Retorisk analyse av Hadia Tajiks kronikk om identitet og norskhet – personlig kronikkform med eksamensrelevans.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-07-24
Innledning
I et stadig mer globalisert og multikulturelt Norge har spørsmålet om nasjonal identitet blitt et av de mest presserende og debatterte temaene i samtiden. Hva vil det si å være norsk i det 21. århundre? Er det knyttet til etnisitet, språk og felles kulturelle koder opparbeidet gjennom generasjoner, eller er det en dynamisk størrelse som kan tilegnes gjennom deltakelse, lojalitet og bidrag til fellesskapet? Dette er kjernen i debatten som Hadia Tajiks kronikk, «Norsk nok?», publisert i Aftenposten 22. mai 2017, så kraftfullt griper fatt i. Teksten ble skrevet som et direkte svar på daværende innvandrings- og integreringsminister Sylvi Listhaugs utspill om «norske verdier», og den etablerte seg raskt som et sentralt og definerende innlegg i den norske identitetsdebatten. For elever i den videregående skole, og spesielt innenfor rammen av faget norsk på VG3-nivå, representerer denne kronikken et eksepsjonelt rikt analysemateriale. Den er ikke bare et politisk partsinnlegg, men et stykke drivende god sakprosa som benytter seg av et bredt spekter av litterære og retoriske virkemidler for å bygge en overbevisende argumentasjon.
…