Vanlige feil i balanse er et viktig tema i økonomistyring på VGS fordi elever må kunne gå fra tall til forklaring. Det holder ikke bare å sette inn tall i en formel. Du må vise at du forstår hva tallene betyr, hvorfor de hører hjemme i riktig del av regnskapet, og hvordan de kan brukes til å vurdere økonomien i en virksomhet. Balansen viser hva virksomheten eier, hva den skylder, og hvor stor egenkapitalen er på et bestemt tidspunkt. Den er et økonomisk øyeblikksbilde, ikke en oversikt over hele året. Når du arbeider med balanse, bør du derfor trene på tre nivåer: begreper, beregninger og tolkning.
I LK20 handler økonomifagene om å undersøke, beregne, vurdere og kommunisere økonomiske forhold. En god besvarelse bruker fagbegreper presist, viser mellomregning og knytter svaret til situasjonen i oppgaven. På ifingo kan du bruke denne artikkelen sammen med andre forklaringer i /ressursbank/artikler/ for å bygge en helhetlig forståelse før prøve, heldagsprøve eller eksamen.
Vanlige feil du må unngå
- Å tro at balansen viser årets resultat direkte.
- Å plassere varekostnad i balansen.
- Å blande omløpsmidler og anleggsmidler.
- Å glemme at egenkapitalen påvirkes av overskudd og underskudd.
- Å tolke høy gjeld som feil uten å se på eiendeler og betalingsevne.
Feilene oppstår ofte fordi eleven går for raskt til formelen. Stopp først og plasser tallene: Er dette en inntekt, kostnad, eiendel, gjeld eller egenkapital? Gjelder tallet en periode eller et bestemt tidspunkt? Skal du analysere drift, finansiering, betalingsevne eller lønnsomhet? Disse spørsmålene gjør arbeidet mer presist.
En annen vanlig feil er å skrive bastante konklusjoner uten forbehold. Økonomiske tall må tolkes i lys av bransje, størrelse, tidligere år og mål. Et nøkkeltall kan være bra i én virksomhet og svakt i en annen. Derfor bør du skrive formuleringer som «dette kan tyde på», «dersom utviklingen fortsetter» og «for å vurdere dette sikkert bør vi også se på». Slik viser du moden fagforståelse.
Hva betyr balanse i økonomistyring?
Balansen viser hva virksomheten eier, hva den skylder, og hvor stor egenkapitalen er på et bestemt tidspunkt. Den er et økonomisk øyeblikksbilde, ikke en oversikt over hele året. Det er derfor viktig å lese oppgaven nøye før du begynner. Spør oppgaven etter en beregning, en forklaring, en vurdering eller en sammenligning? Mange elever kan regne riktig, men mister poeng fordi de ikke svarer på hele spørsmålet. I økonomistyring er selve resonnementet ofte like viktig som tallet.