I Psykologi 1 er roller et sentralt tema fordi det viser hvordan mennesker tenker, føler og handler i sosiale situasjoner. LK20 legger vekt på at elevene ikke bare skal gjengi definisjoner, men også bruke fagbegreper til å forklare konkrete situasjoner, drøfte årsaker og vurdere konsekvenser. Når du arbeider med roller, bør du derfor tenke på tre nivåer: individet, gruppen og samfunnet. Individnivået handler om tanker, følelser, behov, identitet og valg. Gruppenivået handler om normer, status, forventninger og samhandling. Samfunnsnivået handler om kultur, digitale fellesskap, skole, familie og medier. Denne artikkelen er skrevet for VG2/VG3-elever som vil forstå temaet presist nok til prøver, muntlig vurdering og faglige samtaler.
Hva betyr roller?
En rolle er et sett med forventninger til hvordan en person skal oppføre seg i en bestemt sosial posisjon. Du kan ha rollen som elev, venn, barn, søsken, lagkamerat, kunde, arbeidstaker eller leder. Rollen sier ikke alt om hvem du er som person, men den gir en ramme for hva andre forventer av deg. I en klasse forventes det for eksempel at elevene møter opp, deltar, samarbeider og respekterer regler. I en vennegjeng kan det forventes lojalitet, humor, støtte eller tilgjengelighet. Roller gjør sosialt liv mer forutsigbart, men de kan også skape press når forventningene blir for sterke eller for smale.
Roller og normer