Andre verdenskrig: 1939–1945: okkupasjon, Holocaust, global krig og flere sentrale vendepunkter. Bygg kronologi og bruk stoffet til å forklare årsak og virkning, aktør og struktur, brudd og kontinuitet og historiske perspektiver.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-08-31
Historie VGS – Komplett og dyptgående læremateriale | ifingo · 60 min lesing
Dette kapittelet gir deg et solid fundament for å mestre følgende kompetansemål fra læreplanen i historie:
Årsaker og forløp: Du skal kunne gjøre rede for årsakene til andre verdenskrig og dens viktigste hendelser.
Norge i krig: Du skal kunne drøfte okkupasjonen av Norge (9. april), motstandskampen, Quisling og landssvikoppgjøret.
Holocaust: Du skal kunne forklare Holocaust og dens betydning for verdenssamfunnet og menneskerettighetene.
Konsekvenser: Du skal kunne vurdere krigens konsekvenser og hvordan den la grunnlaget for FN, den kalde krigen og avkolonisering.
Andre verdenskrig (1939–1945) var den mest ødeleggende konflikten i menneskehetens historie. Krigen startet med Tysklands angrep på Polen og endte med atombombene over Japan. Mellom disse ytterpunktene utspilte det seg folkemord, okkupasjon, motstandskamp og enorme militære operasjoner som forandret verden for alltid.
Tyske styrker angrep Polen 1. september 1939. Den nye taktikken ble kalt Blitzkrieg (lynkrig) – koordinerte angrep med fly og stridsvogner som raskt brøt gjennom fiendens linjer. Det ble ingen reprise av stillingskrigen fra første verdenskrig.
Lynkrig – koordinerte angrep med fly og stridsvogner som raskt brøt gjennom fiendens linjer. Strategi som gjorde Polen til en rask tysk seier.
Den tyske marineledelsen hadde lenge ønsket å okkupere Norge på grunn av kystens strategiske betydning. Tyske ubåt- og flybaser langs norskekysten ville gjøre det lettere å angripe Storbritannia. Vidkun Quisling besøkte Hitler i Berlin i desember 1939 og hevdet at Norges regjering samarbeidet med britene.
I februar 1940 søkte det tyske skipet «Altmark» med 300 britiske krigsfanger tilflukt i Jøssingfjorden i Rogaland. Et britisk marinefartøy trosset de norske båtene, entret fjorden og befridde fangene. For tyskerne ble dette et argument for invasjon.
10. april ble kong Haakon presentert for tyske krav om å avsette regjeringen og utnevne Quisling som statsminister. Kongen nektet. Også da stortingsmedlemmer ba ham abdisere, svarte kongen nei. Kongens holdning gjorde ham til et symbol på norsk motstand og uavhengighet.
Stortinget ga regjeringen fullmakt til å handle på Stortingets vegne så lenge det ikke kunne samles. Fullmakten fikk stor betydning fordi den ga regjeringen autoritet til å representere alle politiske partier. …
Du bør kunne plassere perioden kronologisk, forklare sentrale årsaker og konsekvenser, bruke relevante fagbegreper og vise hvordan kilder, aktører, strukturer og perspektiver påvirker historiske forklaringer.
Temaet kan inngå i spørsmål om årsak og virkning, aktør og struktur, brudd og kontinuitet, sammenligning, kildeanalyse og drøfting. Hva som er relevant, avhenger av problemstillingen.