Å øve til prøve i styringsformer handler ikke om å pugge en liste med ord. Du må kunne forklare hva begrepene betyr, sammenligne politiske systemer og bruke fagkunnskap til å vurdere konsekvenser for demokrati og menneskerettigheter. I Politikk og menneskerettigheter på VG3 blir styringsformer ofte koblet til temaer som maktfordeling, rettsstat, deltakelse, politisk kultur, valg, legitimitet og internasjonale normer. Derfor bør øvingen være aktiv: Du skal skrive, forklare, teste deg selv og bruke eksempler.
Denne guiden viser en praktisk metode du kan følge før prøve, fagsamtale eller tentamen. Den passer både hvis du vil få kontroll raskt, og hvis du sikter mot karakter 5 eller 6. Bruk gjerne guiden sammen med /ressursbank/artikler/styringsformer, /ressursbank/artikler/demokrati og /ressursbank/artikler/hvordan-skrive-drøfting-i-samfunnsfag.
Start med kompetansemålet, ikke notatene
Mange elever begynner med å lese alle notatene fra første side til siste side. Det kan føles trygt, men gir ofte svak læring. Start heller med å spørre: Hva skal jeg faktisk kunne vise? I LK20 er det viktig å kunne utforske, analysere, sammenligne og drøfte. Det betyr at læreren ikke bare vil se om du husker definisjoner. Du må vise forståelse i nye situasjoner.
Lag derfor tre mål for øvingen. Først: Jeg skal kunne definere sentrale begreper. Deretter: Jeg skal kunne sammenligne styringsformer ved hjelp av kriterier. Til slutt: Jeg skal kunne drøfte fordeler, svakheter og konsekvenser. Når du øver slik, trener du direkte på det som vurderes.