Ett spørsmål stopper overtolkningen
«Speilet har syv skår» gir ikke grunn til å nevne dødssyndene. Spør hvor i teksten det står noe som peker dit, så blir tolkningen tekstnær.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-10-03
Overtolkning er ikke at du tolker for mye. Det er at tolkningen mangler feste i teksten. Skriver du at et knust speil med syv skår symboliserer de syv dødssyndene, har du hentet betydningen utenfra. Teksten sier ingenting om synd. Sensor ser en påstand uten belegg, og resten av avsnittet blir svakere av det, selv om det ellers er godt skrevet.
Stopp før hver tolkning og still ett spørsmål: Hvor i teksten står det noe som får meg til å tenke dette? Kan du peke på en setning, en handling eller et bilde som går igjen, har du belegg. Kan du ikke det, stryk påstanden. Et sitat på tre ord er nok, men det må finnes. Denne regelen skiller tolkning fra gjetning, og den tar ti sekunder.
Du trenger ikke tone ned tolkningen. Tilpass språket til hvor sikker du er. Sier teksten det rett ut, kan du skrive det bastant. Antyder den det, bruk «antyder» eller «kan tolkes som». Er lesningen dristig, si at du beveger deg ut på tynn is: «det er også mulig å lese dette som». Da viser du at du kjenner forskjellen på det teksten sier og det du leser inn.