Denne artikkelen hjelper deg å forklare gruppepresentasjon på en faglig og trygg måte i videregående skole. Temaet virker kanskje praktisk og hverdagslig, men det kan likevel vurderes med høy faglig presisjon. I LK20 er det viktig at elever kan bruke kunnskap, reflektere, samarbeide, lese, skrive, kommunisere og vurdere egen læring. Derfor bør du ikke bare si hva du gjør, men også forklare hvorfor metoden virker, hvordan den kan brukes, og hvilke utfordringer den kan ha.
Når du øver til muntlig vurdering eller skriver en oppgave om gruppepresentasjon, bør du bygge svaret med definisjon, begreper, eksempel og vurdering. Det gir læreren et tydelig bilde av at du forstår temaet. Du kan også bruke denne artikkelen sammen med /ressursbank/artikler/studieteknikk-vgs og /ressursbank/artikler/muntlig-eksamen-guide når du vil lage en plan for øving.
Hva skal en svarmal gjøre?
En svarmal er ikke en tekst du skal pugge ord for ord. Den er en struktur som hjelper deg å svare ryddig, faglig og relevant. Når oppgaven handler om gruppepresentasjon, må du vise at du forstår både hva temaet betyr, hvordan det brukes i skolen, og hvorfor det kan påvirke læring og vurdering. En god mal hjelper deg å få med definisjon, forklaring, eksempel og vurdering.
Den største fordelen med en mal er at du unngår å skrive eller snakke tilfeldig. Mange elever kan egentlig temaet, men mister poeng fordi svaret blir ustrukturert. Med en fast rekkefølge blir det lettere å vise kompetanse. På ifingo kan du bruke denne malen sammen med /ressursbank/artikler/hvordan-ove-til-prove når du øver til prøve eller fagsamtale.
Kort svarmal
Bruk denne malen når du skal svare kort: