6. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 140 · LettFormelregning

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 2x+3=172x+3=17.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

2x+3=172x+3=17

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

2x=1732x=17-3

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

2x=142x=14

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=142x=\dfrac{14}{2}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=7x=7

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

27+3=172\cdot 7+3=17

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=7x=7.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(2x+3=17)
x=7{x=7}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(2*x+3,17),x))
Fasit: x=7x=7. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 141 · LettFormelregning

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 3x+4=283x+4=28.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

3x+4=283x+4=28

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

3x=2843x=28-4

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

3x=243x=24

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=243x=\dfrac{24}{3}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=8x=8

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

38+4=283\cdot 8+4=28

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=8x=8.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(3x+4=28)
x=8{x=8}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(3*x+4,28),x))
Fasit: x=8x=8. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 142 · LettFormelregning

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 4x+5=414x+5=41.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

4x+5=414x+5=41

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

4x=4154x=41-5

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

4x=364x=36

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=364x=\dfrac{36}{4}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=9x=9

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

49+5=414\cdot 9+5=41

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=9x=9.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(4x+5=41)
x=9{x=9}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(4*x+5,41),x))
Fasit: x=9x=9. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 143 · LettFormelregning

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 5x+6=565x+6=56.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

5x+6=565x+6=56

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

5x=5665x=56-6

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

5x=505x=50

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=505x=\dfrac{50}{5}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=10x=10

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

510+6=565\cdot 10+6=56

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=10x=10.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(5x+6=56)
x=10{x=10}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(5*x+6,56),x))
Fasit: x=10x=10. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 144 · LettFormelregning

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 6x+1=196x+1=19.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

6x+1=196x+1=19

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

6x=1916x=19-1

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

6x=186x=18

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=186x=\dfrac{18}{6}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=3x=3

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

63+1=196\cdot 3+1=19

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=3x=3.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(6x+1=19)
x=3{x=3}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(6*x+1,19),x))
Fasit: x=3x=3. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Oppgave 145 · LettFormelregning

Løs en lineær likning

Oppgave:

Løs likningen 7x+2=307x+2=30.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Målet

7x+2=307x+2=30

Vi skal isolere xx.

Steg 2 — Flytt konstantleddet

7x=3027x=30-2

Vi trekker fra samme tall på begge sider.

Steg 3 — Regn høyre side

7x=287x=28

Nå står bare leddet med xx igjen på venstre side.

Vanlig feil: Husk å gjøre samme operasjon på begge sider av likhetstegnet.

Steg 4 — Del på koeffisienten

x=287x=\dfrac{28}{7}

Vi deler på tallet som xx er ganget med.

Steg 5 — Forenkle

x=4x=4

Brøken forenkles til løsningen.

Steg 6 — Sett inn for kontroll

74+2=307\cdot 4+2=30

Innsatt verdi skal gjøre likningen sann.

Tolkning

Løsningen er x=4x=4.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
Solve(7x+2=30)
x=4{x=4}

Kontroll i Python

Python-kontroll

from sympy import symbols, Eq, solve
x=symbols('x')
print(solve(Eq(7*x+2,30),x))
Fasit: x=4x=4. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

Bevar likhet ved å gjøre samme operasjon på begge sider.

Vanlige feil

Å bytte fortegn feil når et ledd flyttes.

Dette ser sensor etter

Tydelig isolering og kontroll ved innsetting.

For høy måloppnåelse

Forklar hva likhetstegnet betyr gjennom hele løsningen.

Potenser 9 oppgaver

Oppgave 146 · LettPotenser

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 444^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

444^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

44=44444^4=4\cdot4\cdot4\cdot4

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

44=164\cdot 4=16

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

44=2564^4=256

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

256>4256>4

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2564=4\sqrt[4]{256}=4

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 256256.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
44
256256

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=4
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 44=2564^4=256. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 147 · MiddelsPotenser

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 525^2, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

525^2

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

52=555^2=5\cdot5

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

55=255\cdot 5=25

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

52=255^2=25

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

25>525>5

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

252=5\sqrt[2]{25}=5

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 2525.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
52
2525

