Kort forklart: hva må du kunne?
Opplysningstiden er en litteraturhistorisk periode som ofte blir testet i norsk på videregående fordi den binder sammen tekst, samfunn, idehistorie og analyse. Når du arbeider med opplysningstiden, skal du ikke bare pugge årstall. Du skal kunne forklare hvordan litteraturen uttrykker tidens verdier, hvilke spørsmål forfatterne var opptatt av, og hvordan språklige og litterære virkemidler brukes for å påvirke leseren. Perioden knyttes særlig til 1700-tallet, og nøkkelordene er fornuft, kritisk tenkning, nytte, toleranse og tro på kunnskap. Det viktigste er å se sammenhengen mellom historisk kontekst og tekstens form: hvem skriver, til hvem, hvorfor, og med hvilke virkemidler?
I norskfaget møter elever opplysningstiden når de arbeider med litteraturhistorie, argumentasjon, retorikk, sakprosa og forholdet mellom tekst og samfunn. Dette passer godt med LK20 fordi læreplanen legger vekt på at elever skal lese tekster i kulturhistorisk sammenheng, utforske språk og tekst, bruke fagbegreper presist og formulere selvstendige tolkninger. På ifingo kan du også bruke /ressursbank/artikler/ for å repetere analysebegreper, for eksempel /ressursbank/artikler/tema-og-budskap, /ressursbank/artikler/spraklige-virkemidler og /ressursbank/artikler/litteraere-virkemidler.
Historisk bakgrunn
For å forstå opplysningstiden må du starte med samfunnsbildet. Litteratur oppstår ikke i et tomrom. Tekster svarer på konflikter, nye ideer, politiske endringer, religiøse spørsmål og endringer i hvem som får lese og skrive. I 1700-tallet ble forholdet mellom individ og samfunn diskutert på nye måter. Forfattere brukte litteraturen til å forme holdninger, kritisere makt og gi leserne nye måter å forstå seg selv på. Derfor er perioden relevant både for litteraturhistorie og for sakprosaanalyse.
Et godt eksamenssvar viser at du kan plassere teksten i perioden uten å gjøre teksten til en ren historietime. Du bør bruke kontekst som forklaring på konkrete teksttrekk. I stedet for å skrive bare at teksten er fra opplysningstiden, bør du vise hvordan periodens idealer kommer til syne i motiv, tema, språk, komposisjon og virkemidler. Da blir svaret analytisk, ikke bare refererende.