Reaksjonsmekanismer er et av de temaene i Kjemi 2 der små feil kan gi store faglige konsekvenser. Mange elever kan navnet på reaksjonstypene, men mister poeng fordi forklaringen ikke viser hvordan elektroner, ladninger og bindinger henger sammen. En elev kan for eksempel skrive at «brom fester seg til alkenet», men uten å forklare hvorfor dobbeltbindingen reagerer, hvordan H-Br-bindingen brytes, eller hvilket mellomprodukt som dannes. Da blir svaret for overflatisk.
Denne feilguiden viser de vanligste feilene elever gjør når de arbeider med reaksjonsmekanismer i organisk kjemi. Målet er ikke å gjøre temaet vanskeligere, men å gjøre det mer presist. Når du vet hvor feilene pleier å oppstå, kan du lettere kontrollere egne svar før prøve, heldagsprøve eller muntlig-praktisk eksamen. Du kan også bruke guiden sammen med ifingo-artikler om IR, NMR og massespektrometri, fordi mekanismer og analyse ofte vurderes i samme større tema.
Feil 1: Du pugger reaksjonstypen uten å forklare mekanismen
Den første feilen er å tro at navnet på reaksjonstypen er nok. Hvis oppgaven spør om en addisjonsreaksjon, kan det være riktig å skrive at stoffet gjennomgår addisjon. Men hvis oppgaven spør hvorfor eller hvordan reaksjonen skjer, må du forklare mer. Du må vise hvordan dobbeltbindingen reagerer, hvilke bindinger som brytes, og hvilke bindinger som dannes.