Se eksempel på god kildebruk på eksamen med sitat, parafrase, vedlegg, kildekritikk og forklaring.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-08-21
Et eksempel gjør kildebruk på eksamen lettere å forstå. Da ser du hvordan en kilde kan brukes i et faktisk avsnitt.
God kildebruk handler om å velge relevant informasjon, forklare den og koble den til oppgaven.
I denne artikkelen får du eksempler på både svak og sterk kildebruk.
Eksempel på svak kildebruk
Svak kildebruk kan se slik ut: I vedlegg 1 står det at mange unge bruker sosiale medier. Dette er viktig.
Problemet er at svaret ikke forklarer hvorfor kilden er viktig, eller hvordan den henger sammen med oppgaven.
Kilden blir nevnt, men ikke brukt faglig.
Eksempel på sterkere kildebruk
Sosiale medier kan påvirke demokratisk deltakelse blant unge. I vedlegg 1 kommer det fram at mange unge får nyheter gjennom sosiale medier. Dette er relevant fordi nyhetsvaner kan påvirke hvilke saker unge engasjerer seg i, og hvordan de deltar i offentlig debatt.
Dette er sterkere fordi kilden kobles til et faglig poeng.
Avsnittet forklarer ikke bare hva kilden sier, men også hva den kan bety.
Eksempel på kildekritikk
Du kan skrive: Kilden er relevant fordi den handler direkte om ungdoms mediebruk, men den sier ikke nødvendigvis noe om kvaliteten på informasjonen ungdom får.
Denne vurderingen er kort, men nyttig. Den viser at du ser både styrke og begrensning.
Kildekritikk bør være knyttet til oppgaven, ikke bare en generell liste.
Hva kildebruk på eksamen betyr
Kildebruk på eksamen betyr at du bruker informasjon fra tekster, statistikk, bilder, vedlegg, fagstoff eller andre kilder på en ryddig og faglig måte. Du viser hvor informasjonen kommer fra, og du bruker kilden til å støtte, forklare eller drøfte poeng i svaret ditt.
God kildebruk handler ikke bare om å sette inn et sitat. Du må vise at du forstår kilden, at du kan velge relevant informasjon, og at du kan koble den til oppgaven.
På eksamen kan kilder være en del av oppgavesettet, eller du kan bruke hjelpemidler og egne notater hvis reglene tillater det. Uansett må kildene brukes på en måte som gjør svaret tydeligere og mer troverdig.
Kildebruk og kildekritikk
Kildebruk og kildekritikk henger sammen, men betyr ikke helt det samme. Kildebruk er hvordan du bruker kilder i svaret. Kildekritikk er hvordan du vurderer om en kilde er relevant, troverdig og nyttig.
Når du vurderer en kilde, kan du spørre: Hvem står bak? Når er den laget? Hva er formålet? Hvilken informasjon gir den? Hva sier den ikke?
På eksamen er det sterkt å vise at du ikke bare godtar alt i en kilde, men vurderer den faglig.
Slik bruker du kilder i svaret
En kilde bør brukes der den faktisk hjelper svaret. Først presenterer du poenget ditt. Deretter viser du hvordan kilden støtter, nyanserer eller utfordrer poenget.
Et godt eksempel viser til kilden, forklarer hva den viser, og kobler den til oppgaven.
Å bare nevne eller kopiere kilden uten å forklare relevansen.
Presenter tallet, forklar hva det viser, og koble det til poenget ditt.
Bruk korte sitater og forklar dem etterpå.
Ikke alltid, men det er sterkt når kildens troverdighet eller relevans er viktig for svaret.