Pårørendesamarbeid: eksempel og forklaring

Lær pårørendesamarbeid i VG2 helsearbeiderfag med eksempler, oppgaver, fagbegreper og eksamenstips.

Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-08-23

Pårørendesamarbeid er en sentral del av kommunikasjon i VG2 helsearbeiderfag. Når et menneske trenger helse- og omsorgstjenester, påvirker det ofte hele familien og nettverket rundt personen. Pårørende kan være ektefelle, foreldre, barn, søsken, venner eller andre nære personer som brukeren selv ønsker å ha rundt seg. De kan gi viktig informasjon, støtte brukeren i hverdagen og bidra til trygghet. Samtidig kan de være redde, slitne, usikre eller uenige med tjenesten. Derfor må helsearbeideren kunne samarbeide med pårørende på en profesjonell, respektfull og lovmessig riktig måte.

I LK20 henger pårørendesamarbeid tett sammen med profesjonell kommunikasjon, brukermedvirkning, etikk, taushetsplikt, samtykke, observasjon, dokumentasjon, pasient- og brukersikkerhet og tverrfaglig samarbeid. Det er ikke nok å si at pårørende er viktige. Du må kunne forklare hvorfor de er viktige, hvordan du snakker med dem, hva du kan dele, hva du ikke kan dele, og hvordan du håndterer uenighet uten å bryte faglige rammer.

Denne artikkelen forklarer pårørendesamarbeid konkret og elevvennlig. Du kan bruke den før prøve, praksis og eksamen, sammen med andre ifingo-artikler som /ressursbank/artikler/profesjonell-kommunikasjon, /ressursbank/artikler/brukermedvirkning, /ressursbank/artikler/konflikthandtering, /ressursbank/artikler/etikk-i-helsearbeiderfag og /ressursbank/artikler/helsearbeiderfag-eksamen.

Eksempel: datter er bekymret for ernæring

Du er elev i praksis på sykehjem. Datteren til en beboer sier: «Mamma spiser nesten ingenting. Jeg føler ikke at dere følger med.» En uheldig respons ville vært: «Jo, vi følger med», fordi svaret kan oppleves som forsvar. En mer profesjonell respons er: «Jeg hører at du er bekymret for ernæringen hennes. Kan du fortelle hva du har lagt merke til?» Deretter kan du lytte, stille oppfølgingsspørsmål og forklare at observasjonen skal meldes videre.

I en slik situasjon må du også huske taushetsplikt. Du kan lytte til det datteren forteller, men du må vite hva brukeren har samtykket til før du deler detaljer. Hvis datteren er registrert som nærmeste pårørende og brukeren har samtykket til informasjonsdeling, kan ansvarlig helsepersonell gi mer informasjon. Som elev bør du melde bekymringen videre til veileder.

Hvorfor er pårørende viktige?

Ofte stilte spørsmål

Hva er pårørendesamarbeid?

Det er samarbeid mellom helse- og omsorgstjenesten og personer som står brukeren nær, når dette er ønsket og riktig etter samtykke og regelverk.

Kan pårørende få all informasjon?

Ikke automatisk. Helseopplysninger er beskyttet av taushetsplikt. Brukeren må som hovedregel samtykke til at informasjon deles.

Kan jeg lytte til pårørende selv om jeg ikke kan gi informasjon?

Ja. Du kan ofte ta imot informasjon og bekymringer, men du må være forsiktig med hva du svarer tilbake uten samtykke.

Hva gjør jeg hvis bruker og pårørende er uenige?

Du bør lytte til begge, undersøke brukerens egne ønsker, vurdere faglig forsvarlighet og melde saken videre ved behov.

Hva bør jeg skrive på eksamen?

Skriv konkret om aktiv lytting, samtykke, taushetsplikt, brukermedvirkning, dokumentasjon og hvordan du melder bekymringer videre.

← Tilbake til ifingo