Samspillet mellom arv og miljø, epigenetikk, tilknytning og utvikling av identitet gjennom livet.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-07-20
Kapittel 10: Utvikling: arv, miljø, tilknytning og identitet
Psykologi 1 – komplett og dyptgående læremateriale | ifingo · 28 min lesing
🧸 Piagets kognitive stadier
📌 Kompetansemål (LK20)
Etter dette kapittelet skal du kunne:
✓ gjøre rede for sentrale utviklingspsykologiske teorier, og drøfte hvordan arv og miljø, tilknytning og identitet påvirker menneskets utvikling
Hva er utviklingspsykologi?
Utviklingspsykologi studerer hvordan mennesket forandrer seg gjennom hele livet – fysisk, kognitivt, emosjonelt og sosialt. Faget utforsker de systematiske og varige endringene som former oss fra spedbarn til eldre. Et grunnspørsmål er hva som driver utviklingen: er den styrt av en indre, biologisk plan (modning), eller av erfaring og miljø (læring)? Et annet er om utvikling skjer i tydelige trinn (stadier) eller som en jevn, kontinuerlig prosess. Moderne psykologi anerkjenner at svaret nesten alltid er en kombinasjon: utvikling er et komplekst samspill mellom biologi, psykologi og sosiale omgivelser. Disse spørsmålene går igjen i alle teoriene under.
Arv og miljø: Et dynamisk samspill
Den gamle striden om «arv eller miljø» er for lengst avløst av enighet om at det handler om samspill. Spørsmålet er ikke lenger *om* arv eller miljø påvirker oss, men *hvordan* de veves sammen. Genene legger rammer og muligheter, mens miljøet former hvordan disse kommer til uttrykk. Hjernens plastisitet, altså dens evne til å omorganisere seg basert på erfaring, er selve kjernen i dette samspillet.
Forskningen bruker flere metoder for å forstå dette: …