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=5
exp=2
print(base**exp)
Fasit: 52=255^2=25. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 148 · MiddelsPotenser

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 636^3, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

636^3

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

63=6666^3=6\cdot6\cdot6

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

66=366\cdot 6=36

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

63=2166^3=216

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

216>6216>6

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2163=6\sqrt[3]{216}=6

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 216216.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
63
216216

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=6
exp=3
print(base**exp)
Fasit: 63=2166^3=216. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 149 · MiddelsPotenser

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 747^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

747^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

74=77777^4=7\cdot7\cdot7\cdot7

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

77=497\cdot 7=49

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

74=24017^4=2401

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

2401>72401>7

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

24014=7\sqrt[4]{2401}=7

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 24012401.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
74
24012401

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=7
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 74=24017^4=2401. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 150 · MiddelsPotenser

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 222^2, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

222^2

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

22=222^2=2\cdot2

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

22=42\cdot 2=4

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

22=42^2=4

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

4>24>2

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

42=2\sqrt[2]{4}=2

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 44.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
22
44

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=2
exp=2
print(base**exp)
Fasit: 22=42^2=4. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 151 · MiddelsPotenser

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 333^3, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

333^3

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

33=3333^3=3\cdot3\cdot3

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

33=93\cdot 3=9

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

33=273^3=27

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

27>327>3

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

273=3\sqrt[3]{27}=3

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 2727.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
33
2727

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=3
exp=3
print(base**exp)
Fasit: 33=273^3=27. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 152 · MiddelsPotenser

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 444^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

444^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

44=44444^4=4\cdot4\cdot4\cdot4

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

44=164\cdot 4=16

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

44=2564^4=256

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

256>4256>4

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2564=4\sqrt[4]{256}=4

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 256256.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
44
256256

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=4
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 44=2564^4=256. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 153 · MiddelsPotenser

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 525^2, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

525^2

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

52=555^2=5\cdot5

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

55=255\cdot 5=25

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

52=255^2=25

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

25>525>5

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

252=5\sqrt[2]{25}=5

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 2525.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
52
2525

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=5
exp=2
print(base**exp)
Fasit: 52=255^2=25. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 154 · MiddelsPotenser

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 636^3, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

636^3

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

63=6666^3=6\cdot6\cdot6

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

66=366\cdot 6=36

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

63=2166^3=216

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

216>6216>6

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2163=6\sqrt[3]{216}=6

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 216216.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
63
216216

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=6
exp=3
print(base**exp)
Fasit: 63=2166^3=216. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Tierpotenser og tall på standardform 7 oppgaver

Oppgave 155 · MiddelsTierpotenser og tall på standardform

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 747^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

747^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

74=77777^4=7\cdot7\cdot7\cdot7

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

77=497\cdot 7=49

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

74=24017^4=2401

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

2401>72401>7

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

24014=7\sqrt[4]{2401}=7

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 24012401.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
74
24012401

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=7
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 74=24017^4=2401. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 156 · KrevendeTierpotenser og tall på standardform

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 222^2, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

222^2

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

22=222^2=2\cdot2

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

22=42\cdot 2=4

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

22=42^2=4

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

4>24>2

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

42=2\sqrt[2]{4}=2

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 44.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
22
44

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=2
exp=2
print(base**exp)
Fasit: 22=42^2=4. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 157 · KrevendeTierpotenser og tall på standardform

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 333^3, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

333^3

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

33=3333^3=3\cdot3\cdot3

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

33=93\cdot 3=9

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

33=273^3=27

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

27>327>3

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

273=3\sqrt[3]{27}=3

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 2727.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
33
2727

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=3
exp=3
print(base**exp)
Fasit: 33=273^3=27. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 158 · KrevendeTierpotenser og tall på standardform

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 444^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

444^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

44=44444^4=4\cdot4\cdot4\cdot4

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

44=164\cdot 4=16

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

44=2564^4=256

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

256>4256>4

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2564=4\sqrt[4]{256}=4

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 256256.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
44
256256

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=4
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 44=2564^4=256. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 159 · KrevendeTierpotenser og tall på standardform

