Løsningsforslag til eksamenssettet fra Utdanningsdirektoratet.
Om oppgave 4: På eksamen skulle kandidaten velge alternativ I eller alternativ II. Her er begge alternativer løst slik at løsningsforslaget dekker hele Udir-settet.
Del 1 – uten hjelpemidler
Del 1 · Oppgave 1a-1Derivasjon · kjerneregel
Oppgave 1a-1
Oppgave: Deriver funksjonen \[f(x)=3e^{2x}.\]
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi skal derivere en eksponentialfunksjon med den indre funksjonen \(2x\). Derfor må kjerneregelen brukes.
Steg 1 — Identifiser den ytre funksjonen
Den ytre funksjonen er eksponentialfunksjonen \(e^u\), som har derivert \(e^u\).
Steg 2 — Identifiser kjernen
Kjernen er \(u(x)=2x\).
Steg 3 — Deriver kjernen
\[u^{\prime}(x)=2.\]
Steg 4 — Bruk kjerneregelen
\[\frac{d}{dx}e^{u(x)}=u^{\prime}(x)e^{u(x)}.\] Derfor er \[\frac{d}{dx}e^{2x}=2e^{2x}.\]
Siden \(e^{2x}>0\) for alle reelle \(x\), er også \(f^{\prime}(x)>0\). Det passer med at funksjonen er voksende.
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Derivative(3 exp(2x))
\(6e^{2x}\)
CAS bekrefter den manuelle derivasjonen.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, exp, diff, simplify
x = symbols('x', real=True)
f = 3*exp(2*x)
f_derivert = diff(f, x)
print("f(x) =", f)
print("f'(x) =", f_derivert)
print("Kontroll mot 6*exp(2*x):", simplify(f_derivert - 6*exp(2*x)))
Utskrift fra Python:
f(x) = 3*exp(2*x)
f'(x) = 6*exp(2*x)
Kontroll mot 6*exp(2*x): 0
Fasit: \(f^{\prime}(x)=6e^{2x}\).
Vanlig feil: Å skrive \(3e^{2x}\) som derivert og glemme faktoren 2 fra kjerneregelen.
Sensorpunkt: Sensor ser etter at den indre funksjonen \(2x\) deriveres, og at konstanten 3 beholdes.
Del 1 · Oppgave 1a-2Derivasjon · produktregel
Oppgave 1a-2
Oppgave: Deriver funksjonen \[h(x)=x\ln x.\]
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi skal derivere et produkt av \(x\) og \(\ln x\). Produktregelen er derfor hovedmetoden.
Steg 1 — Skriv funksjonen som et produkt
Sett \(u(x)=x\) og \(v(x)=\ln x\). Da er \(h(x)=u(x)v(x)\).
Steg 2 — Skriv produktregelen
\[(uv)^{\prime}=u^{\prime}v+uv^{\prime}.\]
Steg 3 — Deriver den første faktoren
\[u^{\prime}(x)=1.\]
Steg 4 — Deriver logaritmefaktoren
For \(x>0\) er \[v^{\prime}(x)=\frac1x.\]
Steg 5 — Sett inn i produktregelen
\[h^{\prime}(x)=1\cdot\ln x+x\cdot\frac1x.\]
Steg 6 — Forenkle andre ledd
\[x\cdot\frac1x=1.\] Dermed får vi \[h^{\prime}(x)=\ln x+1.\]
Steg 7 — Behold definisjonsområdet
Både originalfunksjonen og den deriverte gjelder for \(x>0\), fordi \(\ln x\) bare er definert for positive \(x\).
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Derivative(x ln(x))
\(\ln(x)+1\)
GeoGebra gir samme uttrykk når variabelen ligger i definisjonsområdet.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, log, diff, simplify
x = symbols('x', positive=True)
h = x*log(x)
h_derivert = diff(h, x)
print("h(x) =", h)
print("h'(x) =", h_derivert)
print("Kontroll mot log(x) + 1:", simplify(h_derivert - (log(x) + 1)))
print("Definisjonsområde: x > 0")
Utskrift fra Python:
h(x) = x*log(x)
h'(x) = log(x) + 1
Kontroll mot log(x) + 1: 0
Definisjonsområde: x > 0
Fasit: \(h^{\prime}(x)=\ln x+1\), for \(x>0\).
Vanlig feil: Å derivere produktet som \(1\cdot1/x\). Produktregelen krever to ledd.
Sensorpunkt: Sensor ser etter produktregelen, den deriverte \(1/x\) og korrekt definisjonsområde.
Del 1 · Oppgave 1b-1Vektorer · parameterframstilling
Oppgave 1b-1
Oppgave: En rett linje \(l\) går gjennom punktene \(A(1,2)\) og \(B(3,7)\). Sett opp en parameterframstilling for linja \(l\).
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi skal finne en retningsvektor fra de to punktene og bruke punkt–retningsform for en linje.
Steg 1 — Velg et startpunkt
Vi kan bruke \(A=(1,2)\) som fast punkt på linja.
Steg 2 — Finn en retningsvektor
\[\overrightarrow{AB}=B-A=(3-1,7-2)=(2,5).\]
Steg 3 — Skriv vektorformen
En parameterframstilling er \[(x,y)=(1,2)+t(2,5),\qquad t\in\mathbb R.\]
Steg 4 — Skriv koordinatvis
\[x=1+2t,\qquad y=2+5t.\]
Steg 5 — Kontroller punktet A
Når \(t=0\), får vi \((x,y)=(1,2)=A\).
Steg 6 — Kontroller punktet B
Når \(t=1\), får vi \((x,y)=(3,7)=B\).
Steg 7 — Konkluder
Framstillingen inneholder begge de gitte punktene og har riktig retning, så den beskriver linja \(l\).
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Line((1,2),(3,7))
\(5x-2y=-1\)
2
Curve(1+2t,2+5t,t,-10,10)
linja gjennom A og B
Begge kommandoene beskriver den samme rette linja.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import Matrix, symbols, solve
t = symbols('t', real=True)
A = Matrix([1, 2])
B = Matrix([3, 7])
retning = B - A
point = A + t*retning
print("A =", A.T)
print("B =", B.T)
print("Retningsvektor B - A =", retning.T)
print("Parameterpunkt =", point.T)
print("Kontroll for t=0:", point.subs(t, 0).T)
print("Kontroll for t=1:", point.subs(t, 1).T)
Utskrift fra Python:
A = Matrix([[1, 2]])
B = Matrix([[3, 7]])
Retningsvektor B - A = Matrix([[2, 5]])
Parameterpunkt = Matrix([[2*t + 1, 5*t + 2]])
Kontroll for t=0: Matrix([[1, 2]])
Kontroll for t=1: Matrix([[3, 7]])
Vanlig feil: Å bruke \((3,7)\) som retningsvektor. Retningsvektoren må finnes som differansen mellom punktene.
Sensorpunkt: Sensor ser etter en korrekt retningsvektor og en parameterframstilling som faktisk gir både A og B.
Del 1 · Oppgave 1b-2Analytisk geometri · akseskjæringer
Oppgave 1b-2
Oppgave: Finn skjæringspunktene mellom linja \(l\) og koordinataksene.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi bruker parameterframstillingen. På x-aksen er \(y=0\), og på y-aksen er \(x=0\).
Steg 1 — Start med parameterframstillingen
\[x=1+2t,\qquad y=2+5t.\]
Steg 2 — Finn skjæringen med x-aksen
På x-aksen er \(y=0\). Derfor løser vi \[2+5t=0.\]
Steg 3 — Løs for parameteren
\[5t=-2\quad\Longrightarrow\quad t=-\frac25.\]
Steg 4 — Finn x-koordinaten
\[x=1+2\left(-\frac25\right)=1-\frac45=\frac15.\] Skjæringspunktet er \((1/5,0)\).
