Du lærer å lage gode disposisjoner ved å planlegge mange ulike tekster, ikke ved å lese én mal. Oppgavene nedenfor trener ulike deler av arbeidet: å forstå oppgaveverb, formulere hovedsvar, velge avsnitt, plassere tekstbelegg og skape logisk rekkefølge. Prøv hver oppgave før du åpner løsningsforslaget i tankene. Et løsningsforslag er én mulig løsning, ikke en fasit.
Start gjerne med hva en disposisjon er og disposisjon: eksempel og forklaring. Da kjenner du begrepene som brukes her.
Slik bruker du oppgavene
Arbeid i tre runder. Først setter du en kort tidsgrense og lager planen uten hjelp. Deretter sammenligner du med løsningsforslaget. Til slutt forbedrer du din egen disposisjon med en annen farge. Det viktigste er å kunne forklare hvorfor du endrer noe.
Vurder planen etter fire spørsmål:
- Svarer hovedpunktene på oppgaven?
- Har hvert avsnitt én tydelig funksjon?
- Er belegg, eksempel eller kilde plassert riktig?
- Leder rekkefølgen fram mot en konklusjon?
Oppgave 1: Finn oppgaveverbet
Les oppgavene og skriv hva teksten må gjøre.
A. Gjør rede for hvordan ungdomsspråk kan uttrykke tilhørighet.
B. Analyser hvordan kontraster skaper stemning i diktet.
C. Drøft om sosiale medier styrker eller svekker offentlig debatt.
D. Sammenlign framstillingen av familie i de to tekstene.