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 525^2, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

525^2

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

52=555^2=5\cdot5

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

55=255\cdot 5=25

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

52=255^2=25

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

25>525>5

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

252=5\sqrt[2]{25}=5

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 2525.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
52
2525

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=5
exp=2
print(base**exp)
Fasit: 52=255^2=25. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 160 · LettTierpotenser og tall på standardform

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 636^3, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

636^3

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

63=6666^3=6\cdot6\cdot6

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

66=366\cdot 6=36

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

63=2166^3=216

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

216>6216>6

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2163=6\sqrt[3]{216}=6

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 216216.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
63
216216

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=6
exp=3
print(base**exp)
Fasit: 63=2166^3=216. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 161 · LettTierpotenser og tall på standardform

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 747^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

747^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

74=77777^4=7\cdot7\cdot7\cdot7

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

77=497\cdot 7=49

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

74=24017^4=2401

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

2401>72401>7

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

24014=7\sqrt[4]{2401}=7

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 24012401.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
74
24012401

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=7
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 74=24017^4=2401. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Kvadratrøtter 4 oppgaver

Oppgave 162 · LettKvadratrøtter

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 222^2, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

222^2

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

22=222^2=2\cdot2

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

22=42\cdot 2=4

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

22=42^2=4

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

4>24>2

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

42=2\sqrt[2]{4}=2

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 44.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
22
44

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=2
exp=2
print(base**exp)
Fasit: 22=42^2=4. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 163 · LettKvadratrøtter

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 333^3, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

333^3

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

33=3333^3=3\cdot3\cdot3

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

33=93\cdot 3=9

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

33=273^3=27

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

27>327>3

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

273=3\sqrt[3]{27}=3

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 2727.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
33
2727

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=3
exp=3
print(base**exp)
Fasit: 33=273^3=27. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 164 · LettKvadratrøtter

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 444^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

444^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

44=44444^4=4\cdot4\cdot4\cdot4

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

44=164\cdot 4=16

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

44=2564^4=256

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

256>4256>4

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2564=4\sqrt[4]{256}=4

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 256256.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
44
256256

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=4
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 44=2564^4=256. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 165 · LettKvadratrøtter

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 525^2, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

525^2

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

52=555^2=5\cdot5

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

55=255\cdot 5=25

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

52=255^2=25

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

25>525>5

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

252=5\sqrt[2]{25}=5

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 2525.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
52
2525

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=5
exp=2
print(base**exp)
Fasit: 52=255^2=25. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

n-te røtter 3 oppgaver

Oppgave 166 · Lettn-te røtter

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 636^3, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

636^3

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

63=6666^3=6\cdot6\cdot6

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

66=366\cdot 6=36

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

63=2166^3=216

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

216>6216>6

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2163=6\sqrt[3]{216}=6

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 216216.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
63
216216

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=6
exp=3
print(base**exp)
Fasit: 63=2166^3=216. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 167 · Middelsn-te røtter

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 747^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

747^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

74=77777^4=7\cdot7\cdot7\cdot7

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

77=497\cdot 7=49

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

74=24017^4=2401

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

2401>72401>7

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

24014=7\sqrt[4]{2401}=7

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 24012401.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
74
24012401

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=7
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 74=24017^4=2401. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 168 · Middelsn-te røtter

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 222^2, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

222^2

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

22=222^2=2\cdot2

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

22=42\cdot 2=4

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

22=42^2=4

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

4>24>2

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

42=2\sqrt[2]{4}=2

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 44.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
22
44

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=2
exp=2
print(base**exp)
Fasit: 22=42^2=4. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Potenser og rotuttrykk 8 oppgaver

Oppgave 169 · MiddelsPotenser og rotuttrykk

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 333^3, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

333^3

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

33=3333^3=3\cdot3\cdot3

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

33=93\cdot 3=9

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

33=273^3=27

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

27>327>3

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

273=3\sqrt[3]{27}=3

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 2727.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
33
2727

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=3
exp=3
print(base**exp)
Fasit: 33=273^3=27. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 170 · MiddelsPotenser og rotuttrykk