Steg 5 — Finn skjæringen med y-aksen
På y-aksen er \(x=0\). Vi løser \[1+2t=0\quad\Longrightarrow\quad t=-\frac12.\]
Steg 6 — Finn y-koordinaten
\[y=2+5\left(-\frac12\right)=2-\frac52=-\frac12.\] Skjæringspunktet er \((0,-1/2)\).
Steg 7 — Kontroller
Begge punktene tilfredsstiller også linjelikningen \(5x-2y=-1\), så skjæringene er konsistente.
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Intersect(Line((1,2),(3,7)),xAxis)
\((1/5,0)\)
2
Intersect(Line((1,2),(3,7)),yAxis)
\((0,-1/2)\)
GeoGebra bekrefter begge akseskjæringene.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, solve, Rational
t = symbols('t', real=True)
x = 1 + 2*t
y = 2 + 5*t
t_xakse = solve(y, t)[0]
t_yakse = solve(x, t)[0]
print("Parameterframstilling: x =", x, ", y =", y)
print("Når y=0, er t =", t_xakse)
print("Skjæring med x-aksen =", (x.subs(t, t_xakse), 0))
print("Når x=0, er t =", t_yakse)
print("Skjæring med y-aksen =", (0, y.subs(t, t_yakse)))
print("Kontroll x-akse y-verdi =", y.subs(t, t_xakse))
print("Kontroll y-akse x-verdi =", x.subs(t, t_yakse))
Utskrift fra Python:
Parameterframstilling: x = 2*t + 1 , y = 5*t + 2
Når y=0, er t = -2/5
Skjæring med x-aksen = (1/5, 0)
Når x=0, er t = -1/2
Skjæring med y-aksen = (0, -1/2)
Kontroll x-akse y-verdi = 0
Kontroll y-akse x-verdi = 0
Fasit: Linjen skjærer x-aksen i \((1/5,0)\) og y-aksen i \((0,-1/2)\).
Vanlig feil: Å sette \(t=0\) for å finne akseskjæringene. Parameteren har ingen direkte forbindelse med aksene.
Sensorpunkt: Sensor ser etter riktig aksebetingelse, korrekt parameterverdi og begge koordinatene.
Del 1 · Oppgave 1c-1Polynomer · faktorisering
Oppgave 1c-1
Oppgave: Vi har gitt polynomfunksjonen \(f(x)=x^3-3x^2-x+3\). Vis at \(f(x)\) er delelig med \(x+1\). Faktoriser \(f(x)\) i førstegradsfaktorer.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi skal først bruke faktorteoremet med \(x=-1\), og deretter faktorisere resten av polynomet helt.
Steg 1 — Bruk faktorteoremet
Et polynom er delelig med \(x-a\) hvis \(f(a)=0\). For faktoren \(x+1=x-(-1)\) undersøker vi derfor \(f(-1)\).
Steg 2 — Regn ut f(-1)
\[f(-1)=(-1)^3-3(-1)^2-(-1)+3=-1-3+1+3=0.\]
Steg 3 — Konkluder delelighet
Siden \(f(-1)=0\), er \(x+1\) en faktor i \(f(x)\).
Steg 4 — Grupper leddene
\[x^3-3x^2-x+3=x^2(x-3)-1(x-3).\]
Steg 5 — Trekk ut felles faktor
\[f(x)=(x^2-1)(x-3).\]
Steg 6 — Bruk konjugatsetningen
\[x^2-1=(x-1)(x+1).\]
Steg 7 — Skriv full faktorisering
\[f(x)=(x+1)(x-1)(x-3).\] Alle faktorene er nå førstegradsfaktorer.
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Factor(x^3-3x^2-x+3)
\((x+1)(x-1)(x-3)\)
2
Substitute(x^3-3x^2-x+3,x,-1)
0
CAS bekrefter både nullpunktet og faktoriseringen.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, factor, expand
x = symbols('x', real=True)
f = x**3 - 3*x**2 - x + 3
print("f(x) =", f)
print("f(-1) =", f.subs(x, -1))
print("Faktorisert form =", factor(f))
print("Utvidet kontroll =", expand((x + 1)*(x - 1)*(x - 3)))
Utskrift fra Python:
f(x) = x**3 - 3*x**2 - x + 3
f(-1) = 0
Faktorisert form = (x - 3)*(x - 1)*(x + 1)
Utvidet kontroll = x**3 - 3*x**2 - x + 3
Fasit: \(f(x)=(x+1)(x-1)(x-3)\).
Vanlig feil: Å vise bare at \(f(-1)=0\) og stoppe. Oppgaven krever også full faktorisering.
Sensorpunkt: Sensor ser etter korrekt bruk av faktorteoremet og en fullstendig faktorisering i tre førstegradsfaktorer.
Del 1 · Oppgave 1c-2Ulikheter · fortegnsskjema
Oppgave 1c-2
Oppgave: Løs ulikheten \[f(x)\ge 0.\]
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi bruker den faktoriserte formen, finner nullpunktene og bestemmer fortegnet på hvert intervall.
Steg 1 — Start med faktorformen
Fra forrige del har vi \[f(x)=(x+1)(x-1)(x-3).\]
Steg 2 — Finn nullpunktene
Faktorene er null for \[x=-1,\qquad x=1,\qquad x=3.\] Disse deler tallinja i fire intervaller.
Steg 3 — Undersøk intervallet til venstre
For \(x<-1\), for eksempel \(x=-2\), er tre faktorer negative. Produktet er derfor negativt.
Steg 4 — Undersøk intervallet mellom -1 og 1
For \(x=0\) får vi \((+)(-)(-)=+\). Dermed er \(f(x)>0\) på \((-1,1)\).
Steg 5 — Undersøk intervallet mellom 1 og 3
For \(x=2\) får vi \((+)(+)(-)=-\). Dermed er \(f(x)<0\) på \((1,3)\).
Steg 6 — Undersøk intervallet til høyre
For \(x>3\), for eksempel \(x=4\), er alle faktorene positive. Derfor er \(f(x)>0\).
Steg 7 — Ta med nullpunktene
Ulikheten er \(f(x)\ge0\), så punktene der \(f(x)=0\) skal inkluderes. Løsningen er derfor \[[-1,1]\cup[3,\infty).\]
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Solve(x^3-3x^2-x+3 >= 0)
\(-1\le x\le1\ \lor\ x\ge3\)
GeoGebra gir samme løsningsmengde.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, factor, solve_univariate_inequality
x = symbols('x', real=True)
f = x**3 - 3*x**2 - x + 3
print("Faktorisert f(x) =", factor(f))
print("f(-2) =", f.subs(x, -2))
print("f(0) =", f.subs(x, 0))
print("f(2) =", f.subs(x, 2))
print("f(4) =", f.subs(x, 4))
print("Løsning av f(x) >= 0:", solve_univariate_inequality(f >= 0, x))
Vanlig feil: Å glemme at nullpunktene skal være med når ulikhetstegnet er \(\ge\).
Sensorpunkt: Sensor ser etter korrekte kritiske punkter, fortegn på alle intervaller og riktig intervallnotasjon.
Del 1 · Oppgave 1d-1Vektorer · avstandsformelen
Oppgave 1d-1
Oppgave: Hjørnene i trekanten \(ABC\) er gitt ved \(A(2,0)\), \(B(4,1)\) og \(C(3,5)\). Bestem lengden av sidene i trekanten.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi finner vektorene langs sidene og bruker lengdeformelen \(|(u,v)|=\sqrt{u^2+v^2}\).
