Kort forklart: hva må du kunne?
Romantikken er en litteraturhistorisk periode som ofte blir testet i norsk på videregående fordi den binder sammen tekst, samfunn, idehistorie og analyse. Når du arbeider med romantikken, skal du ikke bare pugge årstall. Du skal kunne forklare hvordan litteraturen uttrykker tidens verdier, hvilke spørsmål forfatterne var opptatt av, og hvordan språklige og litterære virkemidler brukes for å påvirke leseren. Perioden knyttes særlig til første halvdel av 1800-tallet, og nøkkelordene er følelse, fantasi, natur, individ, lengsel og nasjonal identitet. Det viktigste er å se sammenhengen mellom historisk kontekst og tekstens form: hvem skriver, til hvem, hvorfor, og med hvilke virkemidler?
I norskfaget er romantikken viktig fordi perioden viser hvordan litteratur, språkdebatt, nasjonsbygging og identitet henger sammen. Dette passer godt med LK20 fordi læreplanen legger vekt på at elever skal lese tekster i kulturhistorisk sammenheng, utforske språk og tekst, bruke fagbegreper presist og formulere selvstendige tolkninger. På ifingo kan du også bruke /ressursbank/artikler/ for å repetere analysebegreper, for eksempel /ressursbank/artikler/tema-og-budskap, /ressursbank/artikler/spraklige-virkemidler og /ressursbank/artikler/litteraere-virkemidler.
Historisk bakgrunn
For å forstå romantikken må du starte med samfunnsbildet. Litteratur oppstår ikke i et tomrom. Tekster svarer på konflikter, nye ideer, politiske endringer, religiøse spørsmål og endringer i hvem som får lese og skrive. I første halvdel av 1800-tallet ble forholdet mellom individ og samfunn diskutert på nye måter. Forfattere brukte litteraturen til å forme holdninger, kritisere makt og gi leserne nye måter å forstå seg selv på. Derfor er perioden relevant både for litteraturhistorie og for sakprosaanalyse.
Et godt eksamenssvar viser at du kan plassere teksten i perioden uten å gjøre teksten til en ren historietime. Du bør bruke kontekst som forklaring på konkrete teksttrekk. I stedet for å skrive bare at teksten er fra romantikken, bør du vise hvordan periodens idealer kommer til syne i motiv, tema, språk, komposisjon og virkemidler. Da blir svaret analytisk, ikke bare refererende.