Forberedelsesdagen til muntlig vurdering kan avgjøre hvor ryddig, trygg og faglig presis presentasjonen din blir. Mange elever bruker dagen på å lese alt de finner, men det er sjelden den beste strategien. En god forberedelsesdag handler om å forstå oppgaven, avgrense temaet, lage en tydelig struktur, velge relevante eksempler og øve på å forklare med egne ord.
Denne artikkelen viser hvordan du kan bruke forberedelsesdagen effektivt i VG1, VG2 og VG3. Rådene passer på tvers av fag, men er spesielt nyttige når du skal ha muntlig vurdering, fagsamtale, muntlig-praktisk eksamen eller en presentasjon med oppfølgingsspørsmål. Du kan bruke /ressursbank/artikler/ på ifingo til å finne korte forklaringer, begreper og oppgaver som passer temaet ditt.
Første mål: forstå oppgaven
Start forberedelsesdagen med å lese oppgaven nøye. Marker verbene i oppgaven. Skal du forklare, drøfte, sammenligne, vurdere, analysere eller gjøre rede for? Verbene forteller hva slags svar læreren forventer. Hvis du bare gjenforteller når du egentlig skal drøfte, blir svaret ofte for lavt nivå.
Skriv oppgaven om til et enkelt spørsmål. Hvis temaet er stort, bør du lage et hovedspørsmål som styrer arbeidet. For eksempel kan en oppgave om demokrati bli: Hvordan fungerer demokratiet i Norge, og hvilke utfordringer finnes? En oppgave om enzymaktivitet kan bli: Hvordan påvirker temperatur og pH enzymers funksjon?
Andre mål: avgrens temaet
På forberedelsesdagen er det lett å samle for mye stoff. Da blir presentasjonen uklar. Velg heller tre til fem hovedpunkter som du kan forklare godt. En muntlig vurdering handler ikke om å si alt, men om å vise forståelse.