Hva betyr CRISPR i Biologi 2?
Crispr er et kjerneområde i molekylærbiologi fordi temaet viser hvordan biologisk informasjon kan forstås, kopieres, endres, analyseres og brukes i praksis. I muntlig vurdering holder det ikke å kunne definere ordene. Du må vise at du kan forklare sammenhengen mellom DNA, gener, proteiner, celler, arv, miljø og metode. En god muntlig forklaring bygger derfor både på fagbegreper og på årsak–virkning. Sensor vil ofte lytte etter om du forstår hva som skjer på molekylnivå, hvorfor teknikken virker, hvilke begrensninger den har, og hvordan kunnskapen kan brukes i forskning, medisin, landbruk eller samfunn.
I LK20 er det viktig å kunne bruke biologisk kunnskap til å utforske, argumentere og drøfte. Når du får et spørsmål om CRISPR, bør du derfor ikke bare ramse opp trinn. Du bør begynne med en presis hovedidé: målrettet genredigering ved hjelp av en guide-RNA-sekvens og et Cas-enzym som kan lage brudd i DNA. Deretter kan du forklare hvilke molekyler som er involvert, hvilke enzymer eller cellulære prosesser som gjør arbeidet, og hvilke resultater vi kan få. Til slutt bør du vurdere nytte, risiko og etikk. Bruk gjerne denne artikkelen sammen med interne ifingo-ressurser som Biologi 2 oversikt, molekylærbiologi, genetikk og muntlig eksamen i realfag.