Academic vocabulary i sammenheng
Academic vocabulary er lett å blande med andre deler av engelskfaget. Det ligner på formelt språk, linking words, grammar, subject terminology, style, register og rhetorical analysis. Likevel er det ikke helt det samme. For å skrive gode VGS-tekster må du forstå forskjellen, fordi ulike problemer krever ulike løsninger.
Hvis teksten din mangler flyt, trenger du kanskje linking words. Hvis teksten har feil verbtid, trenger du grammatikkarbeid. Hvis teksten bruker ord som stuff og things i en analyse, trenger du academic vocabulary. Hvis teksten ikke passer til mottaker, trenger du registerforståelse. Ofte henger alt sammen, men det hjelper å vite hva du faktisk øver på.
For mer målrettet øving kan du kombinere denne artikkelen med ifingo-ressurser som /ressursbank/artikler/engelsk-skriftlig-eksamen, /ressursbank/artikler/hvordan-skrive-essay-pa-engelsk og /ressursbank/artikler/kildebruk-i-engelsk. Bruk også /ressursbank/artikler/argumentative-text-kort-sammendrag-for-elever hvis du vil se hvordan språkvalg, avsnitt og tekstbinding fungerer sammen i en argumenterende tekst.
Academic vocabulary vs. general vocabulary
General vocabulary er det vanlige ordforrådet du bruker i hverdagskommunikasjon: food, school, family, travel, like, want, good, bad, say, get. Dette ordforrådet er nødvendig, men ofte ikke nok i faglige tekster.
Academic vocabulary er mer presist og brukes til å forklare, analysere, argumentere og vurdere: evidence, perspective, consequence, indicate, suggest, evaluate, relevant, significant. Forskjellen ligger ikke bare i vanskelighetsgrad, men i funksjon.
Eksempel med general vocabulary: Many people think phones are bad for school. Eksempel med academic vocabulary: Many researchers and teachers argue that excessive smartphone use may reduce concentration in educational settings.
Den andre setningen er mer faglig fordi den bruker presise substantiv, verb og nyanserende uttrykk.
Academic vocabulary vs. formal language
Formal language handler om tone og høflighetsnivå. Du unngår slang, forkortelser og veldig muntlige uttrykk. Academic vocabulary er en del av formelt språk, men ikke identisk med det.
En setning kan være formell uten å være særlig akademisk: It is not good for students to use phones too much. Den er ikke slang, men ordvalget er fortsatt ganske enkelt. En mer akademisk versjon er: Excessive phone use may negatively affect students' concentration and learning outcomes.