Dette essayet belyser 'Vedtaket om barnas eget talemål' fra 1878, et sentralt språkpolitisk grep som ga elever rett til å bruke dialekten sin i skolen. Vi ser på bakgrunnen, betydningen for norsk identitet og språkpoliti
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-08-08
Språket vi snakker og skriver former både identiteten vår og hvordan vi lærer. På 1800-tallet var norsk skole sterkt preget av dansk skrifttradisjon og såkalt «korrekt» uttale, ofte med utgangspunkt i byenes dannede talemål. Dette skapte store utfordringer for barn fra landsbygda, som hadde sine egne dialekter og talemåter. I 1878 tok Stortinget et viktig språkpolitisk grep: Det vedtok at lærere i…