Å skille systematiske fra tilfeldige feil ved å måle samme størrelse mange ganger.
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-08-28
Å skille systematiske fra tilfeldige feil ved å måle samme størrelse mange ganger.
Tilfeldige feil gir spredning rundt riktig verdi og reduseres ved å gjenta og regne gjennomsnitt. Systematiske feil trekker resultatet i samme retning hver gang og fjernes ikke ved gjentak.
Kompetansemål (LK20)risikovurdere egne forsøk … · drøfte usikkerhet og feilkilder.
Lav risiko. Vanlig ryddighet på arbeidsplassen.
Ligger verdiene spredt rundt fasit → mest tilfeldig feil. Ligger alle konsekvent på én side av fasit → systematisk feil (f.eks. feilkalibrert utstyr). Gjennomsnittet er nærmere sannheten enn en enkeltmåling, fordi tilfeldige feil delvis opphever hverandre.
Unøyaktig avlesning, parallakse (skrå synsvinkel), ustabilt utstyr, temperaturendringer.
Vis at du kan klassifisere feilen og foreslå et tiltak (kalibrere mot systematisk, gjenta mot tilfeldig). Oppgi svar med rimelig antall signifikante siffer.