I Psykologi 1 er roller et sentralt tema fordi det viser hvordan mennesker tenker, føler og handler i sosiale situasjoner. LK20 legger vekt på at elevene ikke bare skal gjengi definisjoner, men også bruke fagbegreper til å forklare konkrete situasjoner, drøfte årsaker og vurdere konsekvenser. Når du arbeider med roller, bør du derfor tenke på tre nivåer: individet, gruppen og samfunnet. Individnivået handler om tanker, følelser, behov, identitet og valg. Gruppenivået handler om normer, status, forventninger og samhandling. Samfunnsnivået handler om kultur, digitale fellesskap, skole, familie og medier. Denne artikkelen er skrevet for VG2/VG3-elever som vil forstå temaet presist nok til prøver, muntlig vurdering og faglige samtaler.
Start med en presis definisjon
Før du øver på drøfting, må du kunne definere rolle presist. En rolle er et sett med forventninger til en person i en sosial posisjon. Definisjonen bør inneholde både forventninger og posisjon. Hvis du bare skriver at roller er «hvordan folk oppfører seg», blir svaret for svakt. Øv på å forklare med egne ord: Rollen som elev handler om forventninger knyttet til skole, deltakelse og ansvar. Rollen som venn handler om forventninger knyttet til støtte, lojalitet og tillit. Når du kan definere begrepet tydelig, blir det lettere å bruke det i eksempler.