1917-reformen var en sentral milepæl i norsk språkhistorie, med obligatoriske endringer som fornorsket bokmål og la grunnlaget for samnorsk. Denne artikkelen utforsker reformens prinsipper, effekter og den historiske kon
Faglig kvalitetssikret av lærere og toppstudenter · Følger læreplanen (LK20) · Sist oppdatert 2026-07-23
Introduksjon
Rettskrivingsreformen av 1917 representerer et vannskille i norsk språkhistorie, med betydelige konsekvenser for både bokmål og nynorsk. Reformen var en kompleks pakke av både valgfrie og obligatoriske endringer, og den markerte det første tydelige skrittet mot realiseringen av samnorsk – en ambisiøs idé om å forene de to målformene. Etter nasjonal uavhengighet i 1905 var det et sterkt ønske om å etablere en tydelig nasjonal identitet, hvor språket spilte en sentral rolle. Dette essayet vil dykke ned i de obligatoriske endringene som ble innført i bokmålet, og utforske deres dyptgripende betydning for det norske språks videre utvikling og den påfølgende språkstriden.
Mens de valgfrie endringene tilbød en viss språklig fleksibilitet og mulighet for gradvis tilpasning, var de obligatoriske endringene utformet for å akselerere fornorskingen av det daværende danskpregede riksmålet. Disse endringene var ikke bare språklige justeringer, men også politiske verktøy for å forme en felles norsk språklig identitet, friere fra tidligere dansk innflytelse. Vi skal se hvordan reformen systematiske endret skrivemåten for å bringe den nærmere norsk talemål, et prinsipp som skulle bli veiledende for norsk språkpolitikk i store deler av 1900-tallet.
Ved å analysere de konkrete obligatoriske justeringene, slik som fjerning av stum 'd', innføring av norske diftonger og forenkling av bøyingsformer, får vi innsikt i hvilke prinsipper som lå til grunn for reformen. Vi vil også belyse den brede konteksten for reformen, inkludert dens målsetninger, dens innvirkning på nynorsk, og de varierte reaksjonene den fremkalte i befolkningen og det språklige miljøet. Dette er et viktig kapittel i historien om norsk språk og identitet. …