ifingo samler over 15 000 læringsressurser – modellbesvarelser, eksempeloppgaver og eksamenssett med fasit i 34 fag for VG1–VG3 – matematikk, norsk, realfag og samfunnsfag – pluss AI-leksehjelp som forklarer steg for steg. Alt pensum, ett sted, etter LK20.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-08-21
Ja. ifingo har modellbesvarelser med karakter i 34 fag – essay, fagartikkel, analyser, kortsvar og fullstendige eksamenssett med fasit, pluss AI-leksehjelp som forklarer oppbygningen.
ifingo har eksempeloppgaver, skrivemaler og disposisjoner for essay, fagartikkel, novelleanalyse, diktanalyse, retorisk analyse og kortsvar – pluss eksamenssett med løsningsforslag. Alt i tråd med LK20.
Du kan begynne gratis og lese et utvalg modellbesvarelser og ressurser. Full tilgang koster 99 kr/måned uten bindingstid.
34 fag for VG1–VG3, blant annet norsk, engelsk, matematikk, kjemi, fysikk, biologi, historie, geografi, samfunnskunnskap, religion og psykologi.
Ja. Innholdet fungerer offline, så modellbesvarelser, sammendrag og begrepsordbøker er tilgjengelig uten internett.
Vi kan også bruke Det er / Det var + som-setning når vi forteller noe nytt. Når det logiske subjektet er et substantiv i ubestemt form eller upersonlige mengdeord som mange , noen , ingen , plasserer vi det ofte bakover i setningen og setter det foran: Vanlig setning → Det er/var + som En elev ble skadet i gymmen…
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-08-21
Vi kan også bruke Det er / Det var + som-setning når vi forteller noe nytt. Når det logiske subjektet er et substantiv i ubestemt form eller upersonlige mengdeord som mange, noen, ingen, plasserer vi det ofte bakover i setningen og setter det foran:
| Vanlig setning | → Det er/var + som |
|---|---|
| En elev ble skadet i gymmen. | Det var en elev som ble skadet i gymmen. |
| En lærer på skolen snakker japansk. | Det er en lærer på skolen som snakker japansk. |
| Mye er vanskelig å forstå. | Det er mye som er vanskelig å forstå. |
| Ingen forsto forklaringen. | Det var ingen som forsto forklaringen. |
| Mange kom for sent. | Det var mange som kom for sent. |
I spørsmål med mengdeord som subjekt er det-setning den vanligste setningsstrukturen:
Var det mange som deltok? Er det mye som må gjøres?
Er det noe som ikke er klart? Var det noen som ikke kunne komme?
Er det ingen som vil svare?
Mengdeordet kan også være objekt:
Er det noe du ikke forstår? Var det ingen du kjente der?
Er det ikke noe dere har lyst på?