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 444^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

444^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

44=44444^4=4\cdot4\cdot4\cdot4

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

44=164\cdot 4=16

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

44=2564^4=256

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

256>4256>4

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2564=4\sqrt[4]{256}=4

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 256256.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
44
256256

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=4
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 44=2564^4=256. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 171 · MiddelsPotenser og rotuttrykk

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 525^2, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

525^2

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

52=555^2=5\cdot5

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

55=255\cdot 5=25

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

52=255^2=25

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

25>525>5

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

252=5\sqrt[2]{25}=5

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 2525.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
52
2525

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=5
exp=2
print(base**exp)
Fasit: 52=255^2=25. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 172 · MiddelsPotenser og rotuttrykk

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 636^3, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

636^3

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

63=6666^3=6\cdot6\cdot6

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

66=366\cdot 6=36

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

63=2166^3=216

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

216>6216>6

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2163=6\sqrt[3]{216}=6

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 216216.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
63
216216

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=6
exp=3
print(base**exp)
Fasit: 63=2166^3=216. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 173 · MiddelsPotenser og rotuttrykk

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 747^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

747^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

74=77777^4=7\cdot7\cdot7\cdot7

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

77=497\cdot 7=49

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

74=24017^4=2401

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

2401>72401>7

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

24014=7\sqrt[4]{2401}=7

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 24012401.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
74
24012401

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=7
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 74=24017^4=2401. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 174 · MiddelsPotenser og rotuttrykk

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 222^2, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

222^2

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

22=222^2=2\cdot2

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

22=42\cdot 2=4

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

22=42^2=4

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

4>24>2

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

42=2\sqrt[2]{4}=2

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 44.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
22
44

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=2
exp=2
print(base**exp)
Fasit: 22=42^2=4. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 175 · MiddelsPotenser og rotuttrykk

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 333^3, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

333^3

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

33=3333^3=3\cdot3\cdot3

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

33=93\cdot 3=9

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

33=273^3=27

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

27>327>3

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

273=3\sqrt[3]{27}=3

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 2727.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
33
2727

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=3
exp=3
print(base**exp)
Fasit: 33=273^3=27. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Oppgave 176 · KrevendePotenser og rotuttrykk

Potenser og røtter

Oppgave:

Regn ut 444^4, og forklar hva potensen betyr.

Vis løsning

Hva spør oppgaven om? Vi skal finne et nøyaktig svar og samtidig vise hvorfor metoden virker. Derfor starter vi med riktig modell, setter inn tallene rolig, kontrollerer svaret og tolker hva resultatet betyr i situasjonen.

Steg 1 — Tolk potensen

444^4

Eksponenten forteller hvor mange like faktorer vi har.

Steg 2 — Skriv som produkt

44=44444^4=4\cdot4\cdot4\cdot4

Dette gjør betydningen synlig.

Steg 3 — Regn første produkt

44=164\cdot 4=16

Vi bygger opp potensen stegvis.

Vanlig feil: Ikke gang grunntallet med eksponenten. baseexp{base}^{exp} er ikke baseexp{base}\cdot {exp}.

Steg 4 — Regn ferdig

44=2564^4=256

Nå har vi multiplisert riktig antall faktorer.

Steg 5 — Sjekk størrelsen

256>4256>4

En potens med eksponent over 1 blir større når grunntallet er over 1.

Steg 6 — Knytt til rot

2564=4\sqrt[4]{256}=4

Rot er motsatt operasjon av potens.

Tolkning

Potensen har verdien 256256.

Kontroll i GeoGebra (CAS)

GeoGebra · CAS
1
44
256256

Kontroll i Python

Python-kontroll

base=4
exp=4
print(base**exp)
Fasit: 44=2564^4=256. (Bekreftet i GeoGebra og Python.)

Regel / huskeregel

ana^n betyr aa ganget med seg selv nn ganger.

Vanlige feil

Å blande potens med vanlig multiplikasjon.

Dette ser sensor etter

Riktig produktforståelse og korrekt verdi.

For høy måloppnåelse

Forklar sammenhengen mellom potens og rot.

Matematikk 1P