Steg 1 — Finn vektoren AB
\[\overrightarrow{AB}=B-A=(4-2,1-0)=(2,1).\]
Steg 2 — Finn lengden AB
\[AB=\sqrt{2^2+1^2}=\sqrt5.\]
Steg 3 — Finn vektoren BC
\[\overrightarrow{BC}=C-B=(3-4,5-1)=(-1,4).\]
Steg 4 — Finn lengden BC
\[BC=\sqrt{(-1)^2+4^2}=\sqrt{17}.\]
Steg 5 — Finn vektoren AC
\[\overrightarrow{AC}=C-A=(3-2,5-0)=(1,5).\]
Steg 6 — Finn lengden AC
\[AC=\sqrt{1^2+5^2}=\sqrt{26}.\]
Steg 7 — Kontroller størrelsene
\(\sqrt{26}\) er størst, og dette passer fordi siden \(AC\) har den største koordinatendringen samlet.
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Distance((2,0),(4,1))
\(\sqrt5\)
2
Distance((4,1),(3,5))
\(\sqrt{17}\)
3
Distance((2,0),(3,5))
\(\sqrt{26}\)
GeoGebra bekrefter alle tre sidelengdene.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import Matrix, sqrt
A = Matrix([2, 0])
B = Matrix([4, 1])
C = Matrix([3, 5])
AB = B - A
BC = C - B
AC = C - A
print("AB-vektor =", AB.T, ", |AB| =", sqrt(AB.dot(AB)))
print("BC-vektor =", BC.T, ", |BC| =", sqrt(BC.dot(BC)))
print("AC-vektor =", AC.T, ", |AC| =", sqrt(AC.dot(AC)))
print("Kvadrerte lengder =", AB.dot(AB), BC.dot(BC), AC.dot(AC))
Vanlig feil: Å sammenligne feil sider i Pytagoras uten først å identifisere den lengste siden.
Sensorpunkt: Sensor ser etter en eksplisitt Pytagoras-kontroll eller et korrekt skalarprodukt, etterfulgt av en klar konklusjon.
Del 1 · Oppgave 1e-1Grafisk derivasjon
Oppgave 1e-1
Oppgave: Figuren viser grafen til en funksjon \(f\) og grafen til den deriverte av funksjonen. Forklar hvilken graf som er grafen til funksjonen \(f\), og hvilken som er grafen til den deriverte.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi skal bruke sammenhengen mellom stigningstall og ekstremalpunkter: den deriverte er null der funksjonsgrafen har vannrett tangent.
Steg 1 — Se etter nullpunktene på den stiplede grafen
Den stiplede parabelen skjærer x-aksen ved omtrent \(x=1\) og \(x=3\).
Steg 2 — Se etter stasjonære punkter på den heltrukne grafen
Den heltrukne grafen har toppunkt ved omtrent \(x=1\) og bunnpunkt ved omtrent \(x=3\).
Steg 3 — Koble observasjonene
Der funksjonen har vannrett tangent, skal den deriverte være null. Nullpunktene til den stiplede grafen passer nøyaktig med ekstremalpunktene til den heltrukne.
Steg 4 — Kontroller vekst før x=1
Før \(x=1\) vokser den heltrukne grafen. Den stiplede grafen ligger over x-aksen, altså er den deriverte positiv.
Steg 5 — Kontroller avtagning mellom 1 og 3
Mellom \(x=1\) og \(x=3\) avtar den heltrukne grafen. Den stiplede grafen er negativ på dette intervallet.
Steg 6 — Kontroller vekst etter x=3
Etter \(x=3\) vokser den heltrukne grafen igjen, og den stiplede grafen er positiv.
Steg 7 — Konkluder
Den heltrukne, kubiske grafen er \(f\), mens den stiplede parabelen er grafen til \(f^{\prime}\).
Den heltrukne grafen er funksjonen; den stiplede er den deriverte.
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
f(x):=x(x-3)^2
\(x^3-6x^2+9x\)
2
Derivative(f)
\(3(x-1)(x-3)\)
Denne modellen gjenskaper nøkkelpunktene i figuren og bekrefter tolkningen.
Fasit: Den heltrukne grafen viser \(f\), og den stiplede parabelen viser \(f^{\prime}\).
Vanlig feil: Å velge graf bare ut fra formen. Begrunnelsen må knytte nullpunkter for \(f^{\prime}\) til vannrette tangenter på \(f\).
Sensorpunkt: Sensor ser etter minst én tydelig sammenheng mellom fortegnet til den deriverte og hvor funksjonen vokser eller avtar.
Del 1 · Oppgave 1e-2Funksjonsdrøfting · fortegnslinjer
Oppgave 1e-2
Oppgave: Bruk figuren til å tegne fortegnslinjene for \(f(x)\), den førstederiverte og den andrederiverte.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi leser nullpunkter og fortegn direkte fra grafene. For andrederiverten bruker vi hvor den deriverte avtar og vokser.
Steg 1 — Les nullpunktene til f
Den heltrukne grafen skjærer x-aksen ved \(x=0\) og berører x-aksen ved \(x=3\).
Steg 2 — Bestem fortegnet til f
Grafen ligger under x-aksen for \(x<0\) og over x-aksen for \(x>0\), bortsett fra at \(f(3)=0\). Fortegnet skifter ikke ved \(x=3\).
Steg 3 — Les nullpunktene til den førstederiverte
Den stiplede grafen skjærer x-aksen ved \(x=1\) og \(x=3\).
Steg 4 — Bestem fortegnet til den førstederiverte
Den stiplede grafen er positiv for \(x<1\), negativ for \(1<x<3\) og positiv for \(x>3\).
Steg 5 — Finn hvor den deriverte har ekstremalpunkt
Den stiplede parabelen har bunnpunkt ved \(x=2\). Der er stigningstallet til \(f^{\prime}\), altså \(f^{\prime\prime}\), lik null.
Steg 6 — Bestem fortegnet til andrederiverten
Parabelen \(f^{\prime}\) avtar for \(x<2\), så \(f^{\prime\prime}<0\). Den vokser for \(x>2\), så \(f^{\prime\prime}>0\).
Steg 7 — Samle fortegnslinjene
Fortegnsinformasjonen er oppsummert i tabellen nedenfor. Punktet \(x=2\) er et vendepunkt for \(f\).
Uttrykk
Nullpunkter
Negativt
Positivt
\(f(x)\)
\(0,3\)
\(( -\infty,0)\)
\((0,3)\cup(3,\infty)\)
\(f^{\prime}(x)\)
\(1,3\)
\((1,3)\)
\(( -\infty,1)\cup(3,\infty)\)
\(f^{\prime\prime}(x)\)
\(2\)
\(( -\infty,2)\)
\((2,\infty)\)
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Factor(x(x-3)^2)
\(x(x-3)^2\)
2
Factor(Derivative(x(x-3)^2))
\(3(x-1)(x-3)\)
3
Factor(Derivative(x(x-3)^2,2))
\(6(x-2)\)
Faktorformene gir de samme nullpunktene og fortegnene som figuren.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, diff, factor
x = symbols('x', real=True)
f = x*(x-3)**2
fp = factor(diff(f, x))
fpp = factor(diff(f, x, 2))
print("f(x) =", factor(f))
print("f'(x) =", fp)
print("f''(x) =", fpp)
print("Fortegn f ved x=-1, 1, 4:", [f.subs(x, t) for t in (-1, 1, 4)])
print("Fortegn f' ved x=0, 2, 4:", [fp.subs(x, t) for t in (0, 2, 4)])
print("Fortegn f'' ved x=1, 3:", [fpp.subs(x, t) for t in (1, 3)])
Utskrift fra Python:
f(x) = x*(x - 3)**2
f'(x) = 3*(x - 3)*(x - 1)
f''(x) = 6*(x - 2)
Fortegn f ved x=-1, 1, 4: [-16, 4, 4]
Fortegn f' ved x=0, 2, 4: [9, -3, 9]
Fortegn f'' ved x=1, 3: [-6, 6]
Fasit: \(f\): minus før 0, pluss etter 0 med null også i 3. \(f^{\prime}\): pluss, minus, pluss med skifter i 1 og 3. \(f^{\prime\prime}\): minus før 2 og pluss etter 2.
