Fordommer er et prøvetema som krever mer enn at du kan én definisjon. I Psykologi 1 kan du bli bedt om å forklare hvordan fordommer oppstår, skille dem fra stereotypier og diskriminering, bruke sosialpsykologiske teorier, analysere en case og drøfte tiltak. Du må også kunne skrive nyansert om et tema som berører identitet, makt og menneskeverd. Den beste forberedelsen kombinerer derfor begrepslæring, aktiv gjenhenting, casearbeid og etisk refleksjon.
Denne guiden gir en konkret plan du kan følge fram mot prøven. Den passer både til skriftlig prøve, muntlig fagsamtale og større oppgaver om sosial påvirkning. Bruk gjerne /ressursbank/artikler/viktige-begreper-om-fordommer som begrepsliste og /ressursbank/artikler/forskjellen-pa-fordommer-og-beslektede-temaer når du trener på sammenligning.
Finn ut hva prøven faktisk måler
Start med å lese læringsmål, undervisningsplan og eventuelle vurderingskriterier. Skriv om målene til handlinger du kan utføre. I stedet for «kunne fordommer» skriver du:
- definere fordommer, stereotypier og diskriminering
- forklare sosial kategorisering og inngruppeskjevhet
- bruke sosial identitetsteori og kontaktperspektiver
- analysere hvordan normer og medier påvirker holdninger
- skille individuelle, gruppebaserte og strukturelle forklaringer
- vurdere metoder for å redusere fordommer
- drøfte etiske og metodiske utfordringer i forskning
Når målene er formulert som verb, kan du teste deg selv. Du ser også om øvingen har blitt for ensidig. Mange elever bruker all tiden på definisjoner og for lite på anvendelse.
Lag en begrepsstruktur