Å øve til prøve i reaksjonslikninger handler om mer enn å løse mange nesten like balanseringsoppgaver. Du må kunne lese tekstoppgaver, skrive riktige kjemiske formler, balansere systematisk, tolke koeffisienter som molforhold og forklare hva likningen betyr. En god øvingsplan bør derfor trene både språk, metode og kontroll.
Mange elever gjør den samme feilen i forberedelsen: de ser på fasit, kjenner igjen tallene og tror de kan temaet. På prøve kommer en ny reaksjon, og da blir det vanskelig. Målet med øvingen bør være at du kan lage og kontrollere reaksjonslikninger selv, også når stoffene eller reaksjonstypen er litt annerledes enn i eksemplene.
Du kan arbeide videre med temaet gjennom ifingo-artikler om [stoffmengde](/ressursbank/artikler/viktige-begreper-om-stoffmengde), [støkiometri](/ressursbank/artikler/viktige-begreper-om-stokiometri), [molekylgeometri](/ressursbank/artikler/viktige-begreper-om-molekylgeometri), [navnsetting](/ressursbank/artikler/viktige-begreper-om-navnsetting) og [fellingsreaksjoner](/ressursbank/artikler/viktige-begreper-om-fellingsreaksjoner). Reaksjonslikninger er bindeleddet mellom kjemisk språk og regning: de viser hva som reagerer, hva som dannes, og hvilke mengdeforhold som gjelder.
Start med begrepene
Før du øver på vanskelige oppgaver, bør du kunne de grunnleggende begrepene. Reaktanter står på venstre side. Produkter står på høyre side. Koeffisienter står foran formler og viser mengdeforhold. Indekser står inne i formler og viser atomforhold i stoffet. Tilstandsformer viser om stoffet er fast, flytende, gass eller løst i vann.
Lag gjerne små kort med begrepene på den ene siden og forklaring på den andre. Test deg selv muntlig. Hvis du ikke kan forklare forskjellen på koeffisient og indeks, bør du ikke gå videre til store beregninger ennå. Da mangler du et nødvendig presisjonsnivå.
Tren på riktige formler
En reaksjonslikning blir ikke bedre enn formlene den bygger på. Derfor bør du øve på å skrive formler for vanlige stoffer: H2, O2, H2O, CO2, NaCl, MgO, HCl, NaOH, CaCO3 og enkle organiske forbindelser. Du bør også repetere ioneladninger for vanlige ioner hvis prøven inkluderer salter og fellingsreaksjoner.
En god øvelse er å lage tre kolonner: stoffnavn, kjemisk formel og kort forklaring. Skriv «natriumklorid», «NaCl» og «ioneforbindelse av Na+ og Cl-». Slik trener du både navn, formel og kjemisk forståelse.