Forklar hva virkemidlene bygger

Mange elever leter etter virkemidler som om de var gjenstander på en liste. De finner en gjentakelse, en kontrast og et bilde, setter navn på dem og går videre. Da får sensor en oversikt, men ingen analyse. Virkemiddelet er ikke poenget. Poenget er hva det gjør med leseren og hva det sier om teksten. Guiden på ifingo beskriver tre steg: nevn virkemiddelet med et kort sitat, forklar hvilken virkning det har, og vis hvorfor forfatteren valgte det.

Ta kontrast som eksempel. «Kontrasten mellom lys og mørke er et virkemiddel» er en påstand uten innhold. Skriv heller hva kontrasten bygger: at den gjør hovedpersonens indre konflikt synlig. Det samme gjelder gjentakelse. Når et ord kommer igjen, må du si hvorfor: for å understreke, skape rytme eller vise at personen ikke slipper en tanke. Hver setning skal ha tre deler: hva som står i teksten, hvordan det virker, og hva det viser om temaet.

Gå gjennom den siste analysen din. Finn hver setning som bare navngir et virkemiddel, og legg til ordet «fordi». Kommer det ikke noe naturlig etter det, mangler analysen effekt og funksjon. Skriv den ferdig med én setning om hva virkemiddelet bygger: en stemning, et bilde eller en konflikt. Det er ofte denne ene setningen som skiller en besvarelse på karakter 3 fra en på 5 eller 6, og du kan bruke den allerede i neste innlevering.