Vanlig feil: Å la fortegnet til \(f\) skifte ved \(x=3\). Grafen berører bare x-aksen der, så fortegnet er positivt på begge sider.
Sensorpunkt: Sensor ser etter alle kritiske x-verdier, riktige fortegn og en forklaring på hvordan fortegnet til \(f^{\prime\prime}\) leses fra \(f^{\prime}\).
Del 1 · Oppgave 2aKoordinatgeometri · midtpunkt
Oppgave 2a
Oppgave: Hjørnene i firkanten \(ABCD\) er gitt ved \(A(0,0)\), \(B(3,0)\), \(C(4,3)\) og \(D(-1,5)\). Regn ut koordinatene til midtpunktene \(M_1\), \(M_2\), \(M_3\) og \(M_4\) i sidekantene i firkanten.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi bruker midtpunktsformelen på hver av sidene \(AB\), \(BC\), \(CD\) og \(DA\).
Steg 1 — Skriv midtpunktsformelen
Midtpunktet mellom \((x_1,y_1)\) og \((x_2,y_2)\) er \[\left(\frac{x_1+x_2}{2},\frac{y_1+y_2}{2}\right).\]
Utskrift fra Python:
M1M2 = Matrix([[2, 3/2]])
M4M3 = Matrix([[2, 3/2]])
M2M3 = Matrix([[-2, 5/2]])
M1M4 = Matrix([[-2, 5/2]])
Første par like? True
Andre par like? True
Fasit: \(M_1M_2M_3M_4\) er et parallellogram.
Vanlig feil: Å sammenligne vektorer med motsatt orientering, for eksempel \(\overrightarrow{M_1M_2}\) og \(\overrightarrow{M_3M_4}\), uten å ta hensyn til fortegnet.
Sensorpunkt: Sensor ser etter to eksplisitte vektorlikheter og en avsluttende parallellogramkonklusjon.
Del 1 · Oppgave 2cGenerelt bevis · Varignons teorem
Oppgave 2c
Oppgave: Hjørnene i en vilkårlig firkant er gitt ved \(E(0,0)\), \(F(a,0)\), \(G(b,c)\) og \(H(d,e)\). Midtpunktene i sidekantene er \(N_1\), \(N_2\), \(N_3\) og \(N_4\). Vis at firkanten \(N_1N_2N_3N_4\) er et parallellogram.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi skal gjennomføre et generelt koordinatbevis. Først finner vi alle midtpunktene symbolsk, deretter sammenligner vi vektorene langs motstående sider.
Steg 1 — Finn N1
\[N_1=\left(\frac a2,0\right).\]
Steg 2 — Finn N2
\[N_2=\left(\frac{a+b}{2},\frac c2\right).\]
Steg 3 — Finn N3
\[N_3=\left(\frac{b+d}{2},\frac{c+e}{2}\right).\]
Steg 4 — Finn N4
\[N_4=\left(\frac d2,\frac e2\right).\]
Steg 5 — Sammenlign det første sideparet
\[\overrightarrow{N_1N_2}=\left(\frac b2,\frac c2\right),\qquad \overrightarrow{N_4N_3}=\left(\frac b2,\frac c2\right).\] Derfor er disse sidene parallelle og like lange.
Steg 6 — Sammenlign det andre sideparet
\[\overrightarrow{N_2N_3}=\left(\frac{d-a}{2},\frac e2\right),\qquad \overrightarrow{N_1N_4}=\left(\frac{d-a}{2},\frac e2\right).\] Også disse sidene er parallelle og like lange.
Steg 7 — Konklusjon
Begge par motstående sider har identiske vektorer. Derfor er \(N_1N_2N_3N_4\) et parallellogram for enhver firkant \(EFGH\). Dette er Varignons teorem.
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
N1:=(a/2,0)
\((a/2,0)\)
2
N2:=((a+b)/2,c/2)
\(((a+b)/2,c/2)\)
3
Simplify(Vector(N1,N2)-((b/2,c/2)))
\((0,0)\)
CAS kan verifisere de symbolske vektoruttrykkene, men selve beviskjeden må forklares.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, Matrix, simplify
a, b, c, d, e = symbols('a b c d e', real=True)
E = Matrix([0, 0])
F = Matrix([a, 0])
G = Matrix([b, c])
H = Matrix([d, e])
N1 = (E + F)/2
N2 = (F + G)/2
N3 = (G + H)/2
N4 = (H + E)/2
print("N1 =", N1.T)
print("N2 =", N2.T)
print("N3 =", N3.T)
print("N4 =", N4.T)
print("N1N2 - N4N3 =", simplify((N2-N1) - (N3-N4)).T)
print("N2N3 - N1N4 =", simplify((N3-N2) - (N4-N1)).T)
Fasit: Midtpunktfirkanten \(N_1N_2N_3N_4\) er alltid et parallellogram.
Vanlig feil: Å bevise bare ett par parallelle sider. For en fullstendig konklusjon må begge par motstående sider behandles.
Sensorpunkt: Sensor ser etter symbolske midtpunkter, to vektorlikheter og en generell konklusjon uten å sette inn spesielle tall.
Del 2 – med hjelpemidler
Del 2 · Oppgave 3aSannsynlighet · trekk uten tilbakelegging
Oppgave 3a
Oppgave: I en bunke med kort er det 16 svarte og 14 røde kort. Gunhild trekker tilfeldig ut to kort. Hva er sannsynligheten for at de to kortene er svarte?
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi har trekk uten tilbakelegging. Sannsynligheten i andre trekk må derfor justeres etter at ett svart kort er trukket.
Steg 1 — Finn totalt antall kort
\[16+14=30.\]
Steg 2 — Finn sannsynligheten for svart først
\[P(S_1)=\frac{16}{30}.\]
Steg 3 — Oppdater kortbunken
Etter et svart kort er trukket, er det 15 svarte kort igjen blant 29 kort.
Fasit: \(P=832/6003\approx0{,}1386\), altså omtrent \(13{,}86\,\%\).
Vanlig feil: Å bruke binomisk sannsynlighet som om hvert trekk var uavhengig. Her trekkes det uten tilbakelegging fra en endelig bunke.
Sensorpunkt: Sensor ser etter hypergeometrisk modell med korrekt teller og nevner.
Del 2 · Oppgave 3cTotal sannsynlighet
Oppgave 3c
Oppgave: I en eske med mynter er 40 % av myntene laget før 1940. Av disse er 45 % kobbermynter. Av myntene laget etter 1940 er 35 % kobbermynter. Det trekkes tilfeldig ut én mynt. Hva er sannsynligheten for at mynten er en kobbermynt?
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi deler hendelsen kobbermynt i to gjensidig utelukkende veier: før 1940 og etter 1940.
Steg 1 — Definer tidsgruppene
\[P(F)=0{,}40,\qquad P(E)=0{,}60.\]
Steg 2 — Skriv de betingede sannsynlighetene
\[P(K\mid F)=0{,}45,\qquad P(K\mid E)=0{,}35.\]
Steg 3 — Finn kobberbidraget fra før 1940
\[P(F\cap K)=0{,}40\cdot0{,}45=0{,}18.\]
Steg 4 — Finn kobberbidraget fra etter 1940
\[P(E\cap K)=0{,}60\cdot0{,}35=0{,}21.\]
Steg 5 — Bruk loven om total sannsynlighet
\[P(K)=P(F\cap K)+P(E\cap K).\]
Steg 6 — Legg sammen
\[P(K)=0{,}18+0{,}21=0{,}39.\]
Steg 7 — Tolk resultatet
Sannsynligheten er derfor \(39\,\%\). Sølvprosentene er ikke nødvendige for denne beregningen.
Vanlig feil: Å svare 45 %. Det er \(P(K\mid F)\), mens oppgaven spør etter den motsatte betingede sannsynligheten.
Sensorpunkt: Sensor ser etter riktig retning på betingelsen og nevneren \(P(K)=0{,}39\).
Del 2 · Oppgave 4I-aFunksjonsmodellering · koordinater
Oppgave 4, alternativ I a
Oppgave: Firkanten \(ABCD\) er et rektangel. \(C\) ligger på linja \(y_1=-5x+6\), og \(D\) ligger på linja \(y_2=4x\). Sett førstekoordinaten til punktet \(A\) lik \(u\). Forklar at \(D(u,4u)\), og at andrekoordinaten til \(C\) er \(4u\).
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi skal bruke at A og D ligger loddrett over hverandre, og at D ligger på linja \(y=4x\).
Steg 1 — Plasser A
Siden førstekoordinaten til A settes lik \(u\) og A ligger på x-aksen, er \[A=(u,0).\]
Steg 2 — Bruk rektangelets vertikale side
Siden \(AD\) er loddrett, har D samme førstekoordinat som A. Derfor er \(x_D=u\).
Steg 3 — Bruk linja y2
Punktet D ligger på \(y_2=4x\). Når \(x=u\), får vi \[y_D=4u.\]
Steg 4 — Skriv koordinatene til D
\[D=(u,4u).\]
Steg 5 — Bruk rektangelets horisontale toppside
Siden \(DC\) er horisontal, har C og D samme andrekoordinat.
Steg 6 — Finn y-koordinaten til C
Dermed er \[y_C=y_D=4u.\]
Steg 7 — Konkluder
Både høyden i rektangelet og andrekoordinatene til C og D er altså \(4u\).
Figuren viser rektangelet ved den verdien av u som senere gir størst areal.
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
D := (u,4u)
\((u,4u)\)
2
y(D)
4u
GeoGebra viser at punktet D ligger på linja y=4x og bestemmer høyden.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols
u = symbols('u', real=True)
D = (u, 4*u)
y_C = 4*u
print("A =", (u, 0))
print("D =", D)
print("Høyden i rektangelet =", y_C)
print("C har samme andrekoordinat som D =", y_C)
Utskrift fra Python:
A = (u, 0)
D = (u, 4*u)
Høyden i rektangelet = 4*u
C har samme andrekoordinat som D = 4*u
Fasit: \(D=(u,4u)\), og \(y_C=4u\).
Vanlig feil: Å bruke linja \(y_1=-5x+6\) for punktet D. D ligger på \(y_2=4x\).
Sensorpunkt: Sensor ser etter geometrisk begrunnelse for lik x-koordinat på AD og lik y-koordinat på DC.
Del 2 · Oppgave 4I-bLikninger · koordinatmodell
Oppgave 4, alternativ I b
Oppgave: Sett førstekoordinaten til \(C\) lik \(x\). Forklar at \[x=\frac{6-4u}{5}.\]
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Punktet C ligger både på rektangelets toppside med høyde \(4u\) og på linja \(y=-5x+6\). Vi setter de to y-uttrykkene lik hverandre.
Steg 1 — Skriv koordinatformen til C
Vi kan skrive \[C=(x,4u),\] fordi andrekoordinaten ble funnet i del a.
Steg 2 — Bruk linjelikningen
Siden C ligger på \(y_1=-5x+6\), må koordinatene oppfylle \[4u=-5x+6.\]
Steg 3 — Flytt konstantleddet
\[-5x=4u-6.\]
Steg 4 — Multipliser med minus én
\[5x=6-4u.\]
Steg 5 — Del på 5
\[x=\frac{6-4u}{5}.\]
Steg 6 — Kontroller ved innsetting
\[-5\left(\frac{6-4u}{5}\right)+6=-(6-4u)+6=4u.\]
Steg 7 — Konkluder
Førstekoordinaten til C er derfor bestemt som en funksjon av \(u\).
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Solve(4u=-5x+6,x)
\(x=(6-4u)/5\)
CAS bekrefter den algebraiske isoleringen av x.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, solve
u, x = symbols('u x', real=True)
likning = -5*x + 6 - 4*u
x_losning = solve(likning, x)[0]
print("Likningen for C: -5*x + 6 = 4*u")
print("Løsning for x =", x_losning)
print("Kontroll i linja y1:", (-5*x + 6).subs(x, x_losning))
Utskrift fra Python:
Likningen for C: -5*x + 6 = 4*u
Løsning for x = 6/5 - 4*u/5
Kontroll i linja y1: 4*u
Fasit: \(x_C=(6-4u)/5\).
Vanlig feil: Å miste minustegnet foran 5x. Linja er \(y_1=-5x+6\), ikke \(5x+6\).
Sensorpunkt: Sensor ser etter at høyden \(4u\) settes lik linjeuttrykket og at likningen løses uten fortegnsfeil.
Del 2 · Oppgave 4I-cModellering · arealfunksjon
Oppgave 4, alternativ I c
Oppgave: Vis at arealet av rektanglet er gitt ved \[F(u)=-\frac{36}{5}u^2+\frac{24}{5}u.\]
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi uttrykker rektangelets bredde og høyde ved \(u\), multipliserer dem og forenkler.
Steg 1 — Finn venstre x-koordinat
Punktet A har x-koordinat \(u\).
Steg 2 — Finn høyre x-koordinat
Punktet B ligger rett under C og har derfor x-koordinat \[x_B=x_C=\frac{6-4u}{5}.\]
Steg 3 — Finn bredden
\[AB=x_B-x_A=\frac{6-4u}{5}-u=\frac{6-9u}{5}.\]
Steg 4 — Finn høyden
Fra del a er \[AD=4u.\]
Steg 5 — Sett opp arealet
\[F(u)=AB\cdot AD=\frac{6-9u}{5}\cdot4u.\]
Steg 6 — Multipliser inn
\[F(u)=\frac{24u-36u^2}{5}.\]
Steg 7 — Skriv standardform
\[F(u)=-\frac{36}{5}u^2+\frac{24}{5}u.\] Dette er en nedovervendt parabel, så funksjonen har et maksimum.
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Expand(((6-4u)/5-u)*4u)
\(-36u^2/5+24u/5\)
GeoGebra bekrefter at produktet forenkles til den oppgitte arealfunksjonen.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, expand, factor
u = symbols('u', real=True)
x_C = (6 - 4*u)/5
bredde = x_C - u
hoyde = 4*u
F = expand(bredde*hoyde)
print("x_C =", x_C)
print("Bredde = x_C - u =", factor(bredde))
print("Høyde =", hoyde)
print("Areal F(u) =", F)
print("Faktorisert areal =", factor(F))
Utskrift fra Python:
F(u) = -36*u**2/5 + 24*u/5
F'(u) = 24/5 - 72*u/5
Kritisk u-verdi = 1/3
F''(u) = -72/5
Maksimalt areal = 4/5
A = (1/3, 0)
B = (14/15, 0)
C = (14/15, 4/3)
D = (1/3, 4/3)
Fasit: Det største arealet er \(4/5\) kvadratenheter, oppnådd når \(u=1/3\).
Vanlig feil: Å bruke toppunktsformelen uten å kontrollere at u-verdien gir et gyldig rektangel. Her ligger \(u=1/3\) i det geometriske intervallet \(0<u<2/3\).
Sensorpunkt: Sensor ser etter derivert eller toppunktsberegning, maksimumsbegrunnelse og innsetting i F.
Del 2 · Oppgave 4II-aKoordinatgeometri · linjer
Oppgave 4, alternativ II a
Oppgave: Firkanten \(ABCD\) er et rektangel. \(C\) ligger på linja \(y_2=-x+6\), og \(D\) ligger på linja \(y_1=x-1\). Vi ser først på tilfellet \(A(2,0)\). Vis at da er \(D(2,1)\) og \(C(5,1)\).
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi bruker at AD er loddrett og DC er vannrett, sammen med linjelikningene for D og C.
Steg 1 — Bruk koordinatene til A
Siden \(A=(2,0)\) og AD er loddrett, har D førstekoordinat 2.
Steg 2 — Finn y-koordinaten til D
D ligger på \(y_1=x-1\): \[y_D=2-1=1.\]
Steg 3 — Skriv D
\[D=(2,1).\]
Steg 4 — Bruk den horisontale siden DC
C og D har samme andrekoordinat, så \(y_C=1\).
Steg 5 — Sett C inn i y2
C ligger på \(y_2=-x+6\), derfor \[1=-x_C+6.\]
Steg 6 — Løs for xC
\[x_C=5.\]
Steg 7 — Konkluder
\[C=(5,1).\] Begge punktene oppfyller de respektive linjelikningene.
Figuren viser det maksimale rektangelet; del a bruker den særskilte verdien x=2.
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
D := Intersect(x=2,y=x-1)
\((2,1)\)
2
C := Intersect(y=1,y=-x+6)
\((5,1)\)
GeoGebra bekrefter koordinatene fra de to skjæringene.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols
x = 2
y_D = x - 1
x_C = 6 - y_D
print("A =", (x, 0))
print("D =", (x, y_D))
print("C =", (x_C, y_D))
print("Kontroll D på y1=x-1:", y_D == x-1)
print("Kontroll C på y2=-x+6:", y_D == -x_C+6)
Utskrift fra Python:
A = (2, 0)
D = (2, 1)
C = (5, 1)
Kontroll D på y1=x-1: True
Kontroll C på y2=-x+6: True
Fasit: \(D=(2,1)\) og \(C=(5,1)\).
Vanlig feil: Å sette C på linja \(y=x-1\). Det er D som ligger på den stigende linja.
Sensorpunkt: Sensor ser etter bruk av rektangelets vertikale og horisontale sider, samt begge linjelikningene.
Del 2 · Oppgave 4II-bAreal · rektangel
Oppgave 4, alternativ II b
Oppgave: Vis at arealet av rektanglet er lik 3.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi finner bredden og høyden fra koordinatene i del a og bruker arealformelen for rektangel.
Steg 1 — Skriv de relevante punktene
\[A=(2,0),\quad B=(5,0),\quad D=(2,1).\]
Steg 2 — Finn bredden
\[AB=5-2=3.\]
Steg 3 — Finn høyden
\[AD=1-0=1.\]
Steg 4 — Skriv arealformelen
For et rektangel er \[A=\text{bredde}\cdot\text{høyde}.\]
Steg 5 — Sett inn
\[A=3\cdot1.\]
Steg 6 — Regn ut
\[A=3.\]
Steg 7 — Konkluder
Rektangelet har areal 3 kvadratenheter når førstekoordinaten til A er 2.
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Polygon((2,0),(5,0),(5,1),(2,1))
Areal = 3
GeoGebra bekrefter arealet geometrisk.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import Integer
A = (2, 0)
B = (5, 0)
C = (5, 1)
D = (2, 1)
bredde = B[0] - A[0]
hoyde = D[1] - A[1]
areal = bredde*hoyde
print("Bredde AB =", bredde)
print("Høyde AD =", hoyde)
print("Areal = bredde * høyde =", areal)
Utskrift fra Python:
Bredde AB = 3
Høyde AD = 1
Areal = bredde * høyde = 3
Fasit: Arealet er \(3\) kvadratenheter.
Vanlig feil: Å bruke avstanden fra origo til B som bredde. Bredden er forskjellen mellom x-koordinatene til B og A.
Sensorpunkt: Sensor ser etter bredde 3, høyde 1 og korrekt arealprodukt.
Del 2 · Oppgave 4II-cFunksjonstabell · arealmodell
Oppgave 4, alternativ II c
Oppgave: Sett førstekoordinaten til punktet \(A\) lik \(x\). Arealet av rektanglet er da \(F(x)\). Fyll ut tabellen for \(x=1{,}5\), \(2{,}0\), \(2{,}5\) og \(3{,}0\).
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi må først uttrykke høyden og bredden ved x. Deretter setter vi inn de fire tabellverdiene.
Steg 1 — Finn høyden
D ligger på \(y_1=x-1\), så høyden er \[AD=x-1.\]
Steg 2 — Finn x-koordinaten til C
C har samme y-verdi: \(x-1=-x_C+6\). Dermed \[x_C=7-x.\]
Tabellen blir symmetrisk rundt en x-verdi mellom 2,0 og 2,5, noe som er forventet for en andregradsfunksjon.
\(x\)
1,5
2,0
2,5
3,0
\(F(x)\)
2,0
3,0
3,0
2,0
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
F(x):=(x-1)(7-2x)
\(-2x^2+9x-7\)
2
F(1.5),F(2),F(2.5),F(3)
2, 3, 3, 2
GeoGebra bekrefter alle tabellverdiene.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, expand
x = symbols('x', real=True)
hoyde = x - 1
x_C = 7 - x
bredde = x_C - x
F = expand(hoyde*bredde)
verdier = [1.5, 2.0, 2.5, 3.0]
print("Høyde =", hoyde)
print("x-koordinat til C =", x_C)
print("Bredde =", bredde)
print("F(x) =", F)
for verdi in verdier:
print(f"F({verdi:.1f}) = {float(F.subs(x, verdi)):.1f}")
Utskrift fra Python:
Høyde = x - 1
x-koordinat til C = 7 - x
Bredde = 7 - 2*x
F(x) = -2*x**2 + 9*x - 7
F(1.5) = 2.0
F(2.0) = 3.0
F(2.5) = 3.0
F(3.0) = 2.0
Fasit: Tabellverdiene er \(2{,}0\), \(3{,}0\), \(3{,}0\) og \(2{,}0\).
Vanlig feil: Å bruke \(7-x\) som bredde. Dette er x-koordinaten til C; bredden er \((7-x)-x\).
Sensorpunkt: Sensor ser etter en synlig modell for F(x), ikke bare utfylte tall.
Del 2 · Oppgave 4II-dAndregradsfunksjon · optimering
Oppgave 4, alternativ II d
Oppgave: Arealet er en funksjon på formen \(F(x)=ax^2+bx+c\). Bestem konstantene \(a\), \(b\) og \(c\). Finn det største arealet og den tilhørende verdien av \(x\). Bestem koordinatene til alle hjørnene for den x-verdien som gir størst areal.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi utvider arealmodellen, finner toppunktet og bruker den optimale x-verdien til å beregne alle hjørnene.
Steg 1 — Utvid arealuttrykket
\[F(x)=(x-1)(7-2x)=7x-2x^2-7+2x=-2x^2+9x-7.\]
Steg 2 — Les av konstantene
\[a=-2,\qquad b=9,\qquad c=-7.\]
Steg 3 — Finn toppunktets x-verdi
\[F^{\prime}(x)=-4x+9.\] Ligningen \(-4x+9=0\) gir \[x=\frac94.\]
Steg 4 — Kontroller maksimum
\[F^{\prime\prime}(x)=-4<0.\] Punktet er derfor et maksimum.
Utskrift fra Python:
F(x) = -2*x**2 + 9*x - 7
a = -2, b = 9, c = -7
F'(x) = 9 - 4*x
x-verdi i toppunktet = 9/4
F''(x) = -4
Maksimalt areal = 25/8
A = (9/4, 0)
B = (19/4, 0)
C = (19/4, 5/4)
D = (9/4, 5/4)
Fasit: \(a=-2\), \(b=9\), \(c=-7\). Maksimalt areal er \(25/8=3{,}125\) ved \(x=9/4\). Hjørnene er \(A(9/4,0)\), \(B(19/4,0)\), \(C(19/4,5/4)\), \(D(9/4,5/4)\).
Vanlig feil: Å runde av x-verdien for tidlig. Brøkene gir eksakte koordinater og et eksakt maksimalareal.
Sensorpunkt: Sensor ser etter koeffisientene, en begrunnet maksimumsberegning og samtlige fire hjørnekoordinater.
Del 2 · Oppgave 5aGeometri · tangenter fra samme punkt
Oppgave 5a
Oppgave: Trekanten \(ABC\) er rettvinklet og har en innskrevet sirkel. Tangeringspunktene mellom sirkelen og sidene er \(D\), \(E\) og \(F\). Forklar at \(AD=AE\) og at \(BF=BE\).
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi skal bruke tangentsatsen: tangentstykker fra det samme punktet utenfor en sirkel er like lange.
Steg 1 — Se på tangentene fra A
Fra punktet A går linjestykkene \(AD\) og \(AE\) til sirkelen.
Steg 2 — Identifiser tangeringspunktene
D er tangeringspunkt på siden \(AC\), og E er tangeringspunkt på siden \(AB\).
Steg 3 — Bruk radiusens normalitet
Radiusene \(SD\) og \(SE\) står vinkelrett på tangentene i D og E.
Steg 4 — Sammenlign de to rettvinklede trekantene
Trekantene \(ASD\) og \(ASE\) har felles hypotenus \(AS\), og \(SD=SE=r\). De er derfor kongruente etter hypotenus–katet.
Steg 5 — Konkluder for A
Tilsvarende sider i kongruente trekanter er like, så \[AD=AE.\]
Steg 6 — Gjenta argumentet fra B
Trekantene \(BSF\) og \(BSE\) har felles hypotenus \(BS\), og \(SF=SE=r\).
Steg 7 — Konkluder for B
Dermed er trekantene kongruente, og \[BF=BE.\] Dette er nettopp tangentsatsen anvendt fra punktene A og B.
Fasit: \(AD=AE\) og \(BF=BE\).
Vanlig feil: Å begrunne likhetene med at figuren ser symmetrisk ut. Likheten følger av tangentsatsen eller et kongruensbevis.
Sensorpunkt: Sensor ser etter at hvert par tangentstykker starter i samme ytre punkt, og en eksplisitt geometrisk begrunnelse.
Del 2 · Oppgave 5bGeometri · sideuttrykk
Oppgave 5b
Oppgave: Vi setter \(AD=AE=x\) og \(BF=BE=y\). Finn sidene i trekanten uttrykt ved \(r\), \(x\) og \(y\).
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi deler hver side i tangentstykker. Ved det rettvinklede hjørnet C er avstandene fra C til tangeringspunktene D og F begge lik radiusen r.
Steg 1 — Bruk de gitte tangentlengdene
\[AD=AE=x,\qquad BF=BE=y.\]
Steg 2 — Undersøk hjørnet C
Radiusene \(SD\) og \(SF\) står vinkelrett på katetene. Siden vinkelen ved C er \(90^{\circ}\), danner \(CFSD\) et kvadrat med sidelengde r.
Steg 3 — Finn tangentstykkene fra C
Dermed er \[CD=CF=r.\] Dette følger også av tangentsatsen fra punktet C.
Steg 4 — Finn kateten a
Siden \(a=BC\), får vi \[a=BF+FC=y+r.\]
Steg 5 — Finn kateten b
Siden \(b=CA\), får vi \[b=CD+DA=r+x.\]
Steg 6 — Finn hypotenusen c
Siden \(c=AB\), får vi \[c=AE+EB=x+y.\]
Steg 7 — Samle uttrykkene
\[a=r+y,\qquad b=r+x,\qquad c=x+y.\]
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
a:=r+y
\(r+y\)
2
b:=r+x
\(r+x\)
3
c:=x+y
\(x+y\)
CAS-linjene registrerer de tre sideuttrykkene som brukes i neste bevis.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols
r, x, y = symbols('r x y', positive=True)
a = r + y
b = r + x
c = x + y
print("a = BC = CF + FB =", a)
print("b = CA = CD + DA =", b)
print("c = AB = AE + EB =", c)
print("Her er CD = CF = r, AD = AE = x og BF = BE = y")
Utskrift fra Python:
a = BC = CF + FB = r + y
b = CA = CD + DA = r + x
c = AB = AE + EB = x + y
Her er CD = CF = r, AD = AE = x og BF = BE = y
Fasit: \(a=r+y\), \(b=r+x\) og \(c=x+y\).
Vanlig feil: Å sette \(CD=CF=2r\). Avstanden fra hjørnet C til hvert tangeringspunkt er én radius i et rett hjørne.
Sensorpunkt: Sensor ser etter korrekt oppdeling av alle tre sider og en begrunnelse for \(CD=CF=r\).
Del 2 · Oppgave 5cGeometrisk bevis · innradius
Oppgave 5c
Oppgave: Bruk resultatet i b) til å vise at \[a+b-c=2r.\] Formuler denne egenskapen ved rettvinklede trekanter med egne ord.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi setter sideuttrykkene fra b) inn i venstresiden og viser at alle tangentlengdene x og y kanselleres.
Steg 1 — Start med uttrykket som skal forenkles
\[a+b-c.\]
Steg 2 — Sett inn a
Fra b) er \(a=r+y\). Da får vi foreløpig \[(r+y)+b-c.\]
Steg 3 — Sett inn b og c
\[a+b-c=(r+y)+(r+x)-(x+y).\]
Steg 4 — Fjern parentesene
\[a+b-c=r+y+r+x-x-y.\]
Steg 5 — Kanseller tangentlengdene
Leddene \(+x\) og \(-x\) går mot hverandre, og det samme gjør \(+y\) og \(-y\).
Steg 6 — Forenkle
\[a+b-c=r+r=2r.\]
Steg 7 — Formuler egenskapen
I en rettvinklet trekant er summen av katetene minus hypotenusen lik diameteren i den innskrevne sirkelen. Tilsvarende er innradiusen \[r=\frac{a+b-c}{2}.\]
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
Simplify((r+y)+(r+x)-(x+y))
2r
GeoGebra bekrefter den symbolske forenklingen.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, simplify
r, x, y = symbols('r x y', positive=True)
a = r + y
b = r + x
c = x + y
venstreside = simplify(a + b - c)
print("a =", a)
print("b =", b)
print("c =", c)
print("a + b - c =", venstreside)
print("Kontroll mot 2*r:", simplify(venstreside - 2*r))
Utskrift fra Python:
a = r + y
b = r + x
c = x + y
a + b - c = 2*r
Kontroll mot 2*r: 0
Fasit: \(a+b-c=2r\). Summen av katetene minus hypotenusen er lik innsirkelens diameter.
Vanlig feil: Å avslutte med \(r\) i stedet for \(2r\). Det er diameteren, ikke radiusen alene, som er lik \(a+b-c\).
Sensorpunkt: Sensor ser etter full innsetting, synlig kansellering og en presis verbal formulering av egenskapen.
Del 2 · Oppgave 5dGeometrisk bevis · vinkelhalveringslinjer
Oppgave 5d
Oppgave: Trekk ei linje fra hvert av hjørnene i trekanten til sentrum \(S\) i den innskrevne sirkelen. Forklar at disse linjene halverer \(\angle A\), \(\angle B\) og \(\angle C\).
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi skal vise at S ligger på vinkelhalveringslinjen i hvert hjørne. Nøkkelideen er at et punkt som har lik avstand til de to vinkelbeina, ligger på vinkelhalveringslinjen.
Steg 1 — Se på avstanden fra S til sidene ved A
Avstanden fra S til siden \(AC\) er radiusen \(SD=r\), og avstanden fra S til siden \(AB\) er radiusen \(SE=r\).
Steg 2 — Bruk vinkelhalveringskriteriet ved A
S har lik vinkelrett avstand til de to sidene som danner \(\angle A\). Derfor ligger S på vinkelhalveringslinjen til \(\angle A\).
Steg 3 — Konkluder for linja AS
Linjen \(AS\) halverer dermed \(\angle A\). Dette kan også vises ved kongruens mellom de rettvinklede trekantene \(ASD\) og \(ASE\).
Steg 4 — Gjenta ved B
Avstandene fra S til sidene \(BA\) og \(BC\) er \(SE=r\) og \(SF=r\). Derfor ligger S på vinkelhalveringslinjen ved B.
Steg 5 — Konkluder for linja BS
Linjen \(BS\) halverer \(\angle B\).
Steg 6 — Gjenta ved C
Avstandene fra S til sidene \(CA\) og \(CB\) er \(SD=r\) og \(SF=r\). Derfor ligger S på vinkelhalveringslinjen ved C.
Steg 7 — Konklusjon
Linjen \(CS\) halverer \(\angle C\). De tre indre vinkelhalveringslinjene møtes altså i S, som er trekantens innsentrum.
GeoGebra konstruerer S som skjæringspunktet mellom to vinkelhalveringslinjer; den tredje går gjennom samme punkt.
Fasit: \(AS\), \(BS\) og \(CS\) er vinkelhalveringslinjene i trekanten og møtes i innsentrum S.
Vanlig feil: Å hevde at linjene halverer vinklene bare fordi S er sentrum i sirkelen. Det må knyttes til lik vinkelrett avstand fra S til de aktuelle sidene.
Sensorpunkt: Sensor ser etter vinkelhalveringskriteriet eller tre separate kongruensargumenter, samt en tydelig konklusjon for alle hjørnene.
Del 2 · Oppgave 5eKonstruksjon · rettvinklet trekant
Oppgave 5e
Oppgave: Konstruer en tilsvarende figur med passer og linjal eller med dynamisk programvare når \(r=2\text{ cm}\) og \(a=5\text{ cm}\). Gi en forklaring på konstruksjonen.
Vis løsning
Hva spør oppgaven om? Vi skal konstruere en rettvinklet trekant med katet 5 cm og innradius 2 cm. Først bestemmer vi de øvrige sidene som kontroll, deretter beskriver vi en geometrisk konstruksjon.
Steg 1 — Bruk egenskapen fra c
\[a+b-c=2r.\] Med \(a=5\) og \(r=2\) får vi \[5+b-c=4\quad\Longrightarrow\quad c=b+1.\]
Steg 2 — Bruk Pytagoras
Fordi trekanten er rettvinklet, er \[c^2=a^2+b^2.\] Dermed \[(b+1)^2=5^2+b^2.\]
Steg 3 — Løs likningen
\[b^2+2b+1=25+b^2\quad\Longrightarrow\quad2b=24\quad\Longrightarrow\quad b=12.\] Da er \(c=13\).
Steg 4 — Konstruer den rette vinkelen
Tegn to vinkelrette stråler fra C. Mål av \(CB=5\text{ cm}\) på den ene strålen.
Steg 5 — Plasser innsentrum
Tegn vinkelhalveringslinjen til den rette vinkelen ved C. Tegn samtidig en linje parallell med \(CA\) i avstand 2 cm. Skjæringspunktet er S, fordi S ligger 2 cm fra begge katetene.
Steg 6 — Tegn innsirkel og tangent
Tegn sirkelen med sentrum S og radius 2 cm. Fra B konstruerer du den andre tangenten til sirkelen, forskjellig fra linja BC. La denne tangenten skjære den vannrette strålen fra C i A.
Steg 7 — Kontroller konstruksjonen
Da er \(CA=12\text{ cm}\), \(AB=13\text{ cm}\), og sirkelen tangerer alle tre sider. Trekantens innradius er \((5+12-13)/2=2\text{ cm}\).
Den ferdige konstruksjonen har C=(0,0), B=(0,5), A=(12,0) og S=(2,2).
GeoGebra/CAS-kontroll
GeoGebra · CAS
1
C=(0,0)
C
2
B=(0,5)
B
3
S=(2,2)
S
4
k=Circle(S,2)
innsirkel
5
t=Tangent(B,k)
to tangenter fra B
6
A=Intersect(Element(t,2),xAxis)
\((12,0)\)
7
Distance(A,B)
13
GeoGebra-konstruksjonen gir den andre tangenten gjennom B og dermed punktet A på x-aksen.
Python-kontroll med SymPy
Python 3 · SymPy
from sympy import symbols, solve, sqrt, Rational
b = symbols('b', positive=True)
a = Rational(5)
r = Rational(2)
c = b + a - 2*r
losning_b = solve(c**2 - (a**2 + b**2), b)[0]
losning_c = c.subs(b, losning_b)
print("Fra a + b - c = 2r får vi c = b + 1")
print("Pytagoras-likning: (b + 1)^2 = 5^2 + b^2")
print("b =", losning_b)
print("c =", losning_c)
print("Kontroll 5^2 + 12^2 =", 5**2 + 12**2)
print("Kontroll 13^2 =", 13**2)
print("Innradius = (5 + 12 - 13)/2 =", Rational(5+12-13,2))
Utskrift fra Python:
Fra a + b - c = 2r får vi c = b + 1
Pytagoras-likning: (b + 1)^2 = 5^2 + b^2
b = 12
c = 13
Kontroll 5^2 + 12^2 = 169
Kontroll 13^2 = 169
Innradius = (5 + 12 - 13)/2 = 2
Fasit: Konstruksjonen gir en \(5\)-\(12\)-\(13\)-trekant med innradius \(2\text{ cm}\).
Vanlig feil: Å tegne en vilkårlig trekant med katet 5 cm og deretter plassere en sirkel med radius 2 cm. Sirkelen må være tangent til alle tre sidene.
Sensorpunkt: Sensor ser etter en gjennomførbar konstruksjonsrekkefølge, begrunnelse for plasseringen av S og kontroll av at radiusen faktisk er 2 cm.
ifingo-lærerenHjelper deg å forstå
ifingo-læreren hjelper deg å forstå – ikke å gjøre leksene for deg 💜