Hva betyr sitatbruk i norskfaget?
Sitatbruk handler om å hente inn ordrette formuleringer fra en tekst og bruke dem som dokumentasjon i din egen tekst. I norsk på videregående er dette aktuelt i litterær analyse, retorisk analyse, sakprosaanalyse, sammenligning, drøfting og kildebaserte oppgaver. Et sitat er ikke pynt. Det er et bevis. Når du skriver at en novelle skaper en utrygg stemning, bør du kunne vise hvor i teksten dette skjer. Når du hevder at en tale bruker patos, bør du kunne peke på et ordvalg, et bilde eller en formulering som underbygger påstanden.
God sitatbruk består av tre deler: du introduserer sitatet, du gjengir det korrekt, og du forklarer hva sitatet viser. Mange elever husker den midterste delen, men glemmer de to andre. Da blir sitatet stående alene, og sensor må selv gjette hvorfor det er relevant. På VGS-nivå forventes det at du styrer leseren tydelig. Det betyr at du ikke bare skriver et sitat, men knytter det til tolkningen din, begreper fra faget og oppgavens problemstilling.
Sitatbruk er nært beslektet med kildebruk, referat, parafrase, tekstbelegg og analyse. Likevel er ikke disse begrepene identiske. Å forstå forskjellene gjør tekstene dine mer presise og modne. Det gjør det også lettere å velge riktig metode i ulike skriveoppgaver. I en kortsvarsoppgave kan ett kort sitat være nok. I en fordypningsartikkel kan du trenge både sitater, parafraser og tydelige kildehenvisninger.
Sitatbruk og kildebruk
Kildebruk er et større begrep enn sitatbruk. Kildebruk handler om hvordan du finner, vurderer, bruker og viser til informasjon fra andre tekster. Sitatbruk er bare én måte å bruke en kilde på. Du kan også bruke en kilde ved å oppsummere hovedinnholdet, forklare en teori med egne ord eller hente fakta fra en fagtekst.
Når du bruker sitat i en analyse av en roman, er hovedspørsmålet ofte hva formuleringen viser om språk, komposisjon, karakterer eller tema. Når du bruker kilde i en fagartikkel, er hovedspørsmålet gjerne om kilden er relevant, pålitelig og riktig integrert i argumentasjonen. Begge deler krever nøyaktighet, men de vurderes litt forskjellig. I norskfaget er god kildebruk knyttet til etterrettelighet, kritisk tenkning og selvstendighet. God sitatbruk er knyttet til presis tekstforståelse.
Et eksempel kan vise forskjellen. Hvis du skriver om ungdomsspråk og viser til en artikkel fra Språkrådet, driver du kildebruk. Hvis du gjengir en konkret formulering fra artikkelen for å vise hvordan begrepet forklares, driver du sitatbruk. Begge deler kan være riktig, men sitatet må ikke erstatte din egen forklaring. Du må vise hvorfor akkurat denne formuleringen er viktig.