Forskningsmetode og kildekritikk: metoder, reliabilitet, validitet, korrelasjon og forskningsetikk.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-07-20
Kapittel 2: Forskningsmetode og kildekritikk
Psykologi 1 – komplett og dyptgående læremateriale | ifingo · 24 min lesing
🧪 Forskningsprosessen
📌 Kompetansemål (LK20)
Etter dette kapittelet skal du kunne:
✓ finne og vurdere informasjon for å analysere faglige spørsmål og problemstillinger ✓ sammenligne, anvende og vurdere ulike vitenskapelige tilnærminger og metoder, og vurdere forskjellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
Hvorfor metode er hjertet i faget
Det som skiller psykologi fra ren synsing om mennesker, er metoden. Alle har meninger om hvorfor folk gjør som de gjør, men en psykolog må kunne vise hvordan en påstand er undersøkt, og om vi kan stole på resultatet. Forskning og kildekritikk er nesten alltid tema på muntlig, og evnen til å vurdere en studie kritisk er ofte forskjellen på en middels og en sterk besvarelse.
Vitenskapelig kunnskap er systematisk, etterprøvbar og åpen for korrigering: andre skal kunne gjenta undersøkelsen og sjekke om de får samme resultat. Kan en påstand ikke testes, hører den ikke hjemme i vitenskapen.
📌 Sensor ser etter
Sensor vil teste om du forstår hvorfor vi trenger vitenskapelig metode. Forvent spørsmål som: "Hva er forskjellen på en psykologs kunnskap og en bestemors livsvisdom?". Svaret ligger i systematikk, etterprøvbarhet og kildekritikk. Bruk disse begrepene aktivt for å vise faglig forståelse.
Forskningsprosessen steg for steg
De fleste undersøkelser følger samme gang: …