Et debattinnlegg i norsk er en argumenterende tekst der du tar tydelig stilling til en sak, begrunner synet ditt og forsøker å overbevise leseren. I LK20 er dette tett knyttet til kritisk tenkning, demokratisk deltakelse, retorikk og evnen til å bruke språk presist i offentlige samtaler. Et godt debattinnlegg er ikke bare en mening. Det er en gjennomtenkt tekst med påstand, argumentasjon, eksempler, motargument og en avslutning som får leseren til å forstå hvorfor saken betyr noe.
Den enkle oppskriften
En enkel oppskrift på debattinnlegg er: fang leseren, si meningen din, gi tre argumenter, ta med ett motargument og avslutt tydelig. Først skriver du en overskrift som viser saken. Deretter åpner du med et problem eller en situasjon. Så skriver du standpunktet ditt klart. I hoveddelen bruker du hvert avsnitt til ett argument. Til slutt skriver du en avslutning som viser hva som bør skje videre. Denne oppskriften passer godt når du trenger kontroll på sjangeren, spesielt på prøve eller eksamen.
Eksempel med enkel forklaring
Tema: mobil i skolen. Svak påstand: Mobil er dumt. Sterkere påstand: VGS bør ha tydeligere mobilregler i undervisningstiden, fordi konstant tilgang til varsler svekker konsentrasjon og klassemiljø. Her ser vi både standpunkt og begrunnelse. Første argument kan handle om læring. Andre argument kan handle om sosialt press. Tredje argument kan handle om lærerens arbeidsro. Motargumentet kan være at mobilen er et nyttig verktøy. Svaret kan være at nyttig bruk bør styres av læreren, ikke av tilfeldige varsler. Da blir teksten balansert.