Modellsvar: Sosialisering og identitet Innledning Ingen blir fodt som ferdig samfunnsmedlem. Gjennom sosialisering laerer vi normer, verdier og roller, samtidig som identiteten vaar formes. Jeg skal forklare hva sosialisering er, skille mellom primaer- og sekundaersosialisering, og vise hvordan identiteten blir til i…
Modellsvar: Sosialisering og identitet
Innledning
Ingen blir fodt som ferdig samfunnsmedlem. Gjennom sosialisering laerer vi normer, verdier og roller, samtidig som identiteten vaar formes. Jeg skal forklare hva sosialisering er, skille mellom primaer- og sekundaersosialisering, og vise hvordan identiteten blir til i samspill med andre.
Hovedpunkter
- Sosialisering = livslang laering av normer, verdier og roller; internalisering.
- Primaersosialisering i familien; sekundaersosialisering i skole, arbeidsliv og medier.
- Sosialiseringsagenter: familie, skole, jevnaldrende, medier.
- Identitet i samspill: Mead (I/me, generaliserte andre), Cooley (speiling), Goffman (rolleteori).
Droftingsmomenter
- Skaper sosialisering konformitet eller individualitet? (Durkheim vs. Mead).
- Hvordan endrer digitale medier sosialiseringen av unge?
- Individualisering: mer frihet, men ogsaa mer press og usikkerhet.
Svar paa typiske sensorsporsmaal
Hvorfor livslang? Fordi nye roller og arenaer gjennom livet krever ny sosialisering.
Mead om selvet? Selvet blir til i samhandling; I er spontant, me er internalisert samfunn.
Rollekonflikt? Uforenlige forventninger, f.eks. jobb mot skole.
Avslutning
Sosialisering gjor oss til deltakere i et fellesskap, men gjor oss ikke ufrie: vi tolker og forhandler normene vi moter. Identiteten er derfor baade sosialt formet og noe vi selv er med paa aa skape.