Kildebruk er et av de områdene i norskfaget som ofte skiller en middels tekst fra en sterk tekst. Elever kan ha gode ideer, presise observasjoner og relevant fagkunnskap, men teksten blir ikke overbevisende før leseren ser hvor kunnskapen kommer fra, hvordan den brukes, og hvorfor den støtter resonnementet. I LK20 handler norsk ikke bare om å skrive korrekt, men om å delta i faglige samtaler, undersøke tekster kritisk og uttrykke seg etter formål, mottaker og situasjon. Derfor er kildebruk både en teknisk ferdighet og en del av den faglige tenkningen bak teksten. Når du mestrer dette, viser du at du kan bygge argumentasjon, tolke kilder, bruke fagbegreper og skape sammenheng mellom egne tanker og kunnskap fra andre. Når du skal øve til prøve i kildebruk, bør du øve på mer enn regler. Du må trene på å lese oppgaven, velge relevant informasjon, bruke kilder i egne avsnitt og forklare hvorfor kilden styrker teksten. Denne artikkelen gir en konkret plan for elever på VG1, VG2 og VG3 som vil være trygge før prøve, skriveøkt eller eksamen.
Start med kompetansen, ikke bare pensum
Mange elever begynner prøveforberedelser med å lese notater om igjen. Det kan være nyttig, men det er ikke nok. I LK20 vurderes du etter hva du kan gjøre med kunnskapen. I temaet kildebruk betyr det at du må kunne velge, bruke og dokumentere kilder i en tekst. Du bør derfor lese vurderingskriteriene eller lærerens oppgaveformulering nøye. Spør: Skal jeg skrive fagartikkel, analyse, drøfting eller kortsvar? Skal jeg bruke vedlegg? Skal jeg bruke eksterne kilder? Skal jeg forklare kildevalgene?
Når du vet teksttypen, blir øvingen mer målrettet. I en analyse må du kanskje bruke sitater fra primærteksten. I en fagartikkel må du bruke informasjon fra faglige kilder. I en drøfting må du kanskje sette ulike syn opp mot hverandre. Det er altså ikke én metode som passer alt. Du må tilpasse kildebruken til oppgaven.
Dag 1: forstå begrepene
Første økt bør handle om begreper. Skriv korte forklaringer på kilde, primærkilde, sekundærkilde, sitat, parafrase, referat, kildekritikk, kildeliste og plagiat. Ikke lær dem som løse definisjoner. Skriv ett eksempel til hvert begrep. For eksempel: En novelle du analyserer er primærkilde. En fagartikkel om modernismen er sekundærkilde. Et ordrett utdrag fra novellen er sitat. En forklaring med egne ord er parafrase.
Etterpå kan du teste deg selv ved å dekke til forklaringene og lage nye eksempler. Hvis du klarer å lage egne eksempler, forstår du begrepene bedre enn hvis du bare kan gjenta definisjonen. Du kan også bruke /ressursbank/artikler/ til å finne artikler om skriving, avsnitt og tekststruktur som støtter øvingen.