En argumenterende tekst prøver å overbevise leseren om et standpunkt eller en vurdering. Du presenterer en tydelig påstand, begrunner den med relevante argumenter og viser hvorfor leseren bør ta synet ditt på alvor. I norsk på VG1–VG3 møter du argumentasjon i debattinnlegg, fagartikler, kronikker, taler og drøftende oppgaver. Du må både kunne skrive argumenterende og analysere hvordan andre argumenterer.
Denne artikkelen forklarer hva argumenterende tekst er, hvordan den bygges opp, og hva som skiller sterke argumenter fra svake. Den passer sammen med /ressursbank/artikler/debattinnlegg, /ressursbank/artikler/retorisk-analyse, /ressursbank/artikler/fagartikkel og /ressursbank/artikler/norsk-skriftlig-eksamen.
Formålet med argumenterende tekst
Formålet er å påvirke hva leseren mener eller gjør. Teksten kan argumentere for en konkret løsning, for eksempel senere skolestart, eller undersøke et spørsmål mer nyansert, som hvordan kunstig intelligens bør brukes i skolen. Uansett må leseren forstå hva saken gjelder og hvilken retning teksten har.
Argumentasjon er mer enn å uttrykke en mening. Du må gi grunner som andre kan vurdere. Derfor bør teksten bygge på logikk, eksempler, erfaringer, forskning eller troverdige kilder. Jo tydeligere forbindelsen er mellom påstand og begrunnelse, desto sterkere blir teksten.
Påstand, argument og eksempel
Påstanden er synet du vil forsvare: «Videregående skoler bør starte senere.» Argumentet er grunnen: «Mange ungdommer får for lite søvn.» Eksemplet eller dokumentasjonen konkretiserer argumentet: En undersøkelse kan vise sammenheng mellom søvn, konsentrasjon og læring.