Den enkle forklaringen
Praktisk eksamen betyr at du får en praktisk oppgave som likner på arbeid i helse- og omsorgstjenesten. Du skal vise hva du kan gjøre, men også forklare hvorfor du gjør det. Du blir vurdert på både handling, kommunikasjon og refleksjon.
Praktisk eksamen i helsearbeiderfag er en eksamensform der du må vise at du kan bruke fagkunnskap i en realistisk yrkessituasjon. Du blir ikke bare vurdert på hva du husker fra læreboka, men på hvordan du planlegger, gjennomfører, kommuniserer, observerer, dokumenterer og reflekterer. Det gjør praktisk eksamen annerledes enn en ren skriftlig prøve. Her må du vise helsefaglig kompetanse i handling.
For elever på VG2 helsearbeiderfag handler praktisk eksamen om yrkesutøvelse. Du må kunne møte en pasient, bruker eller case på en trygg, respektfull og faglig måte. Det kan handle om personlig hygiene, ernæring, forflytning, aktivitet, observasjon av helsetilstand, kommunikasjon, brukermedvirkning, smittevern, ergonomi, dokumentasjon eller samarbeid med andre yrkesgrupper. Situasjonen er ofte laget slik at du må kombinere flere kompetansemål fra LK20.
Mange elever blir nervøse før praktisk eksamen fordi den føles mer personlig enn en vanlig prøve. Du står i en situasjon der sensor ser hva du gjør. Derfor er det viktig å forstå at praktisk eksamen ikke handler om å være perfekt. Den handler om å vise trygg faglig tenkning. Hvis du gjør en liten feil, kan du ofte rette opp ved å forklare hva du oppdaget, hva du ville gjort annerledes, og hvorfor. Refleksjon er derfor en stor del av eksamen.
På ifingo kan du bygge grunnlaget med artikler som henger tett sammen med praktisk eksamen, for eksempel /ressursbank/artikler/kommunikasjon-i-helsearbeiderfag, /ressursbank/artikler/brukermedvirkning, /ressursbank/artikler/dokumentasjon-i-helsearbeiderfag, /ressursbank/artikler/smittevern, /ressursbank/artikler/ergonomi og /ressursbank/artikler/praksis. Når du øver på disse temaene samlet, blir det lettere å forklare hvorfor du gjør det du gjør.
Steg 1: Les caset grundig
Start alltid med å lese caset rolig. Marker hvem brukeren er, hva oppgaven ber deg gjøre, og hvilke utfordringer som finnes. Ikke hopp rett til tiltak. Et case inneholder ofte hint. Hvis det står at brukeren er ustø, må du tenke fallforebygging. Hvis det står at brukeren spiser lite, må du tenke ernæring, observasjon og motivasjon. Hvis det står at brukeren ikke vil ha hjelp, må du tenke kommunikasjon og brukermedvirkning.
Steg 2: Lag en enkel plan