Før du gjør et forsøk, skal du vurdere hva som kan gå galt og hvordan du håndterer avfallet. Her er faresymboler, risikovurdering, verneutstyr og avfallsregler — kort og konkret.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-09-05
risikovurdere egne forsøk og håndtere avfallet fra disse på en forsvarlig måte.
HMS — helse, miljø og sikkerhet — handler om å gjøre forsøk trygt: kjenne farene, vurdere risikoen på forhånd, verne deg, og håndtere avfallet forsvarlig.
HMS står for helse, miljø og sikkerhet. Det handler om å ta vare på deg selv, andre rundt deg og miljøet når du jobber med forsøk. God HMS er ikke bråstopp — det er å planlegge slik at forsøket kan gjøres trygt.
Farlige stoffer merkes med røde, rombeformede faresymboler (CLP-systemet). Lær å kjenne dem igjen:
| Symbol | Betyr | Eksempel |
|---|---|---|
| Brannfarlig | Kan ta fyr lett | etanol, aceton |
| Etsende | Skader hud, øyne, materialer | sterk syre/base |
| Giftig | Farlig ved små mengder | metanol |
| Helsefare | Irriterer eller er skadelig | mange løsemidler |
| Oksiderende | Gir næring til brann | hydrogenperoksid |
| Miljøfare | Skadelig for naturen | tungmetaller |
| Kronisk helsefare | Alvorlig langtidsskade | kreftfremkallende stoff |
| Gass under trykk | Beholder kan sprenge | gassflasker |
| Eksplosiv | Kan eksplodere | enkelte reaktive stoffer |
En risikovurdering gjøres før forsøket. Risiko = sannsynlighet × konsekvens.
Ikke alt kan helles i vasken eller kastes i søpla. Farlig avfall — tungmetaller, organiske løsemidler og miljøgifter — skal i merkede beholdere. Syrer og baser fortynnes eller nøytraliseres etter anvisning fra læreren. Å håndtere avfallet forsvarlig er et eget kompetansemål.
Et sikkerhetsdatablad følger med farlige stoffer og beskriver farer, verneutstyr, førstehjelp og avfallshåndtering. Slå det opp når du er usikker på hvordan et stoff skal håndteres.
Modellsvar: Helse, miljø og sikkerhet.
Nivå 1: Hva forteller det etsende faresymbolet deg?Modellsvar: At stoffet kan etse hud, øyne eller materialer. Bruk hansker og vernebriller, og unngå søl.
Nivå 2: Nevn de tre viktigste stegene i en risikovurdering.Modellsvar: 1) Identifiser farene, 2) vurder risikoen (sannsynlighet × konsekvens), 3) sett inn tiltak for å redusere risikoen.
Nivå 2: Hvorfor skal du ikke helle alle kjemikalier i vasken?Modellsvar: Fordi noen stoffer er miljøgifter eller farlig avfall som skader avløp, renseanlegg og natur. De skal i merkede beholdere for farlig avfall.
Nivå 3: Hvordan senker et avtrekksskap risikoen i et forsøk med giftig gass?Modellsvar: Det fjerner farlige gasser fra pustesonen din ved å suge lufta ut, slik at konsentrasjonen du puster inn holdes lav. Det er et tiltak som reduserer eksponeringen — altså konsekvensdelen av risikoen.
God HMS er å kjenne faren, vurdere risikoen (sannsynlighet × konsekvens), verne deg og håndtere avfallet forsvarlig. Les faresymboler og sikkerhetsdatablad før du starter, og planlegg tiltakene på forhånd.
Få spørsmål om HMS og risiko, og svar med AI-sensor som retter deg.
Start AI-eksamenstrener →Test deg selv og fest kunnskapen med øvingssidene i naturfag.
Begreper og flashcardsNaturfag-quizEksamensoppgaver med modellsvarEksamen og fagkoder