Roller er forventninger til hvordan mennesker skal oppføre seg i bestemte posisjoner. Når du er elev, venn, barn, søsken, lagkamerat, arbeidstaker eller statsborger, møter du ulike forventninger. Du forventes å gjøre noe, si noe, vise bestemte holdninger og unngå bestemte handlinger. Derfor er roller et sentralt begrep i sosiologi og sosialantropologi: Det viser hvordan samfunnet blir synlig i hverdagen.
En rolle er ikke det samme som personlighet. En elev kan være morsom med venner, alvorlig i muntlig eksamen, omsorgsfull hjemme og profesjonell på jobb. Det betyr ikke at personen er falsk. Det betyr at personen beveger seg mellom ulike sosiale situasjoner med ulike normer. Roller hjelper oss å vite hva som forventes, men de kan også skape press når forventningene kolliderer.
For VGS-elever er roller nyttig i temaer som sosialisering, identitet, kjønn, familie, skole, arbeidsliv, ungdomskultur og sosial ulikhet. På ifingo kan du koble denne artikkelen til /ressursbank/artikler/sosialisering, /ressursbank/artikler/normer og /ressursbank/artikler/identitet. Da får du en faglig kjede: sosialisering lærer oss normer, normer skaper forventninger, og forventningene blir synlige gjennom roller.
Roller forklart med en enkel modell
Den enkleste måten å forstå roller på er å tenke på tre spørsmål: Hvilken posisjon har personen? Hvilke forventninger følger med posisjonen? Hva skjer hvis forventningene brytes? Når du svarer på disse tre spørsmålene, har du allerede en enkel rolle-analyse.