Cheat sheetets egen arbeidsgang for anvendt etikk: avklare, bruke prinsipper, sammenligne perspektiver og konkludere selvstendig.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-09-25
Rekkefølgen er selve poenget. Steg 1 er å avklare dilemmaet: skille fakta, verdier, berørte parter og usikkerhet fra hverandre. Svært mye uenighet i bioetikken skyldes at partene blander uenighet om fakta med uenighet om verdier.
Steg 2 legger de fire prinsippene fra medisinsk etikk på saken: autonomi, ikke-skade, velgjørenhet og rettferdighet. Steg 3 sammenligner perspektivene – menneskeverd, nytte, ansvar, naturverdi og hensynet til framtidige generasjoner.
Steg 4 er konklusjonen. Kapittelet er tydelig på at den skal være selvstendig og begrunnet: du skal forklare hvorfor ett alternativ er best begrunnet, ikke bare oppgi hva du mener.
Merkene under står også i bildet.
Beskriv en arbeidsgang for å drøfte et bioetisk dilemma. | Svar: Først avklarer du saken: hva vet vi, hva er usikkert, hvem berøres direkte og indirekte. Deretter legger du de fire prinsippene på den: autonomi, ikke-skade, velgjørenhet og rettferdighet. Så sammenligner du perspektivene – menneskeverd, nytte, ansvar, naturverdi og framtid – og viser hvilke som trekker i hver sin retning. Til slutt konkluderer du selvstendig og forklarer hvorfor ett alternativ er best begrunnet, med de forbeholdene som trengs.
kilder/bioetikk-teknologi-og-miljoetikk.md — cheat sheetet, «Kjernen i kapittelet» og roadmap-stegene 1–4