Årsakskjeden bak den vanligste feilen på eksamen. Begge begrepene har med ubehag å gjøre, men de trekker atferden i hver sin retning.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-09-25
Den vanligste feilen i dette emnet er å lese «negativ forsterkning» som en mild form for straff. Årsakskjeden viser hvorfor det er galt. En person har hodepine, altså et ubehag. Personen tar en smertestillende pille, som er atferden. Hodepinen forsvinner, og ubehaget er dermed fjernet. Resultatet er at pillen blir tatt igjen neste gang — atferden har økt.
Straff går motsatt vei. Positiv straff legger til noe ubehagelig, som nedsatt atferdskarakter for uro. Negativ straff fjerner noe behagelig, som at mobiltelefonen blir inndratt. Begge former minker atferden.
Nøkkelen er retningen: forsterkning øker alltid atferden, straff minker den alltid. Ordene positiv og negativ sier bare om noe ble lagt til eller tatt bort.
Merkene under står også i bildet.
Hva er forskjellen på negativ forsterkning og straff? Svar: Negativ forsterkning fjerner noe ubehagelig etter atferden og ØKER sannsynligheten for at atferden gjentas. Straff, både positiv og negativ, REDUSERER atferden. Et klassisk eksempel på negativ forsterkning er å ta en smertestillende pille: hodepinen forsvinner, ubehaget er fjernet, og neste gang blir pillen tatt igjen. Et skoleeksempel er at eleven slipper lekser fordi alt ble levert i tide. Forvekslingen oppstår fordi begge begrepene har med ubehag å gjøre, men retningen på atferden er motsatt.
kilder-ekstra/psykologi1Kap3.md — «Viktig misforståelse: Negativ forsterkning er IKKE straff!» og oppgavesvar om smertestillende; kilder/laering.md — cheat sheet «Vanlige feil»