Hva sensor ser etter
Når antikken kommer på prøve eller eksamen i historie, er det sjelden nok å ramse opp fakta. Sensor ser etter historisk forståelse. Det betyr at du må kunne bruke begreper, forklare sammenhenger, sammenligne samfunn og drøfte betydning. Du bør vise at du forstår både hvorfor antikken har fått stor plass i historiefaget, og hvorfor perioden må vurderes kritisk.
En god besvarelse om antikken viser tre ting: konkret kunnskap, forklaring og vurdering. Konkret kunnskap er for eksempel Athen, Sparta, polis, republikk, Augustus og slaveri. Forklaring betyr at du viser årsaker og konsekvenser. Vurdering betyr at du ser flere sider av samme fenomen, for eksempel at Athen utviklet demokrati, men bare for en begrenset gruppe.
Du kan også øve videre med ifingo-artikler om eldre historie, demokrati, kildebruk og eksamensskriving i /ressursbank/artikler/.
Første steg: få oversikt
Start med tidslinjen. Du trenger ikke kunne alle årstall, men du bør kunne plassere hovedtrekkene:
- ca. 800 f.Kr.: greske bystater vokser fram.
- 500- og 400-tallet f.Kr.: Athen utvikler demokrati og gresk kultur blomstrer.
- 300-tallet f.Kr.: Aleksander den store sprer gresk kultur østover.
- 509 f.Kr.–27 f.Kr.: den romerske republikken.
- 27 f.Kr.: Augustus blir den første romerske keiseren.
- 476 e.Kr.: Vestromerriket faller som politisk struktur.
Bruk tidslinjen som skjelett. Deretter fyller du inn forklaringene. Hva er en polis? Hvorfor ble demokratiet i Athen begrenset? Hvorfor ble republikken i Roma svekket? Hvorfor fikk romersk lov betydning senere?
Andre steg: lær fagbegrepene
Fagbegreper gjør svaret presist. Du bør kunne forklare begrepene med egne ord, ikke bare kjenne dem igjen. «Polis» er en gresk bystat og et politisk fellesskap. «Republikk» er en styreform uten konge, der makten er fordelt mellom institusjoner og embeter. «Imperium» er et stort rike som kontrollerer mange områder og folk. «Kulturarv» er ideer, uttrykk og institusjoner fra fortiden som får betydning senere.
Et godt eksamenssvar bruker begrepene aktivt: «Roma utviklet seg fra republikk til keiserdømme fordi republikanske institusjoner ble presset av imperiebygging, sosial ulikhet og militær maktkonsentrasjon.» Denne setningen viser mer kompetanse enn «Roma ble stort og fikk en keiser.»