Hva er introduction and conclusion?
I engelsk skriving på VGS er introduction og conclusion to av de viktigste delene av en tekst. De er korte sammenlignet med hoveddelen, men de styrer hvordan leseren forstår hele svaret ditt. Innledningen åpner teksten, viser retning og etablerer hva du skal skrive om. Avslutningen samler trådene, viser hva du har kommet fram til og gir teksten en tydelig slutt. Mange elever bruker mest tid på hoveddelen, men en svak start eller slutt kan gjøre at ellers gode poenger virker løse og uferdige. Derfor bør du alltid planlegge disse delene før du leverer.
I LK20 vurderes engelsk ikke bare som grammatikk og ordforråd, men også som evnen til å kommunisere, strukturere, tilpasse språk og vise tekstforståelse. En god innledning og avslutning hjelper deg med nettopp dette. De viser at teksten din har formål, sammenheng og mottakerbevissthet. Du kan lese mer om struktur i skriveoppgaver i ifingo-artikkelen `/ressursbank/artikler/hvordan-skrive-en-god-engelsk-tekst` og om argumentasjon i `/ressursbank/artikler/argumentative-text-kort-sammendrag-for-elever`.
Innledningen skal åpne, avgrense og vise retning
En innledning bør ikke være en lang generell tekst om temaet. Den bør raskt vise hva oppgaven handler om, hvilken vinkel du har valgt og hvordan leseren skal forstå resten av teksten. I en article kan innledningen gjerne vekke interesse med et problem, et spørsmål eller en tydelig observasjon. I en argumentative text bør den introdusere temaet og antyde standpunktet. I en literary analysis bør den nevne tekst, forfatter, tema og hva analysen skal undersøke. I en formal letter bør den raskt forklare hvorfor du skriver.
En nyttig modell er å tenke: tema – avgrensing – retning. Først presenterer du temaet. Deretter gjør du temaet mer presist, slik at teksten ikke blir for bred. Til slutt viser du hva teksten skal gjøre: forklare, drøfte, sammenligne, analysere, argumentere eller reflektere. Denne modellen passer godt til de fleste engelske tekster på VGS, men den må tilpasses sjanger. En innledning til en debattartikkel bør være mer engasjerende enn innledningen til en presis oppsummering.
Avslutningen skal samle, ikke starte på nytt
En conclusion skal ikke introdusere et helt nytt hovedpoeng. Den skal vise hva teksten samlet sett har vist. Det betyr ikke at du bare skal gjenta innledningen med andre ord. En god avslutning løfter fram hovedresultatet: Hva blir tydelig etter at leseren har lest argumentene, analysen eller forklaringen din? Hvilken konsekvens, innsikt eller vurdering sitter vi